職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案

1、職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議精神，促進(jìn)職業(yè)教育面向社會，面向市場辦學(xué)，增強(qiáng)職業(yè)教育的靈活性、針對性和開放性，教育部出臺了關(guān)于在職業(yè)學(xué)校逐步推行學(xué)分制的若干意見，要求各地職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極推進(jìn)體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化職業(yè)教育改革，逐步推行學(xué)分制。為保證我院積極穩(wěn)妥推行學(xué)分制，特制定本實(shí)施方案(試行)。 第一章 指導(dǎo)思想和基本原則第一條 實(shí)施學(xué)分制的指導(dǎo)思想是：以中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定為指針，根據(jù)創(chuàng)造條件實(shí)施學(xué)分制的精神，積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)組織和管理制度，進(jìn)一步推動課程體系的改革，

2、全面推行素質(zhì)教育，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，滿足學(xué)習(xí)社會化、終身化和個(gè)性化發(fā)展的需要，增強(qiáng)辦學(xué)活力，使我院的職業(yè)教育能更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展新形勢對人才培養(yǎng)多樣化的要求。第二條 學(xué)分制是以學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)份量、學(xué)習(xí)成效，為學(xué)生提供更多選擇余地的教學(xué)制度。學(xué)分是計(jì)算學(xué)生完成課業(yè)的必要時(shí)間和成效的單位，是學(xué)生獲得學(xué)歷證書的主要依據(jù)，也是學(xué)校組織教學(xué)的依據(jù)。第三條 實(shí)行學(xué)分制，有利于推進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有利于遵循教育規(guī)律，因材施教，滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人才多樣化的需求；有利于提高職業(yè)教育自身活力。 第四條 學(xué)分整理為一種教學(xué)管理手段，它的實(shí)施將涉及教學(xué)組織

3、、課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)資源等方面的相互協(xié)調(diào)，因此必須遵循整體性的原則，統(tǒng)籌兼顧，全面推行，努力做到“四個(gè)統(tǒng)一”： 1、靈活性與規(guī)范性相統(tǒng)一。既要滿足社會需要和學(xué)生個(gè)人興趣、條件和學(xué)習(xí)時(shí)間的要求，又要遵循職業(yè)教育規(guī)律，確保教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2、知識傳授和能力培養(yǎng)相統(tǒng)一。要樹立現(xiàn)代化教育思想，全面貫徹黨的教育方針，按照以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，職業(yè)能力為本位的精神，注重創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生具有綜合職業(yè)能力。3、制度創(chuàng)新和課程改革相統(tǒng)一。以實(shí)行學(xué)分制為著力點(diǎn)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，建立靈活的教學(xué)組織和管理制度，積極開發(fā)與學(xué)分制相適應(yīng)的模塊式和綜合化課程，增強(qiáng)課程的靈活性、適應(yīng)性和實(shí)

4、踐性，努力構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展需要的課程體系。 4、工作實(shí)踐和科學(xué)研究相統(tǒng)一。要積極開展以學(xué)分制為課題的教育科學(xué)研究，努力用科學(xué)的理論指導(dǎo)學(xué)分制的全面推行和課程改革的深入發(fā)展。同時(shí)要以具體工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步豐富教學(xué)和課程，使之更加完善。 第二章 學(xué)分制與彈性學(xué)制第五條 本實(shí)施方案采取學(xué)分框架下的彈性學(xué)制與學(xué)年制的有機(jī)結(jié)合。第六條 學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)年限實(shí)行彈性學(xué)制。獲得畢業(yè)證書的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限為2年、3年、5年。對在規(guī)定學(xué)制期限內(nèi)難以完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)者，允許延長學(xué)習(xí)期限，即在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限基礎(chǔ)上，可推后23年畢業(yè)。對學(xué)有余力，提前取得規(guī)定學(xué)分并達(dá)到畢業(yè)條件的學(xué)生，允許其提

5、前畢業(yè)，但提前時(shí)間不得超過1年（對提前畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)資格必須嚴(yán)格審查）。 第三章 教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置第七條 學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。為有利于學(xué)分制教學(xué)工作的順利進(jìn)行，各專業(yè)均應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制定學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。第八條 學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格；學(xué)制；主干學(xué)科和主干課程；課程設(shè)置與學(xué)分要求；畢業(yè)學(xué)分要求；教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表；必要的說明和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等部分。第九條 學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由各系組織制訂，報(bào)教務(wù)處審批。教務(wù)處一經(jīng)審定，不得擅自更改。因特殊原因需要調(diào)整，或各專業(yè)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和學(xué)生能力培養(yǎng)的需要，要求增減課程時(shí)，應(yīng)由各系提出新方案，報(bào)

