教師專業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)體系

1、教師專業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)體系（0 5年教師專業(yè)發(fā)展期）評價 指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評 分考核 評分職 業(yè) 道 德20分1專業(yè)忠誠5優(yōu)：熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，具有咼度的責(zé)任心和專業(yè)使命感，在青年 教師中能起到模范帶頭作用。5分良：喜歡從事教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，責(zé)任心和專業(yè)使命感強。4分中：樂意從事教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，有較強的責(zé)任心。3分2專業(yè)自律5優(yōu)：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。5分良：遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。4分中：基本遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教，無損

2、害學(xué)校、學(xué)生利益等 行為。3分說明：出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，損害學(xué)校、學(xué)生利益者此項得分為0分。3專業(yè)追求4優(yōu)：積極追求專業(yè)提升與發(fā)展，具有強烈的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，深受學(xué)生和家長好評。4分良：工作主動，具有一定的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，受到大部分學(xué)生和家長好評。3.2分中：具有一定的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，受到大部分學(xué)生和家長好評。2.4分4合作精神3優(yōu)：具有良好的團隊合作精神，服從安排，與同事和諧相處，受到同事一致好評。3分良：具有團隊合作精神，服從安排，與同事和諧相處。2.4分中：有一定的合作精神，基本服從安排，與冋事相處較好。1.8分5心理素養(yǎng)3優(yōu)：具有健康的心理品質(zhì)和積極向上的興趣愛好，善于自我調(diào)

3、節(jié)情緒，化解較強工作壓力。3分良：自信、樂觀，興趣愛好廣泛，能自我調(diào)節(jié)情緒，化解工作壓力。2.4分中：能自我控制情緒，化解工作壓力。1.8分評價 指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評 分考核 評分專 業(yè) 知 識25分6學(xué)歷情況5優(yōu)：中學(xué)教師研究生學(xué)歷且碩士學(xué)位；小學(xué)教師研究生學(xué)歷或研究生課程班結(jié)業(yè)。5分良：中學(xué)教師本科學(xué)歷且獲得學(xué)位或研究生課程班結(jié)業(yè)；小學(xué)教師本科學(xué)歷且獲得學(xué)位。4分中：中學(xué)教師本科學(xué)歷；小學(xué)教師大專學(xué)歷。3分7職稱情況5優(yōu)：中學(xué)一級教師；小學(xué)高級教師。5分良：中學(xué)初級教師；小學(xué)一級教師。4分中：因非正常原因未獲得初級教師的。3分8繼續(xù)教育5優(yōu)：完成繼續(xù)教育學(xué)時，積極參與校本培訓(xùn)，

4、熱愛學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)方面獲得區(qū)級以上表彰。5分良：完成繼續(xù)教育學(xué)時，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)方面獲得表彰。4分中：完成繼續(xù)教育學(xué)時，參與校本培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)。3分說明：校本培訓(xùn)以師徒結(jié)對、冋伴互助、專家引領(lǐng)等形式和聽評課數(shù)量、集體備課數(shù)量為重要參考指標(biāo)。9學(xué)科知識6優(yōu)：全面掌握學(xué)科知識并能熟練運用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制任教 年級規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績優(yōu)秀。6分良：掌握學(xué)科知識并能熟練運用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制任教年級 規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績良好。4.8分中：掌握學(xué)科知識并能運用，熟悉

5、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制任教年級規(guī)范化試題，能解答任教學(xué)段 畢業(yè)考試卷。3.6分說明：學(xué)段畢業(yè)考試卷指六年級畢業(yè)考試卷（小學(xué)）、中考試卷（初中）、高考試卷（高中），測試成績不合格的此項為 0分。10綜合素養(yǎng)4優(yōu)：掌握豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中熟練運用，能獲得三種以上的資質(zhì)認(rèn)證，已在學(xué)校開設(shè)1門選修課程或兩場次以上講座。4分良：掌握豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中熟練運用，能獲得兩種以上的資質(zhì)認(rèn)證，能開設(shè)1門選修課程。3.2分中：掌握一定的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中運用，能獲得一種以上的資質(zhì) 認(rèn)證。2.4分說明：資質(zhì)認(rèn)證指經(jīng)教育主管部門認(rèn)定

