推薦一本書的發(fā)言稿

1、推薦一本書的發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：你們好 !今天，我推薦的一本好書，名叫中華上下五千年。這本明白曉暢、通俗易懂的中華上下五千年是我書架上必備的“營養(yǎng)品”，里面的內(nèi)容可豐富啦，還深受廣大讀者的好評。書里主要寫了從遠(yuǎn)古時期到大清時期的歷史大事，至今我最難忘是孫繽智勝龐涓，孫繽利用自已過人的智慧，使出“誘敵深入”之計把龐涓引到一個山谷里， 然后讓人向龐涓射箭， 最終龐涓因身中數(shù)箭而死去。 書的最后一頁還有大事年表， 使我一看就知道我國古代事件的順序了， 這本書不但可以讓新世紀(jì)的青少年了解中華民族的歷史，還能培養(yǎng)民族自尊心和愛國熱情，增加知識含量、陶冶情操、提高素養(yǎng)，不愧是一本難得的好書。我讀了這本

2、書，知識更豐富了。這本書真的很好，如果你不信，就試試看吧!各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：中午好 ! 今天我為大家推薦的這本書是幼兒教師的 88 個成功的教育細(xì)節(jié)，它沒有長篇的理論知識，它有88 個幼兒教師與孩子、與家長相處的細(xì)節(jié)，包括如何與孩子交流、如何應(yīng)對孩子的錯誤、如何幫助孩子學(xué)會合作與分享、 如何與家長合作等。 這是一本非常實用、可讀性強(qiáng)的指導(dǎo)手冊。 讀完每一部分內(nèi)容都讓我感到有很大收獲。 我向大家推薦這本書的理由有兩點(diǎn)：是：作者本身就是從事幼兒教育第一線工作多年的幼兒教育工作者，致使，本書的內(nèi)容不是單純的教條式，而是貼近生活與日常工作息息相關(guān)的書， 同時她的觀點(diǎn)又都是以許多心理學(xué)家、 教育家關(guān)于兒童

3、成長學(xué)習(xí)的理論和研究為基礎(chǔ)的，歹I如：布魯納杜威、皮亞杰以及維果茨基等等。所以寫的很生活化，貼合實際，對我們?nèi)粘５挠變汗ぷ饔袑嶋H的幫助作用。二是：我們幼兒園大都是年輕教師，缺乏教育上的經(jīng)驗，細(xì)節(jié)問題處理上， 有時方法不好或者找不到方法， 不能很好的將自己學(xué)到的知識合理的運(yùn)用到自己的工作上， 這本書舉了很多的例子， 讓自己受益匪淺。拿到這本書，我首先從目錄就看到了這本書的基本內(nèi)容，從每一章節(jié)的標(biāo)題就能找到對我有幫助的內(nèi)容。 在序言里， 它有這么一段話“在重讀的過程中， 請花點(diǎn)時間思考： 我在實際工作和生活中應(yīng)該如何利用這些案例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)該在哪些方面有所改進(jìn) ?我應(yīng)該怎樣靈活地

4、應(yīng)用這些道理來處理自己特殊的情況呢 ?” 這不就是我們一直重視的聯(lián)系實際么 ?經(jīng)過它這一提示，我在閱讀時，對各章節(jié)的內(nèi)容有了更多的思考。在每一篇文章中它都通過案例、小貼士、問問自己，這幾個部分來介紹老師在教育教學(xué)中碰到的問題， 需要重視的細(xì)節(jié)， 在每一章節(jié)后， 還有不妨試試的溫馨提示， 對自己的實踐工作有很好的提示和幫助。在閱讀中，我有感于教師筆下的案例是如此栩栩如生，因為，好多情況也會在我們自己班里發(fā)生，在自己身上發(fā)生。當(dāng)初的自己，可能恍恍惚惚間把事情處理掉， 甚至忽略掉， 可是故事中的老師卻將這 些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯成細(xì)語，集成智慧，將她們的經(jīng)驗與我們共同分享。從這一細(xì)節(jié)，我就感悟到細(xì)節(jié)的重要性

5、，如果，我也能重視日常教學(xué)中的細(xì)節(jié)， 將工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗積累起來， 自己的教學(xué)手段不也會豐富起來嗎?老子也說過“天下大事，必做于細(xì)”，可見，在今后要多動動爛筆頭， 多記錄和觀察孩子的一舉一動， 多思考和積累處理事情時的舉措是否妥帖， 這些細(xì)節(jié)都是自己不斷進(jìn)步的墊腳石， 這樣以后寫東西也不必苦于找素材了。書中分兩大輯： 一是與幼兒相處; 一是與家長相處。 這也是老師最頻繁接觸的兩大對象。 在讀第一輯時， 我結(jié)合自己的教學(xué)行為不斷的反思， 是否能有效地與幼兒交流; 是否采用合理的教育教學(xué)手段; 是否能讓幼兒之間積極健康的成長?其中，我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒有交流障礙， 我能尊重幼兒， 關(guān)注

