《盤(pán)古開(kāi)天地》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、?盤(pán)古開(kāi)天地?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解混沌等詞義。3、體會(huì)盤(pán)古的英勇、偉大、奉獻(xiàn)精神。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、中華傳統(tǒng)文化像一座宏大的寶庫(kù)，在祖國(guó)燦爛的文化開(kāi)展過(guò)程中，我們先輩留下了許多美妙的神話故事，你知道哪些神話故事？2、你們的書(shū)讀得真多，知識(shí)真豐富，老師要把下面這個(gè)神話故事獎(jiǎng)勵(lì)給愛(ài)讀書(shū)的孩子們。二、由喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)過(guò)度到課文的學(xué)習(xí)1、看動(dòng)畫(huà)?盤(pán)古開(kāi)天地?。2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)神話的名字是什么？3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)18課?盤(pán)古開(kāi)天地?。板書(shū)課題三、初讀課文，感悟大意翻開(kāi)課本，讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。對(duì)哪兒特別感興趣，就多讀幾遍。

2、自由朗讀。四、緊扣神奇，品讀課文一、故事神奇在哪兒？找找并用筆做上記號(hào)，讀一讀。二、學(xué)習(xí)劈開(kāi)天地，體會(huì)盤(pán)古的偉大。1、出示：輕而清的東西，緩緩上升，變成了天：重而濁的東西，漸漸下降，變成了地。2、找出反義詞和近義詞。3、朗讀這一段。4、天地劈開(kāi)后，盤(pán)古又是怎么做的？5、做動(dòng)作理解盤(pán)古的艱辛、偉大。三學(xué)習(xí)創(chuàng)造世界，體會(huì)神奇。1、盤(pán)古用頭頂著天，用腳使勁蹬著地，天地形成了，盤(pán)古卻累得到下了，盤(pán)古倒下后，發(fā)生了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀第四自然段。2、你讀懂了什么？3、課文里有不少像隆隆的雷聲茂盛的花草樹(shù)木這樣的詞語(yǔ)，我們來(lái)找一找，用你喜歡的符號(hào)勾畫(huà)下來(lái)，再抄到積累本上。4、學(xué)生勾畫(huà)、摘抄。5、課件出示題目。學(xué)生填。6、同學(xué)們讀的時(shí)候，我仿佛看到了盤(pán)古到下后身體變化的畫(huà)面，你看到了嗎？7、那再讓我們把這雄壯而動(dòng)人的畫(huà)面轉(zhuǎn)化成飽含深情的語(yǔ)言，讀出對(duì)盤(pán)古的崇敬之情吧。五、拓展練習(xí)盤(pán)古的變成了。六、總結(jié)全文。人類(lèi)