《田忌賽馬》第一課時(shí)教案_第1頁(yè)
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1、?田忌賽馬?第一課時(shí)教案教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉(zhuǎn)敗為勝、輕蔑、疑惑、譏諷等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。課前準(zhǔn)備：錄像、powerpoint課件、馬紙片教學(xué)過(guò)程：一、課前欣賞：?田忌賽馬?錄像二、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)情況1今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)這場(chǎng)比賽的課文?田忌賽馬?板書(shū)課題。2抽學(xué)生朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、檢查生字詞學(xué)習(xí)情況，認(rèn)讀以下詞語(yǔ)。田忌、孫臏、疑惑、譏諷、輕蔑、順序、目瞪口呆三交流書(shū)讀書(shū)收獲：第一次失敗第二次成功田忌：上中下下上中齊威王：上中下上中下三、設(shè)

2、疑，直奔課文重難點(diǎn)。1、為什么同樣的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，田忌就轉(zhuǎn)敗為勝。這么好的方法，田忌想不出，孫臏為什么能想出？簡(jiǎn)介孫臏。孫臏?zhǔn)窃鯓酉氤龃朔椒ǖ模考僭O(shè)六匹馬一同跑是怎樣一種情形？用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面三句話(huà)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。齊威王的馬比田忌的快不了多少。還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。課間調(diào)節(jié)：欣賞?賽馬曲?2、當(dāng)齊威王的軍師，你有方法贏田忌嗎？學(xué)生用手中馬，一方代表齊威王，一方代表田忌進(jìn)展比賽。學(xué)生交流比賽情況。教師用課件展示。小結(jié)活動(dòng)情況。四、總結(jié)學(xué)習(xí)情況1孫臏從第一次賽馬的情形看到了齊威王的馬比田忌的快不了多少。2孫臏分析了齊威王假設(shè)進(jìn)展第二次比賽不會(huì)調(diào)換馬的出場(chǎng)順序。3學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析的品質(zhì)。五、作業(yè)：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)板書(shū)設(shè)計(jì)：第一次失敗

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