教案《貓虎歌》

1、貓虎歌教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)鎮(zhèn)澗東小學(xué) 趙社平教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)唱歌曲貓虎歌教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動(dòng)物形象。2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作興趣及創(chuàng)造能力，積極與同學(xué)合作編創(chuàng)表演，用肢體語言表現(xiàn)本課主題；用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn): 能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn): 理解這首“風(fēng)趣”的歌曲。并用肢體語言表現(xiàn)出來。教具準(zhǔn)備：多媒體 電子琴 打擊樂器（響板、沙錘）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好、律動(dòng)：1C 445 6 5 5 5 3 5 5 6 7 1 2 1 7 6 5 4 3 2 1 3 1親愛的小朋友 你 們 好, 親 愛的老 師 您 好。小貓咪

2、小貓咪 怎 樣 叫, 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵。小花狗小花狗 怎 樣 叫， 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪。大老虎大老虎 怎 樣 叫， 啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊 嗚。二、 導(dǎo)入新課1、今天老師給你們帶了兩位新朋友?？矗ǔ鍪矩垼┻@是誰？貓給你的印象是什么？你能學(xué)學(xué)貓的樣子嗎？2、（出示老虎），對(duì)老虎你是什么印象？你能學(xué)學(xué)老虎的樣子嗎？3、那你們覺得貓厲害還是老虎厲害呢？看完下面的故事，相信大家對(duì)于它們會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。4、生表演故事。5、看明白了嗎？誰能用自己話來說說這個(gè)故事？6、你們覺得這個(gè)故事有趣嗎？把這個(gè)故事唱出來會(huì)更有趣的，這節(jié)課我們來學(xué)唱貓虎歌。板書課題三、 學(xué)唱歌曲1、讓我們一起來聽聽這首有

3、趣的貓虎歌。（放錄音，生整體感知歌曲）聽完這首歌，貓和老虎給你留下了什么印象？2、大家都是愛動(dòng)腦筋的好孩子！現(xiàn)在一起有感情、有節(jié)奏地把歌詞讀一讀。（念歌詞）3、小朋友念得真好！讓我們隨著音樂模仿你們喜歡的角色吧！出示課件錄音范唱4、你們模仿得真是惟妙惟肖，各個(gè)都象舞蹈家?，F(xiàn)在請(qǐng)跟著趙老師的琴聲輕輕哼唱（會(huì)唱的輕輕哼唱，不會(huì)唱的在心里默唱）。大家要認(rèn)真地聽哦，一會(huì)我還要和大家對(duì)唱呢。5、糾正錯(cuò)誤：老師聽這句好象不是剛才小貓唱的這句，咱們?cè)賮硪淮?。（針?duì)學(xué)生哼唱中的錯(cuò)誤及時(shí)糾正，處理重難點(diǎn)）6、大家都唱對(duì)了，接下來老師想和你們對(duì)唱歌曲，老師唱紅色方框的部分，你們唱藍(lán)色方框的部分。讓我們唱起來吧。（師生對(duì)唱） 我們換過來，老師唱藍(lán)色部分，你們唱紅色部分。再唱一遍。7、我們現(xiàn)在把老虎和貓的叫聲加進(jìn)歌曲中，你覺得加在什么位置合適呢？（加入聲音唱歌曲）8、我們一起隨著琴聲完整地來唱一次，老師想在你們的歌聲中聽到歡快、幽默的語調(diào)，孩子們，一起來。四、創(chuàng)編與表演1、你們的歌聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽，孩子們，讓我們用自己的肢體語言和簡(jiǎn)單的樂器使這首歌曲更好聽。（出示創(chuàng)編提示）2、學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)編或小組合作創(chuàng)編。3、展示創(chuàng)編與表演。先分組展示，再合作展示。五、課堂總結(jié)小朋友，從你們的表情中老師感覺到今天的課堂上大家一定很開心。我們認(rèn)識(shí)了兇猛的老虎和機(jī)靈的小貓。其實(shí)每種動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處，就像咱