我的讀書計劃300字范文

1、我的讀書計劃 300 字范文大學(xué)學(xué)習計劃 1光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學(xué)習中了。 在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。 為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展， 我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習計劃。1. 提前預(yù)習第二天要學(xué)習的新課材。2. 復(fù)習鞏固當天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點。3. 每天聽讀 13 模塊英語。4. 每天按時按質(zhì)按量完成當日作業(yè)。5. 空閑時間多看有意義的課外書，記 13條好詞佳句，爭取每次作文練習都在95 分以上。6. 課后多做深. 精的練習題，擴展思維。7. 學(xué)習態(tài)度端正。8. 改掉粗心的毛病。9. 不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范， 不寫

2、錯別字。10. 語文每次考試達到 97 分以上， 數(shù)學(xué) 98 分以上。 這就是我的新學(xué)期學(xué)習計劃。篇二：學(xué)習計劃 300字大學(xué)學(xué)習計劃 2舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學(xué)期將要入手下手，我們要進入進修的狀況。 古話說的好： “一個好的開首， 是成功的一半。 ” 所以我要在新的學(xué)期里有一個精良的開首。 三年級時我有一些不足的 地方，影響了我的進修成就，是以，我決不克不及把它們帶進新的一學(xué)期里。在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點：第一，學(xué)會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫功課既快， 又大度 ! 第三， 上課認真聽講， 我的功課準確率就會進一步提高，測驗成就天然就提高

3、。第四，天天更當真的拉二胡，才能經(jīng)由過程來歲的九級測驗。第五，學(xué)會本身清算房間，使我的糊口、進修情況時刻連結(jié)清潔、 整潔。 第六， 注重磨煉身體。 內(nèi)容 “業(yè)精于勤， 荒于嬉。 ”意思是：不管做甚么工作，要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。當我走進初中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。 當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊， 那時， 我想到了舊時的老師，惜日的伙伴。 當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。 啊! 初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。

4、啊! 初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。讀了初中表示我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，不會像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢讓我來跟你說說吧。首先，我們來看看這里的風景吧!草坪、噴泉、樹木是學(xué)校的主要風景。草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個同學(xué)在才藝表演噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀!同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會不會游泳，哦 ! 他真笨，鴨子都快淹死了不光要學(xué)校風景好，教學(xué)方法也不能很差。老師教課不能太嚴也不

5、能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。 （ 不過一定得有“輕松”的時間 ）有時候可以組織去春游，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。唉! 瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。“叮呤呤”上課了，同學(xué)們便會認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進教室： “同學(xué)們好?！蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好?！崩蠋熤v課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴肅。只要老師一提問，嘩!2/3 的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲?！岸＿蔬省币魂団徛暎抡n了。老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的

6、，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語， 猜對了的就有禮物， 就這樣我們渡過了快樂的 一天。啊 ! 這樣的初中生活， 你們會不會向往， 會不會追求呀 ! 那當然，我會， 我一定會。 嘿嘿 ! 這 ! 就是我所向往， 所追求的初中生活。 篇三：大學(xué)三年學(xué)習計劃大學(xué)學(xué)習計劃 3高中的時候總在幻想著各種上大學(xué)的情形，各種自由自在，無憂無慮， 卻沒想到真正到了大學(xué)的時候經(jīng)歷確是完全不同的， 現(xiàn)在終于體會到，沒有人知道大學(xué)你會走一條怎樣的路，除非你親自經(jīng)歷，我們正在摸索著一條的， 充滿無限可能的大學(xué)之路。 走過了茫然的大一， 開始發(fā)現(xiàn)很多本應(yīng)該完成的事情都浪費在一些毫無意義的事情上，

7、生活沒有規(guī)律也沒有規(guī)劃。幸好現(xiàn)在還不算晚，從現(xiàn)在開始，給自己一個清晰的未來， 并一步一步的走下去， 祝自己的大學(xué)生活將會充實而美好！一、大一，在娛樂中發(fā)現(xiàn)自己的道路大一的時候，對這個陌生的學(xué)習生活環(huán)境充滿了的好奇，我們不斷忙于參加各種組織和社團，在各種活動中都會出現(xiàn)我們的身影 ,真正學(xué)到了多少只有我們自己知道, 如果有機會的話, 我想我的大一應(yīng)該這樣過!（ 一）在剛進大學(xué)的時候給自己制定一個日常生活計劃 , 并按計劃按時作息.（ 二）去熟悉圖書館的整體情況, 找到對自己有用的書 ,制定詳細的讀書計劃 .（ 三）選擇一個自己喜歡的社團 , 積極參加社團活動.（四）多聽一些演講,不斷增長自己見識.