6、頒發(fā)的各種資質(zhì)證書，如心理輔導(dǎo)資質(zhì)認(rèn)證、信息技術(shù)應(yīng)用等級證書等。評價 指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分專業(yè)能力22分11課程能力6優(yōu)：能依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對教學(xué)資源進行整合和開發(fā)，已開設(shè)一門校本課程且深受學(xué)生喜愛。6分良：能吃透和活化教材，設(shè)計出規(guī)范有創(chuàng)意的教案或?qū)W案，能開設(shè)一門校本課程。4.8分中：能獨立理解、分析和把握教材，設(shè)計規(guī)范的教案或?qū)W案。3.6分12教學(xué)能力8優(yōu)：能高效地開展課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)特點，多次承擔(dān)校級以上研討課，被評為區(qū)級骨干 教師或教壇新秀。8分良：能有效利用和整合各種教學(xué)資源進行啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果良好，承 擔(dān)過校級研討課，被評為校級骨

7、干教師或教壇新秀。6.4分中：能利用和整合各種教學(xué)資源進行啟發(fā)式教學(xué)，較好完成課堂教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)過備課組內(nèi)的研 討課。4.8分13管理能力5優(yōu)：能高效地進行課堂教學(xué)管理；具有很強的班級管理技能，管理效果優(yōu)秀。5分良：能規(guī)范、有序地進行課堂教學(xué)管理；具有較強的班級管理技能，管理效果良好。4分中：能規(guī)范地進行課堂教學(xué)管理；初步具有班級管理技能，有管理成效。3分優(yōu)：善于運用有關(guān)理論分析和解決教育教學(xué)存在的現(xiàn)實問題，參與區(qū)級以上課題研究并成為課題研究的骨干，研究論文的寫作能力比較強。6分14研究能力良：能主動發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的現(xiàn)實問題，并針對問題進行反思，參與校級以上課題研究并成為課題研究的骨干，有完

8、成研究論文的能力。4.8分中：能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的現(xiàn)實問題，并針對問題進行反思，能撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例或研究 論文。3.6分評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分工作績效30分15德育成效7優(yōu)：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、 行為規(guī)范、舉止文明，任教班級受到校級以上表彰，且教師本人被評為區(qū)級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。7分良：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時教育學(xué)生糾止不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明。5.6分中：結(jié)合學(xué)

9、科教學(xué)及日常教育活動滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生的行為比較規(guī)范。4.2分16教學(xué)成效8優(yōu)：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比進步明顯或有較多學(xué)生在區(qū)級以上學(xué)科競賽中獲獎。8分良：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比有進步或有較多學(xué)生在校級以上學(xué)科競賽中獲獎。6.4分中：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比沒有明顯退步或有學(xué)生在校級學(xué)科競賽中獲獎。4.8分說明：1.中學(xué)成績以平均分、 合格率、優(yōu)良率為參照，小學(xué)成績以合格率、 優(yōu)良率為參照；2任 教學(xué)生中、高考成績突出的此項滿分；3 任教學(xué)生成績退步明顯的此項得分為0。17教研成果5優(yōu)：研究成果獲得區(qū)級以

10、上獎勵，或研究教育的文章在省級以上教育類刊物上發(fā)表。5份良：研究成果獲得校級以上獎勵，或研究教育的文章在區(qū)級以上教育類刊物上發(fā)表。4分中：有研究成果，或研究教育的文章在校級以上教育類刊物上發(fā)表。3分說明：沒有研究成果的此項得分為 0。18民意測評10優(yōu)：學(xué)生滿意度在90%以上。10分良：學(xué)生滿意度在80%-89%之間。8分中：學(xué)生滿意度在70%-79%之間。6分說明：每學(xué)年末組織全體學(xué)生對教師的德、能、勤、績進行滿意度調(diào)查，學(xué)生滿意度低于70%的此項得分為0。獎勵 加 分19獲獎情況在教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的教育教學(xué)競賽中，獲得區(qū)級一等獎加0.5分，市級二等獎加1分，市級一等獎加2分，

