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我們?nèi)绾巫龊脤?zhuān)業(yè)效力宿遷市教研室 姜興明 各中小學(xué)教研機(jī)構(gòu)要把根底教育課程改革作為中心任務(wù)，充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)研討、指點(diǎn)和效力等作用。 為教師效力 在學(xué)校中生長(zhǎng)一、提供決策支撐1.備課組、教研組建立2.畢業(yè)班精致備考3.推進(jìn)教學(xué)增效4.加強(qiáng)和改良初中教學(xué)5.教學(xué)反思與專(zhuān)業(yè)開(kāi)展 A.方式1.分級(jí)培訓(xùn)教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科教師B.內(nèi)容C.運(yùn)作關(guān)注鄉(xiāng)村，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)二、搭建生長(zhǎng)平臺(tái)A.課型研討B(tài).操作方式2.常態(tài)課減負(fù)后的課堂一樣年級(jí)的課堂推門(mén)聽(tīng)課與研討課3.兩優(yōu)兩先兩優(yōu)兩先：先進(jìn)教研室，先進(jìn)教研組，優(yōu)秀教研員，優(yōu)秀教研組長(zhǎng)4.重點(diǎn)學(xué)科普通高中的重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選A.組織B. 細(xì)那么C.意義A.范圍5.周研月報(bào)每周研討每月通報(bào)B.操作方式C.結(jié)果處置

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