8、（五）堅持認真聽課，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，為以后打下良好的基礎(chǔ)。（六）挖掘一項自己的興趣，并發(fā)展成為自己的強項。（七）多給自己一些鍛煉的機會，提升自己各方面的能力。二、大二，讓自己開始進入狀態(tài)大二了，我們已經(jīng)對整個學(xué)校熟悉了，也建立了屬于自己的朋友圈子， 對自己的專業(yè)也有了相對的了解。 對那些社團組織不在那么熱衷了， 不在對所有活動積極主動?，F(xiàn)在正是我們開始找到屬于自己的方向開始進入狀態(tài)的時候了。（ 一）選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，確定自己是否考研或公務(wù)員，還是選擇就業(yè)。（二）開始準備未來職業(yè)需要的各類證書，如計算機二級證書，會計證書等（三）制定每天的作息計劃，讓自己的生活有規(guī)律。（四）堅持每天

9、學(xué)習英語，練習英語口語。（五）發(fā)覺自己的強項和閃光點，并持續(xù)完善自己的優(yōu)點。（六）多讀一些優(yōu)秀文學(xué)作品及人物傳記，增長自己的見識。（七）搜集和掌握自己相關(guān)的專業(yè)知識，獲得更多的知識積累。（ 八 ） 堅持每天讀一篇美文， 一首好歌。 每周堅持看一部好電影。（ 九）有機會的話， 在假期多出去走走， 去一些自己想去的地方， 增長閱歷。（ 十）保持自己的閱讀量，和寫作量。三、大三，該為未來著想了大三了，真正的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，能在學(xué)校的日子越來越少，讓自己在珍惜學(xué)校的每一天，充分利用學(xué)校的每一天，讓自己不留任何遺憾。（一）認真學(xué)好自己的專業(yè)課程，課余時間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，對自己的專業(yè)知識達到精通（

10、二） 明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，對自己的未來有一個清晰的規(guī)劃。（三）合理安排自己的假期時間，參加學(xué)校組織的實習，多參與一些課外或課堂的實踐活動。（四）準備一分完善的個人簡歷，瀏覽一些站，看自己哪方面技能缺乏，補充。（五）參加學(xué)校舉辦的校園招聘會，或者其他的招聘會。（六）去自己未來向往的單位或企業(yè)走走，做好調(diào)查，為自己就業(yè)做好準備。（七）開始培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，完善個人形象。四、大四，最后的日子里綻放光彩沒有不散的宴席，即使我們有多不舍，最終還是要離開這個充滿了美好回憶的地方，感謝那些同學(xué)、那些老師、那些朋友，在最美的時光陪伴你。（一）留給自己充足的時間寫畢業(yè)論文（二）珍惜自己的實習機會

11、，在單位認真學(xué)習，掌握必備工作技能。（三）和自己相處四年的同學(xué)朋友多多溝通。（四）多多參加招聘的面試，增加自己的面試經(jīng)驗。（五）對自己的職業(yè)有明確的目標，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行確認。有人說， 大學(xué)是一生中最美的時光。 在這個譽為象牙塔的地方，我們能做的是盡量多的留下自己的足跡和回憶。 未來的某天當我們再次回想起這段美好時光時，有的只是懷念而不是遺憾。從現(xiàn)在開始，趁時光正好， 趁青春未老， 讓自己的生活開始與眾不同。 未來的命運，只掌握在自己手中。大學(xué)學(xué)習計劃 4新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期， 如何搞好初三學(xué)習工作， 如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在

12、中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。 語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科， 語文學(xué)習的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習情況， 籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習及后階段的語文復(fù)習計劃， 是十分必要的。 我以往的問題： ( 可能有點夸張, 你看著修改吧)(1) 語文積累貧乏， 語文視野狹窄， 語文基本知識零碎或一知半解。(2) 思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。(3) 閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。(4) 語文習慣較差，讀書缺乏耐

13、心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。(5) 語文學(xué)習態(tài)度不正確， 認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。應(yīng)該閱讀學(xué)習(1) 閱讀是我的個性化行為(2) 閱讀學(xué)習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、 欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力， 以拓展他們的思維空間。(3) 閱讀學(xué)習我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。(4) 語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習， 而是采用隨文學(xué)習的方法。 (5) 閱讀學(xué)習可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到 " 多讀書， 好讀書， 讀好書， 讀整本的書 " 。 提升思想， 提升語言，提升技巧。提升思想，有四個目標：(1)

