社會(huì)不規(guī)范用字實(shí)例研究

1、 論文編號(hào) 內(nèi)蒙古高等教育自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)畢 業(yè) 論 文準(zhǔn)考證號(hào) 030308200053 論文題目 社會(huì)不規(guī)范用字實(shí)例研究 姓 名 湯 潔 指導(dǎo)教師 毛潤(rùn)民 目 錄一 、研究實(shí)例的理論依據(jù)和文字背景.1二、實(shí)例調(diào)查研究.2 （一）資料來源.2 （二）如何正確使用漢語言文字.2 （三）實(shí)例研究分析.社會(huì)不規(guī)范用字實(shí)例研究 作者：湯潔 單位：烏海市海勃灣區(qū)水利局 摘要自古以來語言文字涉及到一個(gè)國(guó)家的民族統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化進(jìn)步。國(guó)家通用語言文字進(jìn)一步的強(qiáng)化、規(guī)范，是推動(dòng)民族的交往、規(guī)范文化教育，與現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的需求。對(duì)一個(gè)國(guó)家的精神文明建設(shè)起著很大的推動(dòng)作用。商業(yè)、出版物以及廣告招

2、牌都獨(dú)具匠心，隨著不斷地創(chuàng)新，不規(guī)范文字接踵而來，給人們帶來了許多誤區(qū)，對(duì)受教育的群體更是有很大的影響，可見不規(guī)范用字的問題亟待解決。 關(guān)鍵詞社會(huì)用字 不規(guī)范 研究一 、研究實(shí)例的理論依據(jù)和文字背景 漢字在我國(guó)是特有的、最富有表現(xiàn)力的語言文字。中國(guó)的文字有著悠久的歷史，是逐漸演變而形成的，是中華民族偉大而神圣的創(chuàng)造。從古代的“甲骨文”慢慢發(fā)展到“楷書”，到現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)地使用的是簡(jiǎn)體字。我國(guó)關(guān)于語言文字的法律法規(guī)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法在全國(guó)各地廣泛宣傳。對(duì)社會(huì)用字以及“書法”用字的特殊作出了規(guī)定。在現(xiàn)代的社會(huì)中， 語言文字是被全社會(huì)所應(yīng)用，為全社會(huì)服務(wù)的，隨處可見人們運(yùn)用文字來表達(dá)某種寓

3、意，但是各種招牌、廣告、商鋪名稱、標(biāo)語等普遍現(xiàn)象表明，文字具有明確的社會(huì)規(guī)約性，因而必須提高文字運(yùn)用的規(guī)范性。語言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，語言文字的規(guī)范化對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)際交流都是至關(guān)重要的。中國(guó)自秦漢時(shí)起，就高度重視語言文字的規(guī)范化工作，秦國(guó)不僅在文字上實(shí)行了“書同文”的規(guī)范，而且還對(duì)“言語異聲”進(jìn)行了有力的遏制。二、實(shí)例調(diào)查研究 新中國(guó)成立到現(xiàn)在，我國(guó)把推廣普通話和改革文字作為一項(xiàng)重要的國(guó)策，經(jīng)國(guó)家機(jī)構(gòu)明令推行。加強(qiáng)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是對(duì)我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向重要思想的具體實(shí)踐，是實(shí)施國(guó)家通用語言文字法的重要環(huán)節(jié)，是信息化發(fā)展的迫切要求。加強(qiáng)語

4、言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，有利于提高國(guó)家通用語言文字的地位。盡管語言文字工作在各級(jí)政府、語言文字管理部門和廣大人民群眾的共同努力下取得了很大成績(jī)，但由于種種原因，目前社用字的使用仍然存在著這樣那樣的混亂現(xiàn)象，一些商業(yè)場(chǎng)所牌匾用字不規(guī)范，濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)化字現(xiàn)象較為普遍，廣告、商品包裝用語用字混亂或?yàn)E用外文，電視屏幕上、手機(jī)短信更經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。作為社會(huì)用字的重要方面之一，報(bào)刊雜志用字狀況在多方努力下雖然有了較大改善，但用字的不規(guī)范現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域采集關(guān)于語言文字的材料，分析出各類不規(guī)范用字存在的原因。近些年社會(huì)用字不規(guī)范現(xiàn)象更加泛濫，通過對(duì)多家商鋪招牌、一些廣告等文字載