6、教務(wù)處審批。第十條 學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃將課程分為必修課和選修課兩大類型，選修課分限定選修課（簡稱限選課）和任意選修課（簡稱任選課）兩類，必修課、限選課、任選課的課時(shí)比例大致為6：3：1。 1、必修課必修課是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，為保證人才培養(yǎng)基本規(guī)格，學(xué)生必須修讀的課程。必修課包括“院必修”、“系必修”、“專業(yè)必修”。院必修課：由學(xué)院統(tǒng)一開設(shè)：包括“兩課”、英語、語文（應(yīng)用文寫作）、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。系必修課：按專業(yè)大類開設(shè)，由教務(wù)處協(xié)調(diào)所屬系統(tǒng)一開設(shè)。專業(yè)必修課：按專業(yè)開設(shè)，由各系統(tǒng)一開設(shè)。2、選修課選修課是指學(xué)生可以有選擇地修讀的課程。選修課分為限選課和任選課。（1）限選課：限選課是指根據(jù)

7、各專業(yè)業(yè)務(wù)范圍、方向，深化、拓寬與專業(yè)相關(guān)的知識和技能的課程，其教學(xué)內(nèi)容是從事特定專業(yè)崗位所必需的專業(yè)知識和專業(yè)技能。學(xué)生必須根據(jù)本專業(yè)的知識體系和自身實(shí)際，在本專業(yè)學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的限選課程范圍內(nèi)選擇修讀某幾門課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。限選課程由各系確定開設(shè)。（2）任選課：任選課是指學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和實(shí)際需要選擇的擴(kuò)大知識面，提高適應(yīng)能力的課程，允許學(xué)生結(jié)合自己的興趣、愛好和特長進(jìn)行選修。 第四章 學(xué)分的構(gòu)成第十一條 學(xué)生學(xué)習(xí)期間應(yīng)修學(xué)分由六個(gè)部分組成：1、操行學(xué)分：根據(jù)學(xué)生在思想品德、遵紀(jì)守法、行為規(guī)范等方面表現(xiàn)，實(shí)行操行學(xué)分。操行學(xué)分的評定按安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生德、智、體綜合素質(zhì)評

8、定標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法由班主任或政治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)完成。操行合格的學(xué)生取得操行學(xué)分。2、課程學(xué)分：課程學(xué)分指學(xué)生在校修讀的各門課程（包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）總學(xué)分。一般以學(xué)期為單位進(jìn)行結(jié)算。3、實(shí)訓(xùn)學(xué)分：實(shí)訓(xùn)學(xué)分指按照學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一安排的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)學(xué)分。實(shí)訓(xùn)成績以實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師評價(jià)為主，根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、實(shí)踐能力、實(shí)訓(xùn)考核等做出書面考核評定，成績合格，取得相應(yīng)實(shí)訓(xùn)學(xué)分。4、專業(yè)技能（資格）證書學(xué)分：學(xué)校對學(xué)生取得的相關(guān)的國家職業(yè)資格證書、技能等級證書，可以折合相應(yīng)的學(xué)分。5、獎勵(lì)學(xué)分：獎勵(lì)學(xué)分指學(xué)生參加國家、省、市級各種知識、技能、體育或藝術(shù)競賽獲獎?wù)?，獲得獎勵(lì)的學(xué)生，經(jīng)學(xué)院認(rèn)可后，均可酌情獎勵(lì)

9、一定學(xué)分。6、其他學(xué)分：其他學(xué)分指入學(xué)教育、就業(yè)教育、軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、社會調(diào)查、公益勞動等所獲學(xué)分。該學(xué)分的計(jì)算由班主任或政治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，會同有關(guān)單位或部門對學(xué)生在活動期間各方面表現(xiàn)作出評價(jià)，成績優(yōu)良的，可以獲得一定學(xué)分。 第五章 學(xué)分的確定和取得第十二條 二年制總學(xué)分一般不少于120學(xué)分，三年制總學(xué)分一般不少于170學(xué)分，五年制總學(xué)分一般不少于270學(xué)分，其中： 1、操行學(xué)分：每學(xué)期計(jì)2學(xué)分，二年制共計(jì)8學(xué)分，三年制共計(jì)12學(xué)分，五年制共計(jì)20學(xué)分。2、課程學(xué)分：各門課程學(xué)分的計(jì)算以該課程在學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)數(shù)為主要依據(jù)。理論課程（包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）以16-18個(gè)學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分計(jì)算，

