班主任育人經(jīng)驗(yàn)

1、 我做班主任的故事 松北區(qū)對青二中 崔德福 教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，它的特殊之處在于它的育人性。班主任是學(xué)生在學(xué)校接觸最多的人，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象。相對于其他教師而言，班主任的工作就更加具有育人的特征和意義。班主任的工作對象是一個(gè)個(gè)生動的，變化的有思想的個(gè)體，這就要求班主任付出極大的愛心、耐心，同時(shí)要寬容、智慧。再教育戰(zhàn)線工作了二十幾年，回顧起來，最讓我難忘的還是班主任生涯。 我的學(xué)生“弟”-記我的第一屆學(xué)生前幾天，畢業(yè)十幾年的幾個(gè)學(xué)生又給我打電話，說約我聚一聚，哥幾個(gè)喝點(diǎn)小酒聊聊，好長時(shí)間不見老師了，挺想我這個(gè)“大哥”的。我的第一屆學(xué)生，現(xiàn)在這樣叫我。開始我還罵這幾個(gè)壞小子，叫來叫

2、去也就耳順了，幾年來我也非常高興和他們聚，我的學(xué)生“弟兒”。 93年我?guī)煂．厴I(yè)，分到松北一所農(nóng)村中學(xué)任班主任。一個(gè)剛剛走出校門滿懷美好憧憬大孩子領(lǐng)著一群懵懂頑童開始了值得一生回憶的新生活。 我本身愛玩，于是每天無論是課間還是午休、放學(xué)后，但凡一有時(shí)間便和孩子們“摸爬滾打”在一起，籃球場、足球場無不留下了我們的足跡我就像他們的大哥哥，無論是學(xué)習(xí)、活動都愿意聽我的，當(dāng)年我的數(shù)學(xué)成績就得到了區(qū)里的提名表揚(yáng)。我班上有兩個(gè)擅長長跑的隊(duì)員，現(xiàn)在我們叫他們老畢和小邊。九幾年的時(shí)候農(nóng)村條件還不是很好，孩子每天早上5點(diǎn)多就到學(xué)校訓(xùn)練，一練就是一兩個(gè)月，不為別的就想在學(xué)校運(yùn)動會上為班級掙點(diǎn)光?？粗@哥倆，我是既高

3、興，又心疼，于是一天早上，我起早煮了兩個(gè)雞蛋，待他們訓(xùn)練后送到了他們手里，說：“孩子吃早飯了沒？訓(xùn)練很累，一定要吃好。來把雞蛋吃了！”可他們緊緊攥著雞蛋，就是死活不吃，我再三勸，他們說一會吃。這件事就這樣過去了，那次運(yùn)動會上我班拿了第一。多年以后，也就是在他們同學(xué)第一次聚會上，他倆對我說：“老師您還記得給過我們雞蛋嗎？”我忽然想起了這回事。哥倆接著說：知道當(dāng)時(shí)為什么不吃嗎？我笑著說：是害羞吧！這時(shí)只見老畢眼含淚水說：“老師你知道嗎？那個(gè)雞蛋我們一直在家里放了半個(gè)多月呀！每天看到那雞蛋，我就感覺全身有使不完的勁。運(yùn)動會我們一定要拿第一！”說完他端起酒杯對在場的所有同學(xué)大聲說：“同學(xué)們！今天讓我們

4、共同敬老師一杯，祝老師工作順利！同時(shí)也祝賀我們曾經(jīng)擁有過一位好老師。從今天起我們就管老師叫大哥啦！來干杯！”同學(xué)們?nèi)紭防?。從此我這個(gè)“大哥”在我的第一屆學(xué)生中叫開了?，F(xiàn)在老畢是一家公司的總代理，每次見面都要和我說起那個(gè)雞蛋，他說:老師，通過那個(gè)雞蛋我學(xué)會了很多，怎樣善待我的員工，怎樣對待我的客戶，成人同樣也需要關(guān)愛呀。一晃，十幾年過去了，教過的學(xué)生一屆又一屆。但是我卻銘記一條：在教育的道路上，一個(gè)“雞蛋”很不起眼，但是它的“營養(yǎng)價(jià)值”卻可以歷久彌新。真心關(guān)愛學(xué)生一小點(diǎn)，收獲的可能就是一片藍(lán)天！ “班魂”-記一個(gè)優(yōu)秀班集體的成長歷程軍隊(duì)要有軍魂，一個(gè)班級同樣需要班魂，那就是班級的凝聚力，向心力