5、體的抽樣調(diào)查，總字?jǐn)?shù)為7890個(gè)，其中不規(guī)范字984個(gè)，占14.8%；占最大比例的不規(guī)范用字中，運(yùn)用諧音，濫改成語最為嚴(yán)重，共482個(gè)，占卜規(guī)范用字的53.4%；其次繁體字和簡(jiǎn)體字混用的共329個(gè)，占不規(guī)范用字31.8%。 （一）資料來源 1.網(wǎng)絡(luò)、2.書刊、3.媒體、4.廣告招牌 （二）如何正確使用漢語言文字 1.通過調(diào)查研究，當(dāng)代社會(huì)我們需要對(duì)正確使用規(guī)范字和認(rèn)識(shí)規(guī)范用字的重要性密切關(guān)注。2.了解社會(huì)用字用詞現(xiàn)狀，加大推廣規(guī)范用字的思想意識(shí)的力度。3.提高對(duì)規(guī)范用字的收集、處理和運(yùn)用信息的能力。4.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會(huì)用字作出貢獻(xiàn)。 （三）實(shí)例分析研究 當(dāng)前規(guī)范漢字應(yīng)用的現(xiàn)狀

6、與社會(huì)發(fā)展的要求相比，還存在著滯后現(xiàn)象：有些地區(qū)在公共場(chǎng)合還沒有形成說普通話的風(fēng)氣；社會(huì)上濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)體字的現(xiàn)象比較普遍；有些企業(yè)熱衷于取外國(guó)名、洋氣名字，在一些商業(yè)銷售活動(dòng)中亂造音譯詞；信息技術(shù)產(chǎn)品中語言文字使用的混亂現(xiàn)象也很突出；不少出版物、廣告、商店招牌、商品包裝和說明中濫用外文等等。事實(shí)說明，在語言文字工作中，不能單純只靠政策性文件，那樣會(huì)導(dǎo)致規(guī)范性差，權(quán)威性小，必須通過制定國(guó)家相關(guān)語言文字的法律法規(guī)，把文字的應(yīng)用工作納入法制化軌道，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，從而促進(jìn)全社會(huì)的語言文字環(huán)境的凈化。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，社會(huì)不規(guī)范用字主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1濫用繁體字、異體字、

7、二簡(jiǎn)字全國(guó)語言文字委員會(huì)曾發(fā)出了關(guān)于規(guī)范社會(huì)用字的通知，對(duì)所有公共場(chǎng)所涉及的用字進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)范，呼吁大家要重視濫用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字的現(xiàn)象并加以糾正。現(xiàn)在的青少年都喜歡網(wǎng)上聊天、留言時(shí)用諧音字，自己造字，或是錯(cuò)別字。有很多人用繁體字，他們認(rèn)為繁體字筆畫多，字形美。另外還有一些人使用日本的平假名和片假名（日本的拼音），根本就不知道讀音，而是用來做裝飾用的，他們認(rèn)為筆畫少也是一種美。還有一種就自己造字了，有些也是讀一邊的諧音，有些只能在他們同齡人當(dāng)中使用，只有他們知道是什么意思，或者是暗號(hào)、代號(hào)。二簡(jiǎn)字是第二次漢字簡(jiǎn)化方案 (草案 )中的簡(jiǎn)化漢字。城市的大街小巷隨處可見，例如將“雞蛋”

8、簡(jiǎn)化為“雞旦”、“停車”簡(jiǎn)化為“仃車”、“經(jīng)營(yíng)部”簡(jiǎn)化為“經(jīng)營(yíng)卩”等等。而異體字是指讀音、意義完全相同，但寫法不同的漢字。這些不規(guī)范的漢字使人難以辨認(rèn)，甚至不明其意，中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法規(guī)定了這些情況都屬于不規(guī)范漢字。2街頭牌匾、廣告錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重走在城市的大街小巷上，我們經(jīng)常能看到許多錯(cuò)別字。我和我們的學(xué)生在我市的一些大街小巷作過調(diào)查，錯(cuò)別字現(xiàn)象比較嚴(yán)重。例如，修車店門口將補(bǔ)胎充氣寫成補(bǔ)胎“沖”氣，零售店鋪門口將零售寫成“另”售，裝潢店門口將裝潢寫成裝“璜”，失物廣告將失物啟事寫成失物“啟示”，安裝公司門口將安裝寫成“按”裝，洗車店門口將洗車打蠟寫成洗車打“臘”，飯店門口將盒飯寫