10、3、實(shí)訓(xùn)學(xué)分：院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)以每滿一周折合1學(xué)分，達(dá)半周不滿一周折合0.5學(xué)分，不足半周的不計(jì)學(xué)分。 4、職業(yè)資格（專業(yè)技能）證書學(xué)分：國家職業(yè)資格、技能等級與學(xué)分的折算 ： 高級為8學(xué)分 中級為6學(xué)分 初級為4學(xué)分。 其中：普通話等級考試達(dá)到二級乙等獲得初級學(xué)分，達(dá)到二級甲等獲得中級學(xué)分，達(dá)到一級乙等及以上獲得高級學(xué)分。5、獎勵(lì)學(xué)分：（控制在總學(xué)分的10%以內(nèi)）國家級競賽 一等獎8學(xué)分 二等獎6學(xué)分 三等獎3學(xué)分省級競賽 一等獎6學(xué)分 二等獎4學(xué)分 三等獎2學(xué)分市級競賽 一等獎4學(xué)分 二等獎2學(xué)分 三等獎1學(xué)分6、其他學(xué)分：入學(xué)教育、就業(yè)教育、軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、社會調(diào)查、公益勞動等學(xué)分的取得，同實(shí)

11、訓(xùn)學(xué)分計(jì)算方法。第十三條 相同教育層次學(xué)校的相同專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)生，對校際間簽訂有成績和學(xué)分互認(rèn)協(xié)議，并以學(xué)校教務(wù)部門出具的正式成績通知單為憑證，承認(rèn)其所取得的相應(yīng)學(xué)分。第十四條 為鼓勵(lì)學(xué)生取得更好的成績，實(shí)行績點(diǎn)制的考核方法。1、績點(diǎn)是一門課程的成績系數(shù)，是衡量學(xué)生成績優(yōu)劣的主要指標(biāo)。學(xué)分績點(diǎn)和平均學(xué)分績點(diǎn)的作用（1）衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和數(shù)量；（2）評優(yōu)、評先、評定獎學(xué)金的依據(jù)；（3）優(yōu)先推薦就業(yè)、繼續(xù)升學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)；（4）其他獎勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)或根據(jù)。如確定能否提前選課及申請自修、輔修第二專業(yè)、中期選拔的重要依據(jù)。2、績點(diǎn)與考核成績的對應(yīng)關(guān)系是： 等級 考試成績 考查成績 績點(diǎn) A 90100分 優(yōu) 4

12、 B 8089分 良 3 C 7079分 中 2 D 6069分 及格 1 E 60分以下 不及格 0補(bǔ)考及格后成績均以60分計(jì)。3、學(xué)分績點(diǎn)和平均學(xué)分績點(diǎn)是反映學(xué)生課程學(xué)習(xí)質(zhì)量和數(shù)量的綜合指標(biāo)，每學(xué)期學(xué)生所修讀的必修課、限選課的考核成績均須納入學(xué)分績點(diǎn)和平均學(xué)分績點(diǎn)的計(jì)算之中。學(xué)分績點(diǎn)和平均學(xué)分績點(diǎn)的計(jì)算公式：課程的學(xué)分績點(diǎn)=課程的績點(diǎn)×課程的學(xué)分?jǐn)?shù)用學(xué)生某一階段課程考核學(xué)分績點(diǎn)之和，除以該生同期修讀的課程應(yīng)得總學(xué)分?jǐn)?shù)（應(yīng)包括不及格課程的學(xué)分?jǐn)?shù)），得出該階段平均學(xué)分績點(diǎn)：按學(xué)期計(jì)算為學(xué)期平均學(xué)分績點(diǎn)；按學(xué)年計(jì)算為學(xué)年平均學(xué)分績點(diǎn)；從入學(xué)后到畢業(yè)計(jì)算為畢業(yè)平均學(xué)分績點(diǎn)。平均學(xué)分績點(diǎn)=

13、課程的學(xué)分績點(diǎn)/課程的總學(xué)分?jǐn)?shù) 第六章 課程的選修、免修、重修第十五條 選課是學(xué)分制的重要內(nèi)容之一，學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、社會需要、個(gè)人興趣、條件，按照學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期開課計(jì)劃在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選課。第十六條 選課首先必須保證必修課的學(xué)習(xí)，在選滿該學(xué)期所開必修課的同時(shí)，可選擇選修課。第十七條 學(xué)生在入學(xué)第一學(xué)期一般只能修讀學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程。此后學(xué)生則在每學(xué)期的規(guī)定時(shí)間選定下學(xué)期的課程。第十八條 選課應(yīng)該遵循先修后續(xù)關(guān)系，須先選先修課，再選后續(xù)課。第十九條 學(xué)生每學(xué)期修讀課程的學(xué)分不應(yīng)低于24學(xué)分（最后一學(xué)期除外），最高不應(yīng)超過40學(xué)分。第二十條 延長學(xué)習(xí)年限的學(xué)生，每