11、省級二等獎加2分，省級一等獎加4分，國家級三等獎加3分， 國家級二等獎加5分，國家級一等獎加7分。輔導(dǎo)學(xué)生在各種學(xué)科競賽中獲市級二等獎加0.5分，市級一等獎加1分，省級二等獎加1分，省級一等獎加2分，國家級三等獎加 1.5分，國家級二 等獎加2.5分，國家級一等獎加 4分。說明：同一項目獲多個獎項的以最高級別加分，不累計加分。教師專業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)體系（610年教師專業(yè)發(fā)展期）評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分職 業(yè) 道 德20分1專業(yè)忠誠5優(yōu)：忠誠于黨的教育事業(yè)、敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，具有咼度的責(zé)任心和專業(yè)使命感，在中青年教師中能起到模范帶頭作用。5分良：熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)

12、愛崗、教書育人、為人師表，責(zé)任心和專業(yè)使命感強。4分中：喜歡從事教育事業(yè)、敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，有較強的責(zé)任心。3分2專業(yè)自律5優(yōu)：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。5分良：遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。4分中：基本遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教，無損害學(xué)校、學(xué)生利益等行 為。3分說明：出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，損害學(xué)校、學(xué)生利益者此項得分為0分。3專業(yè)追求4優(yōu)：積極追求專業(yè)提升與發(fā)展，具有強烈服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，受到學(xué)生和家長一致好評。4分良：工作主動，具有一定的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，受到大部分學(xué)生和家長好評。3.2分中：具有一定

13、的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，受到大部分學(xué)生和家長好評。2.4分4合作精神3優(yōu)：具有良好的團隊合作精神，服從安排，與冋事和諧相處，在冋事中有較高的威信。3分良：具有團隊合作精神，服從安排，與同事和諧相處。2.4分中：具有一定的團隊合作精神，基本服從安排，與冋事相處較好。1.8分5心理素養(yǎng)3優(yōu)：具有健康的心理品質(zhì)和積極向上的興趣愛好，善于自我調(diào)節(jié)情緒，心態(tài)平和。3分良：樂觀開朗，能自我調(diào)節(jié)情緒，化解較強的工作壓力。2.4分中：能自我控制情緒，化解工作壓力，情緒不偏激。1.8分評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分專 業(yè) 知 識25分6學(xué)歷情況5優(yōu)：中學(xué)教師研究生學(xué)歷且碩士學(xué)位；小學(xué)教師研究生學(xué)歷

14、或研究生課程班結(jié)業(yè)。5分良：中學(xué)教師本科學(xué)歷且獲得學(xué)位或研究生課程班結(jié)業(yè)；小學(xué)教師本科學(xué)歷且獲得學(xué)位。4分中：中學(xué)教師本科學(xué)歷；小學(xué)教師大專學(xué)歷。3分7職稱情況5優(yōu)：中學(xué)一級教師；小學(xué)高級教師。5分良：中學(xué)初級教師；小學(xué)一級教師。4分中：因非正常原因未獲得初級教師的。3分8繼續(xù)教育5優(yōu)：完成繼續(xù)教育學(xué)時，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，承擔(dān)過區(qū)級以上的學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。5分良：完成繼續(xù)教育學(xué)時，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，承擔(dān)過校本培訓(xùn)任務(wù)。4分中：完成繼續(xù)教育學(xué)時，參與校本培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)。3分說明：校本培訓(xùn)以師徒結(jié)對、冋伴互助、專家引領(lǐng)等形式和聽評課數(shù)量、集體備課數(shù)量為重要參考指標(biāo)。9學(xué)科知識6優(yōu)：

15、全面掌握學(xué)科知識并能熟練運用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制跨年 級規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績優(yōu)秀。6分良：掌握學(xué)科知識并能熟練運用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制跨年級規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績良好。4.8分中：掌握學(xué)科知識并能運用，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制跨年級規(guī)范化試題，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷。3.6分說明：學(xué)段畢業(yè)考試卷指六年級畢業(yè)考試卷（小學(xué)）、中考試卷（初中）、高考試卷（高中），測試成績不合格的此項為 0分。10綜合素養(yǎng)4優(yōu)：掌握豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中熟練運用，能獲得三種以