6、每個不同的孩子今后可以借鑒小貼士中的提示，更好的開展教育教學(xué)工作。在這次閱讀中，我將重點(diǎn)放在了第二輯，關(guān)于家園工作。雖然，參與工作到現(xiàn)在與家長相處的也非常融洽，合作的非常愉快，但總覺得自己經(jīng)驗不夠豐富，看到書中也有介紹相關(guān)的內(nèi)容，就仔仔細(xì)細(xì)的閱讀起來。特別是第五第六章節(jié)，如何利用家長資源，如何讓自己成為家長信任的老師。通過閱讀，我還是抓住了核心，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。要加強(qiáng)家長對自己的信任，得看老師對孩子的關(guān)注，對細(xì)節(jié)的把握。當(dāng)你真的有關(guān)注每個孩子， 那當(dāng)家長來詢問時就能很好的有的放矢。 家長關(guān)注的往往也無外乎孩子在園的生活情況( 包括有用餐、午睡、幼兒之間的相處等）還有就是學(xué)習(xí)情況（學(xué)了什么，會什

7、么 ） ，既然知道家長想知道一些什么， 那我可以事先做好準(zhǔn)備： 如書中介紹的一些細(xì)節(jié)工作，可以通過記錄 （ 家園聯(lián)系卡、照片、視頻等） 將幼兒的一些生活狀態(tài)、 幼兒作品等用相關(guān)形式展現(xiàn)給家長。 另外就是充分利用好和家長動和溝通的渠道，如一些家園聯(lián)系欄、寶寶成長檔案等，通過一些溫馨的小細(xì)節(jié)，如喝水記錄、編寫有意義的校訊通等，讓家長更清晰的知道幼兒在園的狀態(tài); 而家長會則是更為直接的互動，雖然自己還不是一位家長， 但幾年來的專業(yè)學(xué)習(xí)和切身的與孩子相處， 也漸漸的知道孩子的心聲，理解家長的心意，在與家長溝通時也能比較淡定，有信心， 相信自己在不斷的學(xué)習(xí)后， 會對接下來的家長工作有更大的把握。讀了幼兒

8、教師88個成功的教育細(xì)節(jié)這本書，真的讓我學(xué)到了很多，作為教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當(dāng)、哪怕一件小事情的處理也要體現(xiàn)出正確的教育觀。 孩子就是孩子， 我們成人不要用過高的要求來對待他們。威廉。詹姆士說： “智慧就是懂得應(yīng)該忽略什么。 ” 相信用心讀過此書的教師一定能在保教實踐中提升自己與孩子、與家長相處的智慧， 走向成功的職業(yè)人生。只要自己用心在每個孩子，家長也定能看到老師的細(xì)心; 只要關(guān)注工作的小細(xì)節(jié)，自己也將積累一筆不小的經(jīng)驗財富 ; 無時無刻，提醒自己注重細(xì)節(jié)，為自己加分 !尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好! 我叫周林翼，能在這里跟大 家談?wù)勛约盒膼鄣淖x物，我深感榮幸，且十分開心

9、。書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有知識、 有修養(yǎng)、 會做學(xué)問的人， 僅僅學(xué)會課本里的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。這些年，書已經(jīng)成了我最親，最親密的朋友，走進(jìn)書中，我結(jié)識了許多童話人物，了解了不少歷史、自然、科學(xué)文化知識，懂得了一些生命的奧秘最近，我讀了一套好書，書中一個個真誠而又平凡的故事都感人至極，催人淚下，潛移默化培養(yǎng)起永存我心中的感恩： 請幫我打個電話中，兩個啞巴女孩多年來，通過在公話亭把想說的話寫下來，然后找陌生人幫忙做“傳話筒”的方式保持聯(lián)系，讓我深刻領(lǐng)悟到，友誼好比一盆花，只有用心栽培，才會開的更鮮艷、更長久; 我是來道歉的 講述的是一個因被解雇而失去理智的人， 不僅搶了別人的車位還“教訓(xùn)了”打抱不平的人，后來主動上門真誠道歉的過程，使我明白了，每個人都有犯錯的時候，做錯事并不要緊，知錯能改，善莫大焉的道理; 被虛榮偷走的皮箱這則故事讓我感受到母愛的無私與豁達(dá); 不要去計較對方的過錯告訴我們，只要多一些寬容，少一些計較，世界就會不一樣; 一雙美麗的藍(lán)涼鞋講的是一位老師大方地亮出自己的缺陷， 從而使她的學(xué)生意識到 “獨(dú)特”不是一件可恥的事情， 使她重新樹立起勇氣和信心，并且因此擁有了 一個不一樣的美麗人生這些故事有于我今天要向大家推