9、成“合”飯，水果店門口將菠蘿寫成“波”蘿，體育用品店標(biāo)牌將籃球?qū)懗伞疤m”球，嚴(yán)打宣傳標(biāo)語將嚴(yán)厲打擊寫成嚴(yán)“歷”打擊等等。3城鎮(zhèn)建筑物名稱、店名、廣告用語隨意性大國(guó)務(wù)院地名管理?xiàng)l例規(guī)定，城鎮(zhèn)建筑物的命名不能崇洋復(fù)古，不得使用外國(guó)的人名、地名和帶封建帝王貴族色彩的名稱；禁止使用有損民族尊嚴(yán)的名稱。就以我們錦州市的建筑物名稱為例，就有少數(shù)開發(fā)商以“巴黎豪苑”、“王子花園”、“帝王小區(qū)”、“王府家園”等為小區(qū)命名，這些都是不規(guī)范的名稱。社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象也出現(xiàn)在廣告用語和個(gè)體工商戶使用的店名中。由于取店名做招牌完全可以根據(jù)個(gè)人喜好而定，隨意性大，因此出現(xiàn)了許多不規(guī)范的用字。我們?cè)谑袃?nèi)也作過調(diào)查，曾有

10、一家面包店取名為“頂級(jí)面包店”；還有一些保健用品店直接使用“性用品”作為店名；一些商品在廣告宣傳時(shí)打出了“世界第一”等絕對(duì)字眼；有的甚至泛濫到中小學(xué)中，例如有的復(fù)習(xí)資料叫“某某考霸”、“某某考王”；有的或利用諧音、多音字的特點(diǎn)，改變?cè)械脑~語結(jié)構(gòu)，故意把字寫錯(cuò)。例如藥品廣告：“咳”不容緩，山地車廣告：“騎”樂無窮，補(bǔ)品廣告：“鱉”來無恙，眼鏡廣告：一“明”驚人，驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”，透明膠帶廣告：無可替“帶”，網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深，鋼琴廣告：“琴”有獨(dú)鐘、一見鐘“琴”，熱水器廣告：隨心所“浴”，空調(diào)廣告：終生無“汗”，服裝店廣告：“衣帽”取人，某洗衣店廣告：“衣衣”不舍，某房產(chǎn)公司廣告：

11、萬“室”俱備，某蛋糕廣告：步步“糕”升，胃藥廣告：一不到“胃”，治結(jié)石病廣告：大“石”化小、小“石”化了，飯店海鮮廣告：領(lǐng)“鮮”一步，口腔門診廣告：“快治”人口，禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然等等，這些也都是不規(guī)范用字的表現(xiàn)。中華人民共和國(guó)廣告法第二章第七條規(guī)定，廣告作品不得使用國(guó)家級(jí)、最高級(jí)、最佳等用語；中國(guó)廣告協(xié)會(huì)章程中也有規(guī)定，廣告語不得出現(xiàn)具體描寫、形容與性行為有關(guān)的用詞。 4報(bào)紙、雜志、影視屏幕中的錯(cuò)別字報(bào)紙、雜志、影視屏幕中的錯(cuò)別字相對(duì)于街頭中的錯(cuò)別字少多了，但也時(shí)有發(fā)生，它的危害也是很大的。報(bào)紙常見不規(guī)范用字現(xiàn)象分類主要存在三種不規(guī)范現(xiàn)象：一是使用已經(jīng)簡(jiǎn)化了的繁體字和已被淘汰了的異體字