16、上的資質(zhì)認(rèn)證，已在學(xué)校開設(shè) 1門選修課程或兩場次以上講座。4分良：掌握豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中熟練運用，能獲得兩種以上的資質(zhì)認(rèn)證，能開設(shè)1門選修課程。3.2分中：掌握一定的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中運用，能獲得一種以上的資質(zhì) 認(rèn)證。2.4分說明：資質(zhì)認(rèn)證指經(jīng)教育主管部門認(rèn)定頒發(fā)的各種資質(zhì)證書，如心理輔導(dǎo)資質(zhì)認(rèn)證、信息技術(shù) 應(yīng)用等級證書等。評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分專業(yè)能力22分11課程能力6優(yōu)：能依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對教學(xué)資源進行開發(fā)和編寫，已開設(shè)一門校本課程且深受學(xué)生喜愛。6分良：能夠依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對教學(xué)資源進行開發(fā)和整合，已開設(shè)一門

17、校本課程。4.8分中：能吃透和活化教材，設(shè)計規(guī)范有創(chuàng)意的教案或?qū)W案；能開設(shè)一門校本課程。3.6分12教學(xué)能力8優(yōu)：能高效地開展課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)個性，多次承擔(dān)校級以上研討課，成為學(xué)校學(xué)科帶 頭人或區(qū)級骨干教師。8分良：能有效利用和整合各種教學(xué)資源進行啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果良好，承 擔(dān)過校級研討課，成為區(qū)級骨干教師或教壇新秀。6.4分中：能利用和整合各種教學(xué)資源進行啟發(fā)式教學(xué)，并較好完成課堂教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)過備課組內(nèi)的 研討課。4.8分13管理能力5優(yōu)：能高效地進行課堂教學(xué)管理；具有較強的班級管理藝術(shù)，管理效果出色；能勝任行政、級長、科組長、備課組長等工作。5分良：能規(guī)范、

18、有序、平等、民主地進行課堂教學(xué)管理；具有很強的班級管理技能，管理效果良好。4分中：能規(guī)范、有序地進行課堂教學(xué)管理；具有較強的班級管理技能，管理效果較好。3分14研究能力6優(yōu)：能把發(fā)現(xiàn)的問題上升為課題進行效研究，透過現(xiàn)象尋找出教學(xué)規(guī)律；參與區(qū)級以上課題研究 并成為課題研究的骨干，研究論文的寫作能力比較強。6分良：善于運用教育教學(xué)理論分析和解決教學(xué)問題，參與校級以上課題研究并成為課題研究的骨干，有完成研究論文的能力。4.8分中：能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的現(xiàn)實問題，并針對問題進行反思，能撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例或研究 論文。3.6分評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分工作績效30分15德育成效7優(yōu)

19、：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、 行為規(guī)范、舉止文明，任教班級受到校級以上表彰，且教師本人被評為區(qū)級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。7分良：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時教育學(xué)生糾止不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明。5.6分中：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生的行為比較規(guī)范。4.2分16教學(xué)成效8優(yōu)：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比進步明顯或有較多學(xué)生在區(qū)

20、級以上學(xué)科競賽中獲獎。8分良：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比有進步或有較多學(xué)生在校級以上學(xué)科競賽中獲獎。6.4分中：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比沒有明顯退步或有學(xué)生在校級學(xué)科競賽中獲獎。4.8分說明：1.中學(xué)成績以平均分、 合格率、優(yōu)良率為參照，小學(xué)成績以合格率、 優(yōu)良率為參照；2任 教學(xué)生中、高考成績突出的此項滿分；3 任教學(xué)生成績退步明顯的此項得分為0。17教研成果5優(yōu)：研究成果獲得區(qū)級以上獎勵，或研究教育的文章在省級以上教育類刊物上發(fā)表。5份良：研究成果獲得校級以上獎勵，或研究教育的文章在市級以上教育類刊物上發(fā)表。4分中：有研究成果，或研究教育的文章在校級以上教育類刊物上發(fā)表。3分說明