14、學(xué)期選課的總學(xué)分仍按學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分執(zhí)行，沒有完成的科目繼續(xù)選修。第二十一條 學(xué)院應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前35周向?qū)W生公布下學(xué)期各年級、各專業(yè)課程開設(shè)計(jì)劃、各課程的學(xué)分值及任課教師等情況，以供學(xué)生選擇。根據(jù)選課情況學(xué)院在學(xué)期結(jié)束前1周公布選修結(jié)果。第二十二條 必修課、限選課原則上按班級為單位組織教學(xué)，若某限選課選課人數(shù)較少，按多數(shù)原則，應(yīng)改選選課人數(shù)多的課程，一般限選課選課人數(shù)低于30人，原則上停開；任選課低于20人原則上停開，學(xué)生另選課程 。第二十三條 學(xué)生一旦選定的課程，必須參加修讀和考核，成績合格者方能獲得相應(yīng)課程的學(xué)分。凡未經(jīng)選課注冊的聽課者，不予考核，不給學(xué)分。第二十四條 對學(xué)習(xí)

15、成績優(yōu)良或?qū)W有專長的學(xué)生，其上一學(xué)期平均學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到“4”，并通過自學(xué)確定已掌握學(xué)分制實(shí)話性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的有關(guān)課程內(nèi)容者，可以在該課程開課前一學(xué)期提出免修申請，經(jīng)各系審核、教務(wù)處批準(zhǔn)，可參加學(xué)院組織的免修考試，考試成績達(dá)80分及以上者可免修該門課程并取得該門課程的學(xué)分。第二十五條 對含有實(shí)驗(yàn)的課程，除通過免修考試，還必須完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)并合格后，方能取得該門課程的學(xué)分。實(shí)踐課、任選課不得申請免修。第二十六條 學(xué)生提前在院外通過自學(xué)考試或其他形式學(xué)習(xí)了有關(guān)課程，其內(nèi)容等于或高于相同或相近課程教學(xué)要求，憑有效的成績證明，免修、免試申請，經(jīng)各系審核、教務(wù)處批準(zhǔn)，該門課程可以免修、免試，并取得相應(yīng)學(xué)分。

16、第二十七條承認(rèn)其取得學(xué)分的相同課程可以免修、免試。第二十八條 對基礎(chǔ)好、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生，其上一學(xué)期平均學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到“2.5”以上，經(jīng)本人請，學(xué)校審核，本學(xué)期可允許免聽（免考勤）1-2 門課程而參加期末考核，但必須參加課程的實(shí)驗(yàn)，完成教師指定的作業(yè)。實(shí)踐課不得申請免聽。第二十九條 政治理論課、思想品德課、體育課不得申請免修、免聽。因健康或生理原因不能上體育課者，由學(xué)生本人申請，經(jīng)學(xué)院指定醫(yī)院診斷證明，系（部）審核同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后，可以參加教師指定體育保健活動。參加體育保健活動的學(xué)生也要進(jìn)行考核。第三十條 學(xué)生在校期間若必修課、限修課總評成績不及格者，課程考試成績在30分（含30分）以上，6

17、0分（不含60分）以下者，可給予一次補(bǔ)考機(jī)會；考試成績在30分（不含30分）以下者，不予補(bǔ)考，直接重修。若補(bǔ)考后總評成績?nèi)圆患案?，則必須辦理有關(guān)手續(xù)參加重修，并參加重修考試，重修的次數(shù)不限。實(shí)踐環(huán)節(jié)不及格必須重修。第三十一條 學(xué)生對考試已合格的課程成績?nèi)绮粷M意者可申請重修一次，其成績?nèi)纱沃休^高一次計(jì)。第三十二條 學(xué)生重修課程，必須向教務(wù)處申請并注冊，然后根據(jù)每學(xué)期開課情況，自選安排重修時(shí)間。在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)，重修次數(shù)不限。重修申請手續(xù)一般在每學(xué)期開學(xué)初兩周內(nèi)辦理。特殊情況（如實(shí)踐環(huán)節(jié)重修）可在學(xué)期結(jié)束前兩周申請。第三十三條 重修考核原則上不單獨(dú)安排，隨下一年級同專業(yè)相應(yīng)課程的期末考核隨堂進(jìn)

