《生命 生命》同步達綱練習_第1頁
《生命 生命》同步達綱練習_第2頁
《生命 生命》同步達綱練習_第3頁
《生命 生命》同步達綱練習_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、?生命 生命?同步達綱練習 _x000B_1、給加粗的字注音:小憩( ) 騷擾( ) 庸碌( )茁壯( ) 糟蹋( ) 辜負( )2、將以下詞語補充完好:( )然挺立 擎( )撼( ) ( )然起敬3、解釋以下詞語: 小憩: 庸碌: 應許: 擎天撼地: 肅然起敬:4、下面這段話的語序被打亂了,調整后語序正確的一項為哪一項( ) 不管將來的命運如何,遇福遇禍,或喜或憂 從那一刻起,我應許自己 絕不辜負生命 我都愿意為它奮斗,英勇地活下去 絕不讓它從我手中白白流失A、B、C、D、5、閱讀下面的語段,答復文后的問題:夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去,騷擾著我。趁它停在眼前小憩時

2、,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它煽動雙翅,竭力掙扎,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再動了,可是那雙翅膀在我手中掙扎,那種生之欲望令我震驚,使我忍不住放了它! 原先,我為什么想弄死飛蛾?_ 為什么又忍不住放了它?_ 飛蛾在我的手中有怎樣的表現(xiàn)?_ 面對飛蛾的掙扎,我有什么感受?請在文中用橫線畫出。_6、你有類似于本文作者的經歷嗎?假設有,請用簡潔的語言寫出來,想想它帶給你的感受是什么?_【參考答案】1、qigrave; so lugrave; zhuoacute; tagrave; g2、昂 天、地 肅3、 休息一會兒。 形容人平庸,沒有作為。 容許。 形容力量宏大。擎,舉起。撼,搖動。 由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。4、B5、 因為我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去,騷擾著我。 因為它煽動雙翅,竭力掙扎,求生的欲望感動了我。 煽動雙翅,竭力掙扎。 我感到一股生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論