21、：沒有研究成果的此項得分為 0。18民意測評10優(yōu)：學(xué)生滿意度在90%以上。10分良：學(xué)生滿意度在80%-89%之間。8分中：學(xué)生滿意度在70%-79%之間。6分說明：每學(xué)年末組織全體學(xué)生對教師的德、能、勤、績進行滿意度調(diào)查，學(xué)生滿意度低于70%的此項得分為0。獎勵 加 分19獲獎情況在教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的教育教學(xué)競賽中，獲得區(qū)級一等獎加0.5分，市級二等獎加1分，市級一等獎加2分，省級二等獎加2分，省級一等獎加4分，國家級三等獎加3分， 國家級二等獎加5分，國家級一等獎加7分。輔導(dǎo)學(xué)生在各種學(xué)科競賽中獲市級二等獎加0.5分，市級一等獎加1分，省級二等獎加1分，省級一等獎加2分，國

22、家級三等獎加 1.5分，國家級二 等獎加2.5分，國家級一等獎加 4分。說明：同一項目獲多個獎項的以最高級別加分，不累計加分。教師專業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)體系（11 20年教師專業(yè)發(fā)展期）評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分職業(yè) 道 德1專業(yè)忠誠5優(yōu)：忠誠于黨的教育事業(yè)、敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，具有咼度的責(zé)任心和專業(yè)使命感，在學(xué)校中起到師德楷模的作用。5分良：忠誠于黨的教育事業(yè)、敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，嚴(yán)于律己、盡職盡責(zé).43.2分中：熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，責(zé)任心強。3分20分2專業(yè)自律5優(yōu)：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。5分良：遵

23、守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。4分中：基本遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教，無損害學(xué)校、學(xué)生利益等行 為。3分說明：出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，損害學(xué)校、學(xué)生利益者此項得分為0分。3專業(yè)追求4優(yōu)：積極追求專業(yè)提升與發(fā)展，有強烈的學(xué)習(xí)精神、進取精神和創(chuàng)新意識，受到學(xué)生和家長的一 致好評。4分良：工作主動，有較強的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，受到大部分學(xué)生和家長好評。3分中：有一定的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，受到大部分學(xué)生和家長好評。2分4合作精神3優(yōu)：具有良好的團隊合作精神，服從安排，與冋事相處融洽，熱心幫助青年教師成長。3分良：具有團隊合作精神，服從安排，與冋事相處和諧，愿意幫助

24、青年教師成長。2.4分中：有一定的團隊合作精神，基本服從安排，與冋事相處較好。1.8分5心理素養(yǎng)3優(yōu)：具有健康的心理品質(zhì)和積極向上的興趣愛好，善于自我調(diào)節(jié)情緒，心態(tài)平和。3分良：樂觀開朗，能自我調(diào)節(jié)情緒，化解較強的工作壓力，情緒平穩(wěn)。2.4分中：能自我控制情緒，化解工作壓力。1.8分評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分專 業(yè) 知 識6學(xué)歷情況5優(yōu)：中學(xué)研究生學(xué)歷且碩士學(xué)位；小學(xué)研究生學(xué)歷或研究生課程班結(jié)業(yè)。5分良：中學(xué)本科學(xué)歷且獲得學(xué)位或研究生課程班結(jié)業(yè)；小學(xué)本科學(xué)歷且獲得學(xué)位。4分中：中學(xué)本科學(xué)歷；小學(xué)大專學(xué)歷。3分7職稱情況5優(yōu)：中小學(xué)高級教師且在聘。5分良：中小學(xué)高級教師未在聘

25、；中小學(xué)一級教師且在聘。4分中：中小學(xué)一級教師未在聘。3分25分8繼續(xù)教育5優(yōu)：完成繼續(xù)教育學(xué)時，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，承擔(dān)過區(qū)級以上的學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，承擔(dān) 青年教師指導(dǎo)任務(wù)。5分良：完成繼續(xù)教育學(xué)時，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)方面獲得區(qū)級以上表彰。4分中：完成繼續(xù)教育學(xué)時，參與校本培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)。3分說明：校本培訓(xùn)以師徒結(jié)對、冋伴互助、專家引領(lǐng)等形式和聽評課數(shù)量、集體備課數(shù)量為重要參考指標(biāo)。9學(xué)科知識6優(yōu)：全面掌握學(xué)科知識并能熟練運用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制任本 學(xué)科各年級規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績優(yōu)秀。6分良：掌握學(xué)科知識并能熟練

