關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況與人際交往問題的探討

1、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況與人際交往問題的探討62杜娟陳驍:關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況與人際交往問題的探討教學(xué)園地關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況與人際交往問題的探討杜娟陳驍1華中師范大學(xué)武漢4300792華中科技大學(xué)文華學(xué)院武漢430074際關(guān)系狀況,人際交往中存在的問題,理性分析原因,科學(xué)探究合理的方法,指導(dǎo)大學(xué)生更好地與人交往,構(gòu)建和諧人際關(guān)系,促進自身健康發(fā)展.關(guān)鍵詞大學(xué)生;人際關(guān)系;人際交往中圖分類號:G645文獻標(biāo)識碼:B文章編號:1671489X(2011)03006202AbstractCol1egeStudentsinterpers0nalrelationshipsareanimp

2、ortantpartofcollegelife,directlyaffectingtheirmentalhealthandsubjectivewe1lveryprominentposition.Interpersonalsituationforcol1egestudents,interpersona1problems,thereasonsforrationalanalysis,scientificinquiryandrationalapproachtoguidestudentstobetterrelatetopeopeandbuildingaharmoniousinterpersonalrel

3、ationship,promotetheirhemthydevelopment.Keywordscol1egestudents:relationships:interpersona1Author'saddress1CentralChinaNormalUniversity,Wuhan,China4300792HuazhongUnlversityofScionceandTechnology,WenhuaCollege,Wuhan,China430074大學(xué)生作為青年人中的特殊群體,青春洋溢,朝氣蓬勃.在大學(xué)校園里,大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,相關(guān)課程,廣泛涉獵多種學(xué)科,拓展知識面,同時在進入

4、大學(xué)后要面對更為開放的環(huán)境,面對來自不同方面的壓力以及較之以前更為復(fù)雜的人際關(guān)系.因此,大學(xué)生更應(yīng)學(xué)會積極應(yīng)對,建立良好的人際關(guān)系,為踏入社會與人交往打下良好的基礎(chǔ).1當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系狀況概述人際關(guān)系是指某一特定的群體內(nèi),人們在物質(zhì)交往與精神交往過程中,發(fā)生,發(fā)展和建立起來的人與人之間社會和心理上的關(guān)系.大學(xué)生的人際關(guān)系主要分兩類,即同學(xué)關(guān)系,師些交往障礙,其中同學(xué)之間的關(guān)系問題較師生關(guān)系問友,同學(xué)關(guān)系中功利色彩非常突出.同時,他們喜歡建立以自我為中心的人際關(guān)系,往往想當(dāng)然地看待人際交往,對人際關(guān)系的追求也常帶有理想化的色彩;他們常以自身標(biāo)準要求對方,片面強調(diào)自身的需要和利益,而一旦發(fā)現(xiàn)對方

5、某些不好的品質(zhì)就深感失望.此外,當(dāng)代大學(xué)生的人際關(guān)系受到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的深刻影響,伴隨著信息化社會的來臨,人們的交往手段趨向現(xiàn)代化,各種發(fā)達的電子媒介和通信渠道為當(dāng)代大學(xué)生社交規(guī)模擴大,速度加快,效益提高以及社交方式的更新奠定物質(zhì)基礎(chǔ),技術(shù)條件.大學(xué)生人際關(guān)系是大學(xué)生大學(xué)生活的重要組成部當(dāng)代大學(xué)生的人際關(guān)系現(xiàn)狀,并探究形成這種現(xiàn)狀的原因,進而采取有效措施,改善不良現(xiàn)狀,幫助在人際關(guān)系中感到困擾的學(xué)生走出困境.2當(dāng)代大學(xué)生人際交往中存在的一些問題現(xiàn)在很多大學(xué)生認為知心朋友難以找到,同學(xué)交往關(guān)系中功利色彩非常突出.一些大學(xué)生由于知識,經(jīng)作者:杜娟,華中師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)0g級研究生,研究方向為青少

