辦學條件情況匯報

1、辦學條件情況匯報我校是一所縣直完全小學，是松溪縣實施素質教育先進學校。近幾年來， 在上級教育主管部門與縣委、縣政府的關心支持，在全校師生的共同努力下， 我校緊緊圍繞提升軟硬件為教學服務的工作中心，以提高教育技術裝備水平 為目標，以多媒體教學為平臺，堅持、管理、指導、服務、培訓的工作宗旨， 學校辦學條件不斷改善，網絡教室、實驗室、圖書館等室建設與管理又上了 新臺階，為推進我校教育現代化與教育信息化建設起到了不可或缺的作用， 并取得了一定的成績，突顯校園環(huán)境整潔有序。學校領導班子勇于開拓進取， 辦學方向端正，辦學特色凸現，教職工愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)，教育教學質量 穩(wěn)居全縣前列，得到教育行政部門與社會

2、各界的充分肯定。根據福建省縣級人民政府教育工作督導評估 要求，現將我校的辦學條件情況匯報如下：一、基本情況松溪縣實驗小學，創(chuàng)辦于1906年，目前轄小學1所，現有49個教學班， 在校學生2607人?，F有在職教師135人，生師比為19.3 : 1,教師學歷合格 率100%其中本、專學歷113人，獲得小中高職稱的6人，小高的99人。 學校占地面積10177 m2,生均3.9譏 校舍建筑面積9628 m2,生均3.69譏 運動用地面積達4750 m,生均活動面積1.82 m,并擁有平整、適用的規(guī)范 的運動場（200米塑膠環(huán)形跑道，100米直跑道，2個籃球場，一個排球場， 1個羽毛球場）。教室電教設備到

3、位，現有 11個專用教室，（電腦室、多媒 體教室、音樂舞蹈室、演播廳、科學實驗室、衛(wèi)生保健室、少先大隊室、美 術室、圖書館、器材室、體育室各1個）。各類專用教室、實驗室等按省 教育技術裝備二類標準配備（部分達到了一類配備標準），多個專用教室均平方配有多媒體教學設備，音樂教室、演播廳設有鋼琴各一架，體育室米，圖書館277.86平方米，（其中圖書資料區(qū)約209.76 ，閱覽區(qū)約42.5 ，電子閱覽區(qū)約25.6川）。圖書館共有圖書5.5萬冊，其中圖書室藏書 5.3萬余冊，夢想教室藏書2000余冊，另班級圖書角內2000余冊，電子圖 書冊，生均21.9冊。學?，F有計算機207臺，生機比為12.6:1。

4、學校配備專職器材管理員1名，圖書室管理員3名，衛(wèi)生員1名，安保人員4 名，門衛(wèi)1名。學校能向師生提供符合國家標準自來水，能滿足學生課間如 廁的需要，水電消防等各項安全設施齊全，保障體系健全。二、基礎設施建設進展快，辦學條件不斷完善學校在縣政府與縣教育局的正確領導下，緊抓實施教育現代化工程，狠 抓學?；A建設，通過2011年達標校的建設，學校教育環(huán)境與條件不斷改 善。近3年來，在政府、教育主管部門、社會的捐贈先后投資210余萬元改善學校辦學條件。學校堅持以硬件建設為突破口，從學校所在區(qū)域實際出發(fā)， 積極探索市場經濟條件下 學校投入新機制，按照“高起點，高標準，高水平” 原則，完善教學設施設備，美

5、化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，為全面實施素質教育 搭建了良好的平臺，不斷提高學?，F代化水平。一是加大校園環(huán)境綜合整治 力度。投入20萬余元改造教學樓衛(wèi)生間，為水沖設施廁所十間，男廁蹲位44 個，女廁蹲位43個；投入十幾萬元對綠地進行園林式改造；投入 13萬元建 起了全縣一流的國學文化長廓，校園環(huán)境煥然一新。二是加快現代化教學設 施配備。投入資金60多萬元，給50個教室配備37英寸液晶電視、電腦、 實物投影儀、鋼制迷你講臺，校園智能廣播系統(tǒng)，使校園內網絡信號節(jié)目實 現班班通。在教師辦公室安裝了空調，配備電腦，改善了辦公條件。投資21 萬元跟換辦公室電腦、電腦室電腦。使辦公與學習條件得到升級。三是強化 安