26、運用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績良好。4.8分中：掌握學(xué)科知識并能運用，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級規(guī)范化試題，能解答任教 學(xué)段畢業(yè)考試卷。3.6分說明：學(xué)段畢業(yè)考試卷指六年級畢業(yè)考試卷（小學(xué)）、中考試卷（初中）、高考試卷（高中），測試成績不合格的此項為 0分。10綜合素養(yǎng)4優(yōu)：掌握豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中熟練運用，能獲得三種以上的資質(zhì)認(rèn)證，已在學(xué)校開設(shè) 1門選修課程或兩場次以上講座。4分良：掌握豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中熟練運用，能獲得兩種以上的資質(zhì)認(rèn)證

27、，能開設(shè)1門選修課程。3.2分中：掌握一定的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中運用，能獲得一種以上的資質(zhì) 認(rèn)證。2.4分說明：資質(zhì)認(rèn)證指經(jīng)教育主管部門認(rèn)定頒發(fā)的各種資質(zhì)證書，如心理輔導(dǎo)資質(zhì)認(rèn)證、信息技術(shù) 應(yīng)用等級證書等。評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分專業(yè)能力11課程能力6優(yōu)：能依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對教學(xué)資源進行開發(fā)和編寫，自主開發(fā)一門受學(xué)生喜愛的校本課程，具有 較強的課程領(lǐng)導(dǎo)力，能指導(dǎo)教師開設(shè)校本課程。6分良：能夠依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對教學(xué)資源進行開發(fā)和整合，已開發(fā)一門校本課程。4.8分中：能吃透和活化教材，設(shè)計出具有實用性、創(chuàng)新性及個性化的教案或?qū)W案，能開設(shè)一門校本課 程。3.

28、6分25分12教學(xué)能力8優(yōu)：能高效地開展課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，多次承擔(dān)校級以上示范課，成為學(xué)校名師或 區(qū)學(xué)科中心組成員。8分良：能有效利用和整合各種教學(xué)資源進行啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果良好，承 擔(dān)過校級示范課，成為區(qū)級優(yōu)秀教師。6.4分中：能利用和整合各種教學(xué)資源進行啟發(fā)式教學(xué)，并能較好地完成課堂教學(xué)，能承擔(dān)校級的研討 課。4.8分13管理能力5優(yōu)：能高效和創(chuàng)新地進行課堂教學(xué)管理；具有很強的班級管理藝術(shù)， 管理效果出色；能勝任行政、級長、科組長、備課組長等工作并形成自己的管理特色。5分良：能有序、平等、民主地進行課堂教學(xué)管理；具有很強的班級管理技能，管理效果出色。4分中

29、：能有序、民主地進行課堂教學(xué)管理；具有較強的班級管理技能，管理效果良好。3分14研究能力6優(yōu)：能主持區(qū)級以上的研究課題；指導(dǎo)青年教師進行教學(xué)研究，效果良好；研究論文的寫作能力 比較強。6分良：能把發(fā)現(xiàn)的問題上升為課題進行有效研究，透過現(xiàn)象尋找出教學(xué)規(guī)律；參與校級以上課題研 究并成為課題研究的骨干，有完成研究論文的能力。4.8分中：善于運用教育教學(xué)理論分析和解決教學(xué)問題，參與校級或校級以上的課題研究，能撰寫教學(xué) 反思、教學(xué)案例或研究論文。3.6分評價指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評分考核評分工作績效15德育成效7優(yōu)：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及

30、時教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、 行為規(guī)范、舉止文明，任教班級受到校級以上表彰，且教師本人被評為區(qū)級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。7分良：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時教育學(xué)生糾止不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明。5.6分中：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時教30分育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生的行為比較規(guī)范。4.2分16教學(xué)成效8優(yōu)：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比進步明顯或有較多學(xué)生在區(qū)級以上學(xué)科競賽中獲獎。8分良：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比有進步或有較多學(xué)