5、。作為班主任首先要培養(yǎng)這種向心力-班級的領(lǐng)導(dǎo)核心。一個(gè)積極向上，充滿朝氣，陽光奮進(jìn)的班級干部隊(duì)伍，才能帶動、感召班級全體同學(xué)想著統(tǒng)一目標(biāo)前進(jìn)。我?guī)У诙€(gè)班級時(shí)，剛開始來自各小學(xué)的學(xué)生彼此都不熟悉，小幫派，小團(tuán)伙就自然形成，各自為政，誰也不服誰，班級想一盤散沙，面對這樣情況，我知道要在這四十幾個(gè)學(xué)生中選出幾個(gè)有正義感，有影響力的同學(xué)，才能改變目前的狀況。于是我通過每一次勞動，每一次活動細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)李國良、范偉峰等幾個(gè)同學(xué)就是我心目中的人選，于是有意讓他們組織班級的一些活動，運(yùn)動會、聯(lián)歡會、端午節(jié)踏青等等，起初，他們還是會和一些同學(xué)鬧僵，于是我一邊做好學(xué)生思想工作同時(shí)，一邊不斷交給他們一些工作

6、的方法。記得七年級的那個(gè)春天，我決定帶領(lǐng)學(xué)生們徒步到太陽島游玩，于是找到李國良和范偉峰幾名同學(xué)和他們商量此次出行的準(zhǔn)備工作。并由他們進(jìn)行布置。一個(gè)星期六的早晨我們背著行囊向著十幾里地之外的太陽島出發(fā)了，開始孩子們像剛出籠的小鳥，嬉笑打鬧，撒著歡 ,我們一邊欣賞著大自然的風(fēng)光一邊合影.漸漸地有些同學(xué)堅(jiān)持不住了,這時(shí)我便看到李國良帶領(lǐng)幾個(gè)男同學(xué),主動背過了一些弱小的同學(xué)的背包,他們相互鼓勵(lì)著,感謝著.這一天在李國良等幾個(gè)同學(xué)的組織下,我們順利結(jié)束了這次愉快而富有意義的旅行,從此我發(fā)現(xiàn)我的班級也悄然發(fā)生了變化。在活動后的一天里，我去班級看自習(xí)。剛一進(jìn)門便看到李國良和范偉峰站在講臺上進(jìn)行著批評與自我批

7、評。批評的很到位也很深刻，我和同學(xué)們們被感動了，他們得到了同學(xué)的認(rèn)可。幾天后我們進(jìn)行了班委會競選，李國良高票當(dāng)選為班長，我知道我的領(lǐng)導(dǎo)核心已初具規(guī)模。在以李國良帶領(lǐng)的班委會領(lǐng)導(dǎo)下，我們班在寒冷的早晨總是第一個(gè)完成清雪任務(wù)，還能主動去幫助其他班級，同學(xué)們利用星期天義務(wù)為學(xué)校粉刷數(shù)目，主動承擔(dān)清理學(xué)校廁所的任務(wù).我們班成了學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生的免檢班級,在學(xué)校的各種活動中我班無疑成為一朵靚麗花朵，同學(xué)們的那種陽光，向上感動著全校每一個(gè)人。功夫不負(fù)有心人，在同學(xué)們的努力下班級多次被評為區(qū)、市及文明班集體，李國良也多次被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部，我也同樣獲得了市級優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。多年過去了，每當(dāng)我回憶起那段

8、日子，都會感到，一種無形的力量在推動著我，那或許就是-班魂。可以說，在班級建設(shè)中與其說是班主任培養(yǎng)了優(yōu)秀學(xué)生，更不如說是學(xué)生們造就了優(yōu)秀教師。 整齊是一種態(tài)度，態(tài)度決定成功！我所帶的最后一個(gè)班級是從整齊開始的管理的。2010年暑期，我成為了六年三班的班主任。當(dāng)我?guī)е@兩排站得里出外進(jìn)、走路東瞧西看、不時(shí)與人打著招呼的學(xué)生走到自己班級門前時(shí)，我讓隊(duì)伍停了下來，第一次規(guī)范隊(duì)伍整齊的訓(xùn)練在不了解任何一名學(xué)生的情況下進(jìn)行了。腿用力我在后邊嘗試用力讓你的腿彎曲時(shí)你不能打彎，否則后果自負(fù)（后果可能跪下）。肩端平臂用力放在褲線兩側(cè)，下頜上揚(yáng)15度角，15度難把握，看遠(yuǎn)處的樹尖，脖子用上力。搬一搬小家伙的肩，

