《冬不拉》說課稿

1、.?冬不拉?說課稿以下是由查字典語文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的?冬不拉?說課稿，希望可以幫助到大家更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容，體會課文所表達的思想感情。3、幫助學(xué)生認識6個生字，會寫15個生字，掌握11個詞語并能聯(lián)絡(luò)上下文理解它們的意思。教學(xué)重點：理解王子與黑熊搏斗并英勇犧牲的事件，感悟王子的英勇無畏的品德。教學(xué)難點：琴聲分別描繪了哪些故事情節(jié)，能結(jié)合課文內(nèi)容找出來并說一說。教學(xué)準備：彈冬不拉的一段錄像、演示文稿教學(xué)時間：3課時第一課時教學(xué)目的：1、幫助學(xué)生認識6個生字，會寫15個生字，掌握11個詞語并能聯(lián)絡(luò)上下文理解

2、它們的意思。2、理解文章層次，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：1、理解課文大意2、讀準字音，認識生字，掌握詞語意思。教學(xué)難點：理清文章寫作順序。教學(xué)過程：一、讀課題，導(dǎo)入新課1、放錄像，看冬不拉琴的樣子，聽彈奏冬不拉的樂曲。導(dǎo)語：這種琴就叫“冬不拉。冬不拉琴聲悠揚，琴的樣子也很有特色，那么這種樂器為什么叫冬不拉呢?這里面有一個怎樣的故事呢?請同學(xué)們快速閱讀課文，把你理解到的向大家做一下匯報。2、能說說冬不拉琴的由來嗎?二、學(xué)習(xí)生字，讀準字音1、預(yù)習(xí)時易讀錯音的字有什么?易寫錯，易混淆的字是哪個?你是怎么區(qū)分、記憶的?2、學(xué)習(xí)生字詳細步驟：1判斷正確讀音冥思苦想mínmíng

3、駿馬jùnzùn依戀luànliàn匕首bbì2把正確字填在里一莫自勇如如不安死如眉不展3帶讀詞語4自己讀一讀，記一記這些詞語見書三、理清順序，理解文章構(gòu)造1、速讀課文，想一想文章先寫了什么又寫了什么。最后寫了什么?按什么順序記敘的?2、提出不懂的問題并解決簡單的問題。四、布置作業(yè)：1、寫生字，抄寫詞語，積累本課書中的成語。2、讀課后考慮題，再次帶著問題讀書。板書生字易錯字1、瞎熊傷害人畜冬不拉 2、王子除害犧牲3、琴聲講述故事第二、三課時教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文的

4、主要內(nèi)容，體會課文所表達的思想感情。3、指導(dǎo)學(xué)生背誦15、16自然段。教學(xué)重點：理解王子與瞎熊搏斗的過程，體會王子為民除害敢于犧牲的精神。教學(xué)難點：阿肯的琴聲是怎樣使國王理解事情的經(jīng)過的，體會這種表達方式的特點，感悟哈薩克民族的音樂文化。教學(xué)準備：演示文稿一、導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，請齊讀課題，初步理解課文內(nèi)容后你說一說“冬不拉指的是什么?這節(jié)課我們要細讀課文，看一看這種樂器得名的由來。二、回憶課文，理清脈絡(luò)1、出示填空：本文先寫了，又寫了，最后寫了，這是按照的順序記敘的。2、能根據(jù)填空說一說本文的主要內(nèi)容嗎?三、抓住重點，朗讀理解，體會情感。1、默讀2-10自然段，考慮1你認為王子冬不拉是一個

5、怎樣的人?從哪兒看出來的，邊讀邊畫批。2全班交流學(xué)生從哪一點切入都可以，老師最后梳理順序要點一：不顧個人安危2自然段出示文字片步驟“自告奮勇一詞什么意思?聯(lián)絡(luò)上文想想為什么王子自告奮勇去除掉瞎熊?聯(lián)絡(luò)第一自然段及國王的表現(xiàn)，理解“一籌莫展、“心急如焚、“愁眉苦臉等詞語的意思。明白任務(wù)困難，危險性大，別人無法完成，替父分憂，為民除害這幾個意思。要點二：膽大心細，不辭辛苦5、6自然段先讀一讀王子是怎樣找黑熊、布置獸夾的?把描寫他動作的詞語找出來，從中你看出了什么?不畏艱辛的為民除害，他決心堅決，膽大心細。寫黑熊的這一自然段刪去可以嗎?為什么?不可以。這部分寫出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子與瞎熊的

6、搏斗時危險萬分的。要點三：英勇無畏，不怕犧牲7自然段王子與瞎熊是怎樣搏斗的?讀一讀指名朗讀，大家評一評。你感到這場面怎么樣?2、小結(jié)：1冬不拉是怎樣的一個人?2理清文章層次，先寫什么又寫什么。四、想象畫面，朗讀課文，體會情感。1、“冥思苦想什么意思?人們深思什么，苦想什么,為什么這樣冥思苦想?聯(lián)絡(luò)上文2、想出什么方法?3、讀琴聲這一部分，說一說通過音樂阿肯是在講述什么事情?4、找出與琴聲相對應(yīng)的故事情節(jié)讀一讀。同桌對讀5、理解“視死如歸、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴幾個詞語的意思，這分別是怎樣的場景?6、指名四人讀四種琴聲，指名四人讀四種相應(yīng)的故事情節(jié)。1指名朗讀2說一說這幾個情節(jié)。出示填空7、帶著想象，配樂朗讀。8、配樂背誦自由讀、背9、試著背一背，介紹自己是怎么背誦的?想象畫面背、回憶故事情節(jié)背、抓住四個詞語背等10、用琴聲表達王子為民除害的故事，讓你感受到什么?音樂也是一種語言，音樂的魅力，音樂文化的特點五、弄清來歷，明白意義，體會情感齊讀最后一個自然段，說一說樂器的來歷。六、總結(jié)全文，歸納板書，進步升華1、全文還有幾處描寫表達了人民群眾的思想感情，請你找出來讀一讀。2、讀了這個故事你有什么感受?請和大家說說。3、歸納板書，進步升華冬不拉紀念琴自告奮勇承擔(dān)重任視死如歸不辭辛苦準備作戰(zhàn)低回婉轉(zhuǎn)毫不畏懼英勇搏斗音韻鏗鏘獻出生命為民除害如泣如訴七、布置作業(yè)，穩(wěn)固練習(xí)1、繼續(xù)背誦課