12、，二是使用已經(jīng)廢止的“二簡(jiǎn)字”和亂造的簡(jiǎn)體字，三是由于種種原因而出現(xiàn)的錯(cuò)別字。主要有以下幾類：一是音同音近字。諧音替代曾經(jīng)是古代漢語中被普遍認(rèn)同的一種用字手段，現(xiàn)在則要求專字專用，一些意義不同的音同音近字不能再相互代替，否則就是別字。音同音近致誤在報(bào)紙中最為常見，由于不少作者編者操作電腦采用拼音輸入法，稍有不慎，就會(huì)出現(xiàn)同音字致誤現(xiàn)象。例如：某報(bào)紙“高考后分兩次填自愿”?！白栽浮碑?dāng)作“志愿”，“自”“志”音近，但字義毫不相干。有些字不僅字音相同相近，字義也有相近之處，極易混淆。例如：某報(bào)紙刊登“位于廣州東郊的廣深高速、環(huán)城高速路交匯處”?！敖粎R”“交會(huì)”均指“會(huì)合”“相交”，但二者用法有別，據(jù)

13、現(xiàn)代漢語詞典，“交會(huì)”指一般的會(huì)合，如“鐵路交會(huì)”；而“交匯”則專指“（水流，氣流等）聚集到一起”。二是形近字。漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，不僅字?jǐn)?shù)繁多，形體尤為復(fù)雜，所謂“魯魚亥豕”，差之毫厘則可能失之千里。在報(bào)紙常見別字中，形近字亦較常見，例如：“灸熱的情感，溫馨的陪護(hù)”。這里把“灸”當(dāng)作“炙”，“炙”的本義是烤熟肉食，“炙熱”乃熾熱之義，修飾情感，語甚貼切；而“灸”是中醫(yī)的一種療法，漢語中亦無“灸熱”一詞。三是字形字音皆近，字義不同。這類字的讀音相同相近，但形體也相近。例如：假日孩子不能“脫僵”?！敖碑?dāng)作“韁”，以韁繩作比，說明假期中孩子不能失去控制。四是字形字音皆近，字義相近易混。這一類

14、字形音義皆近，一不留神就會(huì)出錯(cuò)，是最需要仔細(xì)辨析的。例如：某報(bào)刊登“今年33歲的她已當(dāng)了10年市政協(xié)委員，有一串令人眩目的頭銜”。句中把“?！苯援?dāng)作“炫”?，F(xiàn)代漢語詞典：“炫，（強(qiáng)烈的光線）晃人的眼睛：炫目?！倍把！笔侵浮埃ㄑ劬Γ┗杌ǎ侯^昏目眩?！薄办拍俊迸c“目?！保Z義不同，用字各別，不可相混。 （四）分析原因 我們?cè)谝恍┬〉昀飼r(shí)?？梢姷揭恍┑胤秸Z言詞語，一些小吃包裝袋上出現(xiàn)一些不規(guī)范的文字用語。總結(jié)起來，社會(huì)不規(guī)范用字存在問題的原因大致有以下幾點(diǎn)：1.大多數(shù)錯(cuò)別字都出自商業(yè)的廣告宣傳詞，這些宣傳用語的編制者大多文化水平有限，所以容易把字寫錯(cuò)用錯(cuò)或是胡亂運(yùn)用成語，使人們產(chǎn)生誤解，有時(shí)還會(huì)造

15、成不必要的麻煩。這給那些商販也敲了一個(gè)警鐘，有待提高自己的文化水平。2.有部分商家為了吸引更多的顧客，在編寫廣告詞時(shí)故意使用諧音字或方言代替，改換掉成語中的某個(gè)字來達(dá)到宣傳商品的目的。這樣使用漢字，沒有責(zé)任心的人視而不見，有責(zé)任心的人無可奈何。 （五）如何解決當(dāng)前社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象 寫錯(cuò)別字的問題關(guān)系到國(guó)家文化發(fā)展和民族的聲譽(yù)，對(duì)漢字正確使用產(chǎn)生極大阻力，更是對(duì)教育事業(yè)的一種誤導(dǎo)。要解決當(dāng)前社會(huì)用字不規(guī)范的問題，首先，要找出根源，然后才能對(duì)癥下藥；其次，我們作為學(xué)校教師要加強(qiáng)漢字教學(xué)，使學(xué)生對(duì)所使用的漢字有較深刻的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過程中采取一些行之有效的手段，來消除當(dāng)前社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象。 1