6、年思想政治教育.2011年1月下第3期(總第225期)面一教學(xué)園地札娟陳驍:關(guān)于當(dāng)代大學(xué)牛人際關(guān)系狀況與人際交往問題的探討63驗,理論水平等的局限,出于對眼前生存狀況的考慮,們在實際交往過程中往往偏重物質(zhì)利益或個人的榮譽,地位,而忽視精神,情感,道德境界.當(dāng)代大學(xué)生,都是80后和90后,相當(dāng)大部分是獨生子女,他們這一代人在與別人交往時,以自我為中心表現(xiàn)得較為普遍,甚至喜歡將自己的意志強加在他人身上.他們有的還表現(xiàn)出一種不屑與人交往,孤傲的態(tài)度,不喜歡融入集體當(dāng)中.當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)化的時代,幾乎所有大學(xué)生都能使用訊方式為大學(xué)生的人際交往提供了極大的便捷,但是虛擬的網(wǎng)絡(luò)也使他們失去更多與周圍的真實世界交

7、往的機會,使他們進入一種虛幻的狀態(tài),當(dāng)他們進入到真實的世界中會變得無所適從,但是回到網(wǎng)絡(luò)世界中就如魚得水.3當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系問題的原因分析大學(xué)校園,獨立地融入集體生活時,一些學(xué)生自小養(yǎng)成的"以自我為中心"的自私心理就暴露無余,這樣一來極易形成不良的人際關(guān)系.當(dāng)代大學(xué)生過高的心理需求和較低的心理承受能力得不到滿足,感到自我無法寄托的時候,空虛,孤獨便隨之產(chǎn)生,進而引起相應(yīng)的人際關(guān)系問題.進入大學(xué)后,相較之以前,生活環(huán)境,學(xué)習(xí)方式和思維觀念等都面臨著巨大的改變,大學(xué)生遠離父母親人,獨立置身校園環(huán)境,融入集體生活,往往缺乏必要的心理準備,在心理上人為地建立屏障,不能及時得到調(diào)整

8、,容易產(chǎn)生人際交往適應(yīng)性困難.我國中小學(xué)普遍存在應(yīng)試和升學(xué)競爭,不少學(xué)校教師往往忽視學(xué)生的健康人格,綜合素質(zhì),正確觀念和自交往方面形成某些先天的明顯的缺陷,很少會主動尋求自我性格的不斷完善,容易形成人際交往的屏障.4進行正確人際交往教育,構(gòu)建大學(xué)生和諧人際關(guān)系當(dāng)前社會交往中日益膨脹的重金錢輕友誼,重利棄庸俗,低級的金錢交往觀,形成友誼重于金錢,義利結(jié)合,義統(tǒng)帥利的交往觀.要本著"崇友誼,重感情,貴真誠,守信諾"的交往原則,交德高之友,志同之友,知心之友,諍己之友.大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,應(yīng)加強自我訓(xùn)練,提高心理素質(zhì),增進個人魅力:掌握友好人際關(guān)系的原則,克服社會知覺中的

9、偏差和消極的情緒;建立健康的人際交往模式,培養(yǎng)主動真誠的交往態(tài)度,塑造良好的交往品質(zhì).當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極利用各種條件和機會,開展豐富多彩的交往活動,在交往實踐中練就健全的交往能力,在人際交往中不斷審視自我,完善自我,提高自身的人際魅力.4.4優(yōu)化自己的"交往圈"大學(xué)生的"交往圈"大體可分為三類,一是志趣相投的"興趣圈",二是區(qū)域相同的"老鄉(xiāng)圈",三是活動相近的"同學(xué)圈".除此之外,大學(xué)生也應(yīng)該與不同個性的,異性的,非同齡人積極交往,優(yōu)化自己的交往圈.這樣有利于發(fā)展交往能力,積累交往經(jīng)驗,開闊交往視野,有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系.參考文獻1樊富珉.大學(xué)生心理健康與發(fā)展M.北京:清華大學(xué)出版社,19972林建輝."