區(qū)教育局教研室－學(xué)年第一學(xué)期英語學(xué)科教研工作計劃

1、區(qū)教育局教研室20092010學(xué)年第一學(xué)期英語學(xué)科教研工作計劃 您現(xiàn)在正在閱讀的區(qū)教育局教研室20092010學(xué)年第一學(xué)期英語學(xué)科教研工作計劃文章由收集。區(qū)教育局教研室20092010學(xué)年第一學(xué)期英語學(xué)科教研工作計劃一、工作思路本學(xué)期教研室英語教學(xué)研究工作將以務(wù)實求真，有效教研為準(zhǔn)則，繼續(xù)以課程改革為中心，以減負增效為抓手，以研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理為主要職能，積極實施素質(zhì)教育，深入推進英語課程改革；以課堂教學(xué)、備課組建設(shè)、課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心和學(xué)科基地的功能，不斷加強英語教師隊伍建設(shè)；改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)

2、合起來，逐步形成民主、開放、高效的教研機制，切實轉(zhuǎn)變教研方式，突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，注重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平；認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，樹立課程領(lǐng)導(dǎo)的意識，提高課程領(lǐng)導(dǎo)的能力；深入了解、研究教師在課程實施中的困難和問題，積極探索國家課程校本化實施、校本課程開發(fā)的基本思路與方式，通過多種途徑，幫助英語教師提高職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力。二、主要工作（一）完善研訓(xùn)機制，提高研訓(xùn)實效1、進一步完善市、轄市（區(qū)）、校三級基礎(chǔ)教育課程改革的研訓(xùn)機制，在尊重教育實踐的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)我區(qū)中小學(xué)教師進一步理解課程改革的精神實質(zhì)，把握課程改

3、革的方向，促進我區(qū)英語教育的健康發(fā)展。 2、組織全區(qū)教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、課堂教學(xué)微格分析、聯(lián)校合作、案例設(shè)計等多元研修方式，切實提高研修活動的針對性和有效性。（二）依托各種研究形式，加強對課改重難點問題的研究，爭取有所突破 1、 努力加強英語學(xué)科基地建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)基地的作用；充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用；扶持初中校本教研制度；組織高中新課程研究組，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研究工作。2、區(qū)校兩級大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源；積極發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對和兄弟學(xué)校結(jié)對等方式，提高校際教研合作組活動質(zhì)量；進一

4、步抓好以教材教法研究為主要內(nèi)容的備課活動，在全區(qū)初、高中各年級采用講座或網(wǎng)絡(luò)交流的形式，開展積極有效的教材教法研究活動；加強教研組的建設(shè)和發(fā)展。3、加強對新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)思考，實踐探索，研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法提高學(xué)科素養(yǎng)。（三）立足課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，確立學(xué)生在課程實施中的主體地位1、引導(dǎo)英語教師深入學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。高中逐步落實月集備制度，各學(xué)段加強作業(yè)規(guī)范，抓住教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。2、加強對各種課型的研究，與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，

5、逐步形成示范課研究課公開課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路；引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。區(qū)教研室將在初、高中組織公開課，選好任教老師，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課工作，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好同類研究課.3、加強對課堂教學(xué)的調(diào)研，對教師們在課堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進行現(xiàn)場指導(dǎo)和深入研究，以使課改工作得以穩(wěn)步發(fā)展。加強對我區(qū)高級中學(xué)高三教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，促進教師不斷提高課堂教學(xué)效益；4、注意鞏固和深化教改成果。要求初中重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)興趣，重

6、視聽說讀寫技能的培養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生形成初步的語言運用能力，并使學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)英語的方法和形成積極的情感態(tài)度。七年級進一步做好中小學(xué)英語教學(xué)銜接工作。高中尤其要加強閱讀、寫作教學(xué)，全面提高學(xué)生的語言綜合運用能力。5、 加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ)，促進教學(xué)智慧的生成。6、進一步加強對學(xué)科學(xué)案教學(xué)的研究，正確認識學(xué)案與教案、練習(xí)的關(guān)系，提高學(xué)案的使用效益。（四）加強課程資源建設(shè)，為創(chuàng)造性地實施新課程提供良好環(huán)境加強英語學(xué)科精品課建設(shè)，進一步總結(jié)我市優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。（五）加強對評價與考試的研究1、不斷完善初中英語學(xué)業(yè)、升學(xué)考試評價。加強對各類考試的研究。教研員和教師要繼續(xù)加強對命題的研究；各區(qū)教研室、校要在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告。 2、教師對教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法、