31、生在校級以上學(xué)科競賽中獲獎。6.4分中：任教學(xué)生成績與上學(xué)期（年）相比沒有明顯退步或有學(xué)生在校級學(xué)科競賽中獲獎。4.8分說明：1.中學(xué)成績以平均分、 合格率、優(yōu)良率為參照，小學(xué)成績以合格率、 優(yōu)良率為參照；2任 教學(xué)生中、高考成績突出的此項滿分；3 任教學(xué)生成績退步明顯的此項得分為0。17教研成果5優(yōu)：研究成果獲得區(qū)級以上獎勵，或研究教育的文章在省級以上教育類刊物上發(fā)表。5份良：研究成果獲得校級以上獎勵，或研究教育的文章在市級以上教育類刊物上發(fā)表。4分中：有研究成果，或研究教育的文章在校級以上教育類刊物上發(fā)表。3分說明：沒有研究成果的此項得分為 0。18民意測評10優(yōu)：學(xué)生滿意度在90%以上。

32、10分良：學(xué)生滿意度在80%-89%之間。8分中：學(xué)生滿意度在70%-79%之間。6分說明：每學(xué)年末組織全體學(xué)生對教師的德、能、勤、績進行滿意度調(diào)查，學(xué)生滿意度低于70%的此項得分為0。獎勵 加 分19獲獎情況在教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的教育教學(xué)競賽中，獲得區(qū)級一等獎加0.5分，市級二等獎加1分，市級一等獎加2分，省級二等獎加2分，省級一等獎加4分，國家級三等獎加3分， 國家級二等獎加5分，國家級一等獎加7分。輔導(dǎo)學(xué)生在各種學(xué)科競賽中獲市級二等獎加0.5分，市級一等獎加1分，省級二等獎加1分，省級一等獎加2分，國家級三等獎加 1.5分，國家級二 等獎加2.5分，國家級一等獎加 4分。說明

33、：同一項目獲多個獎項的以最高級別加分，不累計加分。教師專業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)體系（20年以上教師專業(yè)發(fā)展期）評價 指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評 分考核 評分職 業(yè) 道 德20分1專業(yè)忠誠5優(yōu)：忠誠于黨的教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表，在學(xué)校中起到師德楷模的作用。5分良：忠誠于黨的教育事業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、盡職盡責(zé)。4分中：忠誠于黨的教育事業(yè)、敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，責(zé)任心強。3分2專業(yè)自律5優(yōu)：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。5分良：遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。4分中：基本遵守國家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從

34、教，無損害學(xué)校、學(xué)生利益等行 為。3分說明：出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，損害學(xué)校、學(xué)生利益者此項得分為0分。3專業(yè)追求4優(yōu)：始終追求專業(yè)提升與發(fā)展，與時俱進，有較強的終身學(xué)習(xí)意識和持之以恒地創(chuàng)新精神，受到 學(xué)生和家長的一致好評；4分良：工作主動，與時俱進，有終身學(xué)習(xí)意識和服務(wù)意識，受到大部分學(xué)生和家長好評。3.2分中：有一定的學(xué)習(xí)精神和服務(wù)意識，受到大部分學(xué)生和家長好評。2.4分4合作精神3優(yōu)：具有良好的團隊合作精神，服從安排，與冋事相處融洽，熱心指導(dǎo)青年教師成長。3分良：具有團隊合作精神，服從安排，與冋事相處融洽，愿意指導(dǎo)青年教師成長。2.4分中：有一定的團隊合作精神，基本服從安排，與冋事相處和諧。1

35、.8分5心理素養(yǎng)3優(yōu)：具有健康的心理品質(zhì)和積極向上的興趣愛好，善于自我調(diào)節(jié)情緒，寬容平和。3分良：心胸開闊，情緒平穩(wěn)，能自我調(diào)節(jié)情緒，化解較強的工作壓力。2.4分中：能自我調(diào)節(jié)情緒，化解工作壓力。1.8分評價 指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評 分考核 評分序號 評價內(nèi)容 分值評價標(biāo)準(zhǔn)專 業(yè) 知 識25分6學(xué)歷情況5優(yōu)：中學(xué)研究生學(xué)歷且碩士學(xué)位；小學(xué)研究生學(xué)歷。5分良：中學(xué)本科學(xué)歷且獲得學(xué)位或研究生課程班結(jié)業(yè)；小學(xué)本科學(xué)歷且獲得學(xué)位。4分中：中學(xué)本科學(xué)歷；小學(xué)大專學(xué)歷。3分7職稱情況5優(yōu)：中小學(xué)高級教師且在聘。5分良：中小學(xué)高級教師未在聘；中小學(xué)一級教師且在聘。4分中：中小學(xué)一級教師未在聘。3分

