初中數(shù)學(xué)教學(xué)匯編 簡(jiǎn)單的平移作圖

1、編輯ppt編輯ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷對(duì)圖形進(jìn)行觀察、經(jīng)歷對(duì)圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞和動(dòng)手操作、分析、欣賞和動(dòng)手操作、畫圖等過程，掌握有關(guān)畫畫圖等過程，掌握有關(guān)畫圖的操作技能，發(fā)展初步圖的操作技能，發(fā)展初步的審美能力，增強(qiáng)對(duì)圖形的審美能力，增強(qiáng)對(duì)圖形欣賞的意識(shí)。欣賞的意識(shí)。編輯ppt2、能按要求作出簡(jiǎn)單平、能按要求作出簡(jiǎn)單平移后的圖形，能夠探索移后的圖形，能夠探索圖形之間的平移關(guān)系圖形之間的平移關(guān)系。編輯ppt一、合作與交流一、合作與交流如圖所示，經(jīng)過平移，線段如圖所示，經(jīng)過平移，線段AB的端點(diǎn)的端點(diǎn)A移到了點(diǎn)移到了點(diǎn)D，你能，你能作出線段作出線段AB平移后的圖形嗎？平移后的圖形嗎？ABD解：

2、解：線段線段DE就是線段就是線段AB平移后的圖形平移后的圖形E1、連結(jié)、連結(jié)AD2、過點(diǎn)、過點(diǎn)B作作BE平行平行且等于且等于AD3、連結(jié)、連結(jié)DE編輯ppt二、想一想，做一做二、想一想，做一做經(jīng)過平移，經(jīng)過平移，ABC的頂點(diǎn)的頂點(diǎn)A移移到了點(diǎn)到了點(diǎn)D，作出平移后的三角形。，作出平移后的三角形。ABCDDEF就是就是ABC平移后的圖形。平移后的圖形。解：解：FE1、過點(diǎn)、過點(diǎn)C 、 B分別作線段分別作線段CF、BE平行且等于線段平行且等于線段AD2、連結(jié)、連結(jié)DE、DF、EF編輯ppt三、議一議三、議一議1、還有其他方法作出上圖中、還有其他方法作出上圖中的的DEF嗎？嗎？2、確定一個(gè)圖形平移后的

3、位、確定一個(gè)圖形平移后的位置，除需要原來的位置外，還置，除需要原來的位置外，還需要什么條件？需要什么條件？還需要平移的方向和平移的距離還需要平移的方向和平移的距離編輯ppt隨堂練習(xí)（一）隨堂練習(xí)（一）1、線段、線段CD是線段是線段AB平移后的平移后的圖形，圖形，D是是B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，作出線的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，作出線段段AB。CDB線段線段AB就是線段就是線段CD平移平移前前的圖形。的圖形。解：解：A編輯ppt2、經(jīng)過平移，、經(jīng)過平移， ABC的邊的邊AB移到了移到了EF，作出平移后的，作出平移后的三角形。三角形。ABEFC EFG就是就是ABC平移平移后后的圖形。的圖形。解：解：G編輯ppt四、想一想，做一做四、想一想，做一做如圖，將字母如圖，將字母A按箭頭所指的按箭頭所指的方向平移方向平移3，作出平移后的圖，作出平移后的圖形。形。解：在字母解：在字母A上找出上找出5個(gè)關(guān)鍵個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)（如圖所示），分別過的點(diǎn)（如圖所示），分別過這這5個(gè)點(diǎn)按箭頭指向作個(gè)點(diǎn)按箭頭指向作5條長(zhǎng)條長(zhǎng)3的線段，將所作線段的線段，將所作線段的另的另5個(gè)端點(diǎn)按原來的方式個(gè)端點(diǎn)按原來的方式連接，即可得到字母連接，即可得到字母A平移平移后的圖形。后的