6、全硬件設施建設。投入資金6多萬元，建立學校監(jiān)控系統(tǒng)（攝像頭28個） 與報警系統(tǒng)，添置保安器械。 投資20萬元對兩棟教學樓進行了維修改造， 徹底解決了學校危房問題；投資 40萬元興建了高標準的師生食堂。同時， 學校自籌資金近30萬元，轉遷了多媒體電教室，新建了 1個高標準的電腦 室，每間教室配有了電視及播放設備，學校面貌煥然一新。同時接受社會捐 贈，投入80萬元（社會捐贈60萬元）擴建全縣一流的楊雄愛心圖書館，夢 想教室。如今的實驗小學育人環(huán)境優(yōu)雅，校園文化體現辦學特色，裝備設施 走向現代化，為全面實施素質教育奠定了良好的物質基礎。三、規(guī)范管理（一）領導高度重視學校成立了以王昌發(fā)校長為組長的教育

7、技術裝備領導小組，陸禮福副校長具體分管，形成了由校長室、教務處、總務處負責人組成的管理工作網絡， 管理機構健全，安排功能室管理人員。學校領導通過召開管理層及相關責任 人會議、組織教師外出參觀學習等形式，進一步提高思想認識，使大家更加 明確管理好、使用好教育技術裝備的重要意義。學校辦公會議時常研討教育 技術裝備在管理、使用中遇到的問題及對策，及時完善各項規(guī)章制度，明確 對教育技術裝備管理與使用要求。（二）管理嚴格規(guī)范1、抓制度建設。學校為進一步做好教育裝備管理工作，根據省標中關于實驗室、圖書館、 電腦室、多媒體室、校園網、器材室、各專用教室的管理規(guī)定，健全完善了 一系列管理制度，做到層層有人抓，

8、室室有人管，道道關口有人把，處處責 任有人負。將福建省中小學管理規(guī)范的有關制度細化、量化、具體化， 分工明確，責任到人，形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。（1）目標責任制度。根據上級規(guī)定，學校確定了教育裝備使用管理的目 標，分解到部門，責任到人。為提高電教設備的使用率，學校將各種錄音磁 帶、CD片、掛圖、教具等分別由相關管理人員具體負責。（2）日常管理制度。學校新增加的教育裝備，嚴格按照驗收、登記、入 冊、上柜的程序，分科分類，科學存放，做到帳帳相符、帳物相符、帳卡相 符、物卡相符。健全借還制度，教師要使用設備、器材，填單登記，作好記 載，定期歸還，檢查驗收；對玻璃儀器等易耗品辦理報耗手續(xù)時

9、， 領導把關, 簽字認可；對因管理不善或不負責任造成損失的，由管理員負責賠償。做好 儀器設備的維修保養(yǎng)工作，如除塵、防銹、防霉、防潮，定期檢查校園網運 行情況，清除電腦垃圾文檔。2、抓隊伍管理。制度要靠人去執(zhí)行才有生命力，否則只能是掛在墻上的擺設。學校按照 標準配齊各功能室管理人員。為增強教育技術裝備管理人員的責任性，學校 相關職能部門堅持經常性的檢查與督導。一查管理人員的準時到崗情況；二 查器材使用情況，圖書資料的借閱情況，與記載是否一致；三查各類館室的 固定資產帳冊登記情況，與學校財務審計要求一致；四查圖書館、實驗室、 器材保管室的安全情況。五查設備財產借用歸還情況，與期末離校掛鉤。3、抓

10、設備管理。教育技術裝備是教育改革與發(fā)展的物質基礎，為教育教學改革，全面實 施素質教育，推進教育現代化提供了重要的物資、技術保證。這些設備技術 含量高，不少是易耗產品，如何提高設備的完好率是設備管理的重要內容。 我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與 專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。認真落實各項管理制度，做到實物 有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的 使用說明書、保修單等科技資料進行整體歸檔。教室里的多媒體設備由班級 使用與管理。每學期終，學校對各班的多媒體設備進行檢查，認真履行職責, 這樣確保了教師對這些技術裝備的日常管理認真到位。四、高效使用教育技術裝備的出發(fā)點與歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。為實現這個最終目的，學校在 用好教育技術裝備上做好文章。一是學校除積極提高教師信息技術水平外， 學校配備一名兼職網絡老師，同時配聘校外網絡、電工等人員，確保設備的 完好，保證師生的使用；二是努力提高功能室、裝備、器材的使用率，根據 大綱要求，期初對各功能室的使用進行科學安排，制定使用安排表，并落實 使用登載記錄，器材借用、歸還記錄。三是努力延長圖書