36、8繼續(xù)教育5優(yōu)：完成繼續(xù)教育學(xué)時，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，承擔(dān)過區(qū)級以上的學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，承擔(dān) 青年教師指導(dǎo)任務(wù)。5分良：完成繼續(xù)教育學(xué)時，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，承擔(dān)過校本培訓(xùn)任務(wù)。4分中：完成繼續(xù)教育學(xué)時，參與校本培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)。3分說明：校本培訓(xùn)以師徒結(jié)對、冋伴互助、專家引領(lǐng)等形式和聽評課數(shù)量、集體備課數(shù)量為重要參考指標(biāo)。9學(xué)科知識6優(yōu)：全面掌握學(xué)科知識并能熟練運用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制任本學(xué)科各年級規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績優(yōu)秀。6分良：掌握學(xué)科知識并能熟練運用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級規(guī)范化試題

37、且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績良好。4.8分中：掌握學(xué)科知識并能運用，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級規(guī)范化試題，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷。3.6分說明：學(xué)段畢業(yè)考試卷指六年級畢業(yè)考試卷（小學(xué)）、中考試卷（初中）、高考試卷（高中），測試成績不合格的此項為 0分。10綜合素養(yǎng)4優(yōu)：掌握豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中熟練運用，能獲得三種以上的資質(zhì)認(rèn)證，已在學(xué)校開設(shè) 1門選修課程或兩場次以上講座。4分良：掌握豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教育教學(xué)活動中熟練運用，能獲得兩種以上的資質(zhì)認(rèn)證，能開設(shè)1門選修課程。3.2分中：掌握一定的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，并能在教

38、育教學(xué)活動中運用，能獲得一種以上的資質(zhì) 認(rèn)證。2.4分說明：資質(zhì)認(rèn)證指經(jīng)教育主管部門認(rèn)定頒發(fā)的各種資質(zhì)證書，如心理輔導(dǎo)資質(zhì)認(rèn)證、信息技術(shù) 應(yīng)用等級證書等。評價 指標(biāo)序號評價內(nèi)容分值評價標(biāo)準(zhǔn)自評 分考核 評分專業(yè)能力22分11課程能力6優(yōu)：能夠依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對教學(xué)資源進行開發(fā)和編寫；能自主開發(fā)一門有特色的校本課程；具有 很強的課程領(lǐng)導(dǎo)力，策劃和指導(dǎo)學(xué)校校本課程的開發(fā)。6分良：在“吃透”和“利用”教材的基礎(chǔ)上能根據(jù)教學(xué)主題補充相關(guān)材料，能開發(fā)一門校本課程并能指 導(dǎo)教師開設(shè)校本課程。4.8分中：能吃透和活化教材，能設(shè)計出具有實用性、創(chuàng)新性及個性化的教案或?qū)W案；能開設(shè)一門校本 課程且受學(xué)生歡迎。3.6分12教學(xué)能力8優(yōu)：能高效和藝術(shù)地實施課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，能夠承擔(dān)區(qū)級以上的示范課或講座。 具備很強的指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長的能力，成為校級以上的名師。8分良：能有效利用和整合各種教學(xué)資源進行啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果良好，能 承擔(dān)校級示范課；成為學(xué)校或骨干教師。6.4分中：能利用和整合各種教學(xué)資源進行啟發(fā)式教學(xué)，并能較好地完成課堂教學(xué)；具備較強指導(dǎo)青年 教師專業(yè)成長的能力。4.8分13管理能力5優(yōu)：能高效和藝術(shù)地進行課堂教學(xué)管理；具有很強的班級管理藝術(shù)，管理效果顯著；能勝任行政、級長、