16、端正態(tài)度，對(duì)癥下藥用字不規(guī)范的原因，歸納起來，不外乎兩個(gè)方面。一個(gè)方面是客觀原因：漢字?jǐn)?shù)量多，常用的也有三四千；加上漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不少字的字形區(qū)別甚微，這些都給記憶、書寫漢字造成了很多困難。另一方面是主觀原因：一是無奈而寫錯(cuò)。要寫某個(gè)字，卻不知道怎么寫，于是信手拿一個(gè)形近字充數(shù)，甚至亂寫一氣了事。二是無心寫錯(cuò)。由于受上下文或上下字偏旁的影響，出現(xiàn)誤筆，寫了錯(cuò)別字。三是有意而寫錯(cuò)。主要是為了圖快、圖省事，明知這個(gè)字怎樣寫，卻用一個(gè)筆畫少的字來代替，亂寫簡(jiǎn)化字。主觀原因主要靠端正態(tài)度來解決，要反復(fù)教育，寫字一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍；遇到不會(huì)寫的字，要多查字典；寫好文章后要仔細(xì)看一兩遍，改正錯(cuò)別字。

17、客觀原因是造成社會(huì)用字不規(guī)范的主要原因。因此，對(duì)癥下藥，學(xué)校教師加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，使學(xué)生對(duì)所使用的漢字有較深的認(rèn)識(shí)，是解決社會(huì)用字不規(guī)范的關(guān)鍵。漢字是一種表意文字，表意文字的態(tài)度是據(jù)義造形，以形表義。每個(gè)字的形體，甚至是一筆一畫，都有它的內(nèi)在意義根據(jù)，字形和字義有密切的關(guān)系。漢字?jǐn)?shù)量雖多，但漢字是一個(gè)系統(tǒng)，有它自身的規(guī)律，如果掌握了漢字的規(guī)律，那么繁難也就變得容易，分散、孤立的識(shí)字教學(xué)便可進(jìn)入相對(duì)集中、觸類旁通的境界，從而大大提高認(rèn)字的效率，減少書寫中的錯(cuò)率。2熟悉法規(guī)，掌握標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于語言文字規(guī)范工作，我國(guó)政府歷來十分重視，已經(jīng)頒布了一系列的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，包括簡(jiǎn)化字總表第一批異體字整理表現(xiàn)代漢語常用字

18、表現(xiàn)代漢語通用字表部分計(jì)量單位名稱統(tǒng)一用字表出版物上數(shù)字用法的規(guī)定第一批異形詞整理表等等，對(duì)這些明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究，切實(shí)掌握，不再出錯(cuò)。例如：某報(bào)紙刊登“公元前后形成1，5000人的樓蘭國(guó)”。這涉及數(shù)字及相關(guān)符號(hào)的規(guī)范用法問題。這里的分節(jié)號(hào)位置有誤，當(dāng)置于“5”之后。根據(jù)出版物上數(shù)字用法的規(guī)定，阿拉伯?dāng)?shù)字書寫的多位整數(shù)的分節(jié)有兩種類型：專業(yè)性出版物“從小數(shù)點(diǎn)起，向左和向右每三位數(shù)字一組，組間空四分之一個(gè)漢字（二分之一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字）的位置”，非專業(yè)性出版物"如排版留四分空有困難，可仍采用傳統(tǒng)的以千分撇'，'分節(jié)的辦法”。3齊心協(xié)力，科學(xué)管理當(dāng)前社會(huì)用字不規(guī)范的問題需要各部門通力合作，齊抓共管。首先，規(guī)范使用語言文字首先應(yīng)從黨政機(jī)關(guān)做起。黨政機(jī)關(guān)的人履行職能實(shí)際上代表著國(guó)家的形象，他們?nèi)绻荒茏杂X和正確地運(yùn)用民族共同語，又怎么能要求其他部門和普通群眾規(guī)范用語用字呢？更何況，政府機(jī)關(guān)用語用字不規(guī)范本身也會(huì)給社會(huì)各方面帶來種種不良后果！ 其次，以學(xué)校為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教育主陣地作用。有資料表明，50年來，教育系統(tǒng)向全社會(huì)輸送了六千多萬名高、中等專業(yè)人才和近4億具有初、高中文化水平的勞動(dòng)者，從而對(duì)