幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃例文通用版

1、幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃例文通用版General version of kindergarten training plan匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁共5頁幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃例文通用版前言：工作計(jì)劃是對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)制定工作il劃，有了工 作計(jì)劃，工作就有了明確的LI標(biāo)和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動，使工作有條不紊地 進(jìn)行。工作il劃對匸作既有指導(dǎo)作用，乂有推動作用，是提高工作效率的重要手段。 本文檔根據(jù)工作訃劃的書寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、訃劃性、方案和安排 的特點(diǎn)展開說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需 編輯修改及打印。一、端

2、正思想 明確認(rèn)識（指導(dǎo)思想）堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)， 以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)， 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為主線，注重教師教育觀念的 轉(zhuǎn)變與更新，突岀教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂 教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué) 實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解。二、全面培養(yǎng)注重實(shí)效（工作思路）幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園 對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育, 深化課堂教學(xué)改革第2頁共5頁積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教

3、學(xué)效益為中心， 全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。三、不斷探索開拓新路（培訓(xùn)過程與成效）適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒 教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前， 首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面 的提高，有了可靠的保證。1開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師以德治教的自覺性。 力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè) 道德。同時(shí)，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織 教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會，凈化教師的思想和言行, 堅(jiān)決杜絕做有損

4、師德的事。同時(shí)，提高教師的安全意識，有 高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行 動去贏得社會的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴。2.整理教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教 師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重第3頁共5頁 在深入研討幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神。要求教師設(shè)計(jì)一份 體現(xiàn)綱要精神的活動方案，寫一份滲透綱要精神的有 關(guān)論文，舉辦一次談綱要座談會。開學(xué)初，要求教師制定 好自我培訓(xùn)計(jì)劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué) 期安排一次基本功競賽，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動。 要求骨干教師上好示范課，青年教師每

5、月上好一節(jié)教學(xué)研究課, 35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30 節(jié)，教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、 能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努 力提高保教質(zhì)量。3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn) 工作。本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究、實(shí)踐、總結(jié)，上好課 題研究課，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充 分做好接替的準(zhǔn)備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研 組活動日，各教研組做到有計(jì)劃、內(nèi)容，有總結(jié)。切實(shí)提高了 教師的科研意識，定期檢查教師的備課。四、積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化（全面總結(jié)，完善思路，形成體系）第4頁共5頁我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計(jì) 劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn) 內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，怎樣才能有效 解決以上問題，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類培 訓(xùn)最終形成課程化體系。總之，教師培訓(xùn)是我園