幼兒小班英語教案三篇

1、幼兒小班英語教案三篇篇一： A le and Bear教學(xué)目標(biāo)讓小朋友學(xué)會字母 AB 及代表單詞 (a a le .b bear) ，并能在早上用“ good morning. ” “ good morning, teacher. ”向家人、朋友及老師打招呼。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書 , VCD, 磁帶。教學(xué)過程1. 讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動 (good morning).2. 教師向幼兒問好： good morning everyboday教師向幼兒介紹我是美樂迪老師(I am melody)教幼兒齊聲向老師問好(good morning melody)小朋友們也可以用

2、 good morning 向爸爸、 媽媽、 爺爺、 奶奶、叔叔、 阿姨問好， 做個(gè)有禮貌的好孩子。 老師相信你們是最棒的。OK3. 今天老師教小朋友們認(rèn)識以 A 和 B 開頭的單詞 。 先聽磁帶請看， 這是字母 A, 請跟我讀。 以字母 A 開頭的單詞 ( 出示卡片 a le), le on to me. 請跟我讀 a le. 出示字母 B, 以字母 B開頭的單詞 （ 出示卡片 bear） 。 Le on to me. 請跟我讀 Bear.小朋友們都認(rèn)識這兩個(gè)單詞了，下面老師和小朋友們做個(gè)游戲，when I say a leyou say a lewhen I say bearyou say

3、 bear OK（ 當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你就跟著說蘋果。 ）（ 當(dāng)我說熊的時(shí)候 ，你就跟著說熊 ） 。游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。Very very good.游戲繼續(xù)進(jìn)行：when I say a le,you say a le.When I say bear,You stop. OK（ 當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你們就跟著說蘋果。 ）（ 當(dāng)我說熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。 ）游戲做得很好，小朋友們自己表揚(yáng)一下自己，very very good,very very wonderful,very very cool.4. 活動延伸：今天小朋友們表現(xiàn)得都很好， 下面我們看著碟子、 聽著音樂，一起

4、來做運(yùn)動。律動 good morning .篇二： How old are you活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)英語對話，樂意參與這種交流。2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10 的英語說法。活動準(zhǔn)備 ;磁帶、蛋糕活動過程：一、幼問好。T： Good morning.Boys and girls.C： Good morning ， Miss Zhu.T： Look.What s this?C： It s bananas.T： Yes ， very good. How many?C: One, two , three T： OK.Let s sing a song.Ten little Indians boys.二、情景表演

5、T： Today is Monkey s birthday.T： How old are you?M： I am six.三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話： How old are you?I am six.四.結(jié)束T： Today is Monkey s birthday.Happy bithdey to you.M： Thank you.T： Let ' s sing a song.Happy birthday to you 篇三： The tail of animals一、活動目標(biāo)：1、熟悉各種動物，掌握單詞 tail（ 尾巴 ） tiger（ 老虎 ） ，進(jìn)行 簡單的數(shù)

6、學(xué)配對。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感二、活動重點(diǎn)：區(qū)分各種動物的尾巴，進(jìn)行簡單的配對。掌握 tail ， tiger.三、活動難點(diǎn)：幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應(yīng)的回答。四、重難點(diǎn)解決方法：通過課件及動物圖片，教師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思。五、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件、自制動物的圖片六、活動過程：1、 GreetingT： Good morning ， boys and girls. Howare you today? Are you happy?（ 幼兒回答 ）2、 Warm upLet s have a warm up ，

7、 ok? “ Follow Melody. ” （ 與幼兒3、 New learning通過反復(fù)利用動物課件學(xué)習(xí)單詞 tail.Today， Melody will introduce five friends to you. Look!Who s coming? ( 出示課件 ) This is mytail ， I can swim. Who am I? Yes ， I m fish.Hello!依次出示狗 (I can woof. I m dog.) 、兔子 (I can jump.I m ra it. ) 、孔雀 (I m beautiful. I m peacock.)完整出示四個(gè)動物，進(jìn)一步加深印象。同時(shí)引出 tiger.點(diǎn) 數(shù) 后 ： Who s not here? Oh ， tiger.Where