9、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小丫頭的頭，轉(zhuǎn)眼間隊(duì)伍整齊劃一。就這樣一次次不斷的整齊規(guī)范，奠定了班級管理中所有行動的整齊劃一。在全校隊(duì)列廣播操比賽中，從候場觀看其他班級表演到我們自己表演，甚至所有班級結(jié)束，沒有一個(gè)同學(xué)的頭轉(zhuǎn)一下，腿松散一點(diǎn)，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)得以鍛煉，我當(dāng)時(shí)就相信，這一班的同學(xué)必然會有更好的表現(xiàn)。果然，在拔河比賽、坑底自救、12.9越野長跑賽中，他們整齊、團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)的品質(zhì)彰顯出來。班級桌椅擺放整齊，無論是課上、課下、放學(xué)后，這是一種風(fēng)格；書本在桌堂內(nèi)擺放整齊，拖布笤帚擺放整齊，窗簾拉開、拉上要整齊這種行為上的整齊逐漸影響到思想、行動上的整齊統(tǒng)一，交作業(yè)時(shí)間統(tǒng)一，學(xué)校代收費(fèi)上交時(shí)間統(tǒng)一整齊成為三班的風(fēng)格。

10、 三班，四十多名學(xué)生各有特點(diǎn)。其中翟長青同學(xué)是最為特殊的學(xué)生之一。他第一次在班級出現(xiàn)抽搐、口吐白沫時(shí)讓我措手不及，但為了防止其他同學(xué)出現(xiàn)恐慌，我馬上沖上前去，把住他，掐他的人中，我用了很大的力量，他也逐漸恢復(fù)了神智，口中的白沫弄了我一身，手中，衣服袖子都是。我沒有流露出一絲的厭惡神情，而是關(guān)心地問他掐的疼不疼，孩子感激的眼中流出了淚水，直搖頭，連說不疼不疼。事后和他家長取得聯(lián)系才知道，他患有腦囊蟲病，正在服藥期間。為了不影響其他教師正常授課，我把他安排在后排，我買了卷紙放在他的桌堂里，陪他一起上課，再次出現(xiàn)抽搐時(shí)，我便及時(shí)處理，掐人中，擦白沫，一切順其自然。孩子們看到了整個(gè)過程，沒有人喊叫，沒

11、有人厭惡，更沒有人嫌棄，相反，幾名女同學(xué)主動找到我說：“老師，你的事情那么多，總不能天天看著他吧，這項(xiàng)工作我們來做！”我說：“你們不嫌臟？”“不嫌！”“不怕嗎？”“不怕！我們看到您對他象對自己孩子一樣疼愛，也想到了我們自己，他一定也很痛苦、難受，咱們不關(guān)心他誰來關(guān)心呢！我們也能象對待自己的親人一樣對待他，老師您放心，如果處理不了，再去找您！”我深信身教勝于言傳，我內(nèi)心的感動無法用語言形容。一個(gè)學(xué)期順利地度過，他發(fā)病的次數(shù)越來越少，病情在藥物的治療下，在全班同學(xué)的關(guān)愛呵護(hù)下，逐漸好轉(zhuǎn)。同學(xué)們處理的有多好呢？有的科任教師竟然不知道這名同學(xué)在課堂上發(fā)過病，課堂秩序井然。愛是相互傳染的，這名同學(xué)不發(fā)病

12、時(shí)，總是積極地做班級的各項(xiàng)工作，掃地、拖地、倒垃圾.從不怕臟不怕累，幫助其他同學(xué)是他每天都要做的工作。班級的掃除工具總是被他擺放的整整齊齊。我知道，這樣一個(gè)像家一樣的班集體形成了。我沒有理由不相信孩子們，我更沒有理由不盡心盡力為孩子們服務(wù)。當(dāng)家長會上，我贊揚(yáng)孩子善良、友愛、關(guān)心他人的美德都是家庭教育的好、家長的榜樣做的好時(shí)，翟長青的媽媽首先站了起來，含淚把整個(gè)過程講述給家長們，她說“孩子犯病時(shí)很痛苦，我以為只有當(dāng)媽媽的才能體會得到，沒想到老師同學(xué)們誰也沒嫌棄他，還照顧他，說實(shí)在的最初升入初中只是抱著試試看的想法，誰能天天在學(xué)校照顧他呢？堅(jiān)持不了就回家唄。沒想到孩子能受到老師、同學(xué)們?nèi)绱说年P(guān)愛和照顧，甚至細(xì)心照顧的程度超過了我，感謝家長、學(xué)生和老師，能在這樣的班級學(xué)習(xí)、遇到這樣負(fù)責(zé)任的老師，孩子們有福??！”她深深地給我鞠了一躬，我潸然淚下，家長們也落淚了，掌聲響起，久久沒有停下來前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度、任何人為機(jī)關(guān)，無論設(shè)計(jì)的多么巧妙都不能代替教育事業(yè)中教師人格力量的作用?！碧依顭o言，下自成蹊。大教育家陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神境界正是班主任教師的追求。多年來班主任的工作崗位上，與其說我付出了很多，倒不如說我收獲整個(gè)春天。在教