山西民間剪紙教學設計

1、山西民間剪紙教學設計教學目標： 1、通過調查了解山西民間剪紙藝術，增強學生對家鄉(xiāng)剪紙藝術的理解和體驗，提高學生美的欣賞和創(chuàng)造力。 2、通過收集資料，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力及合作精神。3、能夠深刻地認識到剪紙藝術獨特的藝術魅力，體驗特殊的文化內涵，更好的保護傳承傳統文化。教學重點：通過調查了解山西民間剪紙藝術，增強學生對家鄉(xiāng)剪紙藝術的理解和體驗，更好的保護傳承傳統文化。教學難點：了解山西民間剪紙藝術對中國乃至世界文化的影響。教學流程：一、出示圖片，導入新課（播放圖片）問：同學們，你們見過投多媒體中展示的這種民間藝術作品嗎？你們知道它叫是什么嗎？小結：剪紙，其特點單純、明快、樸實、粗獷而富有

2、裝飾性, 是我國勞動人民喜聞樂見的一種藝術形式。二、展示收集，交流成果1、山西靜樂地區(qū)的剪紙新嫁娘龍鳳呈祥風格渾厚樸實，粗獷中見天真，并且非常簡潔；問：這幅剪紙非常有意思。大家看看，想一想這幅作品表現的是一個什么樣的故事呢？ 小結：從這幅剪紙作品所要展現的故事來看，剪紙藝術與民俗文化是密不可分的。 2、中國剪紙的應用 問：不知道大家有沒有這樣的體驗。我們中國人過春節(jié)的時候特別愛在窗戶上、墻上貼剪紙。另外，中國人結婚的時候也非常喜歡貼剪紙。那么大家想一想，除了我剛才說的，剪紙還有沒有其他的用途呢？ 小結：在古代，剪紙通常作為裝飾品被貼在器物上。常見的有過春

3、節(jié)時貼在窗戶上窗花，過元宵節(jié)時貼在燈籠上的燈花?，F代社會，它本身就可以作為親人朋友間相互贈送的禮物，當然，它也是一種藝術品，可以供我們欣賞、珍藏。另外，剪紙還可以用于服裝、瓷器、家具裝飾等各個方面?？梢哉f剪紙在我們的生活中無處不在。3、在剪紙作品中作者會用一些植物、動物或者人物表達出一些吉祥的寓意。（小組內交流，展示自己收集到的剪紙作品。）（每組代表上臺介紹）預設二龍戲珠中有龍的形象，象征中華民族；花好月圓中有兔子的形象，兔身裝飾花卉，成雙成對踞與花叢中，寓意花好月圓；吉祥如意中有雞的形象，雞諧音“吉”，打鳴的公雞諧音“功名”，打鳴的公雞身上加飾牡丹紋樣，寓意“功名富貴”。三、總結：山西民間剪紙藝術是民俗文化的載體，也是一種民間傳承的文化活動。剪紙不只是為了記錄一種文化形態(tài)、一種充滿情感的美，更是為了見證與記載祖先賦予我們的歷史精神。我國傳統的民間藝術剪紙已被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。這一民俗藝術來自于民間，造福于民間，繁榮于民間。剪紙不僅表現了群眾的審美愛好，并含蘊著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源