14、面對生活或語言材料會展開思考。 就是說要習慣于思考， 不 人云亦云，不全盤接收。(2) 面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。(3) 面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度， 力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。(4) 面對生活或語言材料敢于深刻思考。 就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。解題技巧審題：三讀三思一一讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。解題：三比一一聯(lián)系知識積累， 比較中發(fā)現(xiàn)異同 ; 聯(lián)系題目要求， 比較中求得最佳; 聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。作答：三細三清一一細心

15、作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清 ; 細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。復(fù)查： 三定三戒面對難題情緒穩(wěn)定， 戒心慌意亂; 遇到模棱兩可的問題時， 思想堅定， 戒猶豫徘徊把對的改錯; 發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。 ) 知識點的梳理是一個長期積累的過程學(xué)生到了初三，相應(yīng)的知識點也到了一個可以歸納總結(jié)的時候。在初三語文學(xué)習中，很多的閱讀文題目其實也都是在以各種形式在考知識點，可是我們很多同學(xué)，到了臨考前，諸如連人物描寫的幾種角度 ( 語言描寫，動作描寫，肖像描寫，心理描寫 ) ，諸如修辭手法的幾種形式（比喻、排比、擬人）都還是模糊一片。

16、雖然每個畢業(yè)班的老師都會采取臨時突擊的辦法， 以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識點給予明確的概括， 在閱讀文章中予以強化， 可是張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當多的。因此，初三語文的學(xué)習，是一個長期點滴積累的過程，平時要把知識點的梳理系統(tǒng)化，滲透進日常的學(xué)習中，這樣，對知識點的了解有了至少一年甚至更長的時間， 在初三語文的學(xué)習中， 就不會再具有如此的難度。要訓(xùn)練自己自學(xué)知識的能力基礎(chǔ)知識的學(xué)習可以很簡單，老師報答案，學(xué)生們記答案，長期下來，學(xué)生們不僅惰性增加，對聽來的答案也并非真正掌握。如果，在更早的時候，我們能養(yǎng)成勤查工具書的習慣，養(yǎng)成借助學(xué)習資料自己找答案的習慣，那么，在初三語文的學(xué)習中， 我們的自學(xué)能力會有更

17、多的提高， 我們的知識面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會有更樂觀的表現(xiàn)，學(xué)習起來也會更有信心。要有規(guī)律有技巧地進行答題很多時候，在碰到類似的閱讀問題的時候，信手寫來，憑著感覺走是最常見的答題方法。其實，初三語文閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。 文章中關(guān)鍵句子的把握， 答題時關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)， 常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準確。初三語文的答題技巧無非有這些：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上， 從內(nèi)容看， 不外乎為塑造人物服務(wù)， 從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊， 或埋伏筆 那么在答這道題時，答題的大方向是不會出錯的。這樣看來，要學(xué)好初三語文其實并不難，做一篇文章，應(yīng)有做一篇文章的效果。要在做題目

18、的時候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律， 并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運用。大學(xué)學(xué)習計劃 5一、預(yù)習（一）預(yù)習的內(nèi)容1. 通讀一遍課文（ 默讀 ） ， 讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。4. 二）要求1. 在預(yù)習單上注明文體（文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇 ）; 實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。2. 寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識3. 生字詞注音并釋義。4. 寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。5. 寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。6. 學(xué)習小組交流對文章提出的疑問

19、（ 每班以 4 人為 1 學(xué)習小組，各學(xué)習小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習題單。7. 可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習當天的課文，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。二、課堂學(xué)習1. 課堂學(xué)習提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點和見解。大學(xué)學(xué)習計劃 6人一定要有自己的愛好，我覺的還是要多讀書，“腹有詩書氣自華”，聆聽過古典音樂的耳朵，欣賞過世界名畫的眼睛，吟誦過唐詩宋詞的嘴巴， 所表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和高貴， 是任何化妝品也修飾不出來的。 這是我在空間讀到的一段話， 就這樣的話語也應(yīng)該足以誘惑每一個多讀書。作為一名教師，我應(yīng)該讀書；作為一名校長，我應(yīng)該引領(lǐng)我們的教師讀書。更何況，讀書確實自有樂趣。一、我的讀書目標：1 、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧 , 推進課程改革進程，全面提高