18、行，也可由學(xué)院視具體情況另行安排。參加重修考試的學(xué)生，須在考試前兩周，到教務(wù)處核準(zhǔn)?？荚囎鞅渍?，按安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，該課程成績計(jì)為“無效”，并按安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例有關(guān)規(guī)定處理，經(jīng)教育表現(xiàn)良好的，在畢業(yè)前對該課程可以給予重修機(jī)會。第三十四條任選課考核不及格一般不得補(bǔ)考，可以重修或另選其他課程。第三十五條 實(shí)踐環(huán)節(jié)的重修，經(jīng)本人申請，學(xué)院統(tǒng)一安排。第三十六條 重修實(shí)行收費(fèi)制度。 第七章 課程考核與成績記載第三十七條 學(xué)生所修讀的課程均須進(jìn)行考核?？己顺煽兒细?，即可取得規(guī)定的學(xué)分，成績記入學(xué)生成績登記表，歸入本人檔案，作為學(xué)生學(xué)籍變動和畢業(yè)的依據(jù)。第三十八條

19、課程考核分為考試和考查兩種方式?？荚囌n程的考核一般在每學(xué)期考試周內(nèi)進(jìn)行，可采取閉卷、開卷、口試、筆試等多種形式，其成績評定，由期末考試（或課程結(jié)束考試）成績和平時(shí)成績構(gòu)成。平時(shí)成績的確定以各階段檢查結(jié)果為依據(jù)。平時(shí)成績占課程成績的比例因課程而異，可控制在50%以內(nèi)；考查課一般不進(jìn)行正式的期末考試，其考核成績可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況、平時(shí)提問、作業(yè)、小測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程論文、實(shí)際操作等成績綜合確定?？疾檎n程的考核應(yīng)在該門課程結(jié)束時(shí)完成。第三十九條 凡有實(shí)驗(yàn)及作業(yè)的課程，學(xué)生必須按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)(包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告)及作業(yè)，缺交作業(yè)、缺做實(shí)驗(yàn)（包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告）累計(jì)達(dá)全學(xué)期總量的1/3者或無故缺課超過該學(xué)

20、期本學(xué)科教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)的1/3者，不得參加該門課程的考試，該課程成績以“0”分計(jì)。第四十條 考慮到少數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力仍難以達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)要求的公共基礎(chǔ)課程和少數(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程，可采用兩種教學(xué)形式組織教學(xué)和考核。1、分層教學(xué)：針對不同的對象，建立不同的教學(xué)目標(biāo)，提出不同的教學(xué)要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際靈活選擇，分別參加不同類別學(xué)習(xí)和考核，取得不同的學(xué)分。2、分級教學(xué)：部分公共課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程，則可根據(jù)專業(yè)要求、學(xué)生基礎(chǔ)按班級組織教學(xué)，考試時(shí)分A、B卷進(jìn)行考核。A、B卷出在同一試卷上，基礎(chǔ)知識A、B卷相同，占50%，另50%為A、B卷不同的要求，考試時(shí)由學(xué)生根據(jù)自己掌握的程度選做A卷或B卷。第四

21、十一條 分層教學(xué)和分級教學(xué)學(xué)分的計(jì)算：A 類教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)大綱的基本要求。參加A 類教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，成績合格獲得該門課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分；B類教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)低于教學(xué)大綱的基本要求。參加B 類教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，成績合格獲得該門課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分的80%。參加B類教學(xué)及考核的，其考試成績須按以下公式換算后才是學(xué)生該課程的學(xué)習(xí)成績：學(xué)習(xí)成績=60+（X-60）×0.5（X為B類考核成績）第四十二條 實(shí)踐課程的教學(xué)目標(biāo)也可分為多個(gè)等級，學(xué)生根據(jù)自己的需要和可能進(jìn)行選擇，分別參加不同等級的技術(shù)或技能考核，取得不同的學(xué)分。第四十三條 學(xué)生必須按時(shí)參加課程的考核，如因特殊原因不能參加考試的，須辦理請假及緩考手續(xù)，在登記成績時(shí)，應(yīng)注明“緩考”字樣。無故缺考或請假未獲批準(zhǔn)不參加考試或參加考試不交試卷者，即為缺考，在登記成績時(shí)，注明“缺考”字樣，該課程成績以“0” 分計(jì)。第四