2020一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃-

1、一年級數(shù)學(xué)下冊計劃xx 小學(xué) xxx本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，會積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。要關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每一個學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗，得到相應(yīng)的發(fā)展;要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。以下是我制訂的本學(xué)期的教學(xué)計劃。一、學(xué)情分析1 . 學(xué)生情況分析在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)

2、基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的學(xué)會數(shù)學(xué)思考，學(xué)會解決問題。2 .教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 20 以內(nèi)的退位減法、認(rèn)識圖形、認(rèn)識100 以內(nèi)的數(shù)、 100 以內(nèi)的加法和減法（一）、認(rèn)識人民幣、 100 以內(nèi)的加法和減法（二）、期末復(fù)習(xí)。每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)的興趣。重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算。直觀認(rèn)識平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。安排“用數(shù)學(xué) ”的內(nèi)容

3、，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1 . 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2 .增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生 活的密切聯(lián)系。3 .注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲 得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4 .重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。5 .把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)6 一）知識與技能目標(biāo)1

4、.經(jīng)歷從具體情景中抽象出數(shù)，并探索計算方法的過程，認(rèn)識 100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)口算和筆算的方法，能根據(jù)加、減法的含義解決一些簡單的 實際問題。2 .在具體的情境中，直觀認(rèn)識常見的簡單的平面圖形。3 .結(jié)合具體的情景，會分類整理數(shù)據(jù)，填寫簡單的統(tǒng)計表。（二）過程與方法目標(biāo)1. 在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認(rèn)識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括數(shù)學(xué)規(guī)律；在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小時，進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等思維活動；在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的一些規(guī)律等。 2.在探索 并掌握 100 以內(nèi)的加、減法的方法時，能注意到方法的合理和靈活，培養(yǎng)初步 的抽象、概括能力，在算法多

5、樣化的交流中，初步培養(yǎng)思維的敏捷和靈活。3 .在直觀認(rèn)識平面圖形的過程中，初步培養(yǎng)空間觀念。4 .在解決問題的過程中能初步進(jìn)行有條理的思考，并對運(yùn)用的方法和獲得結(jié)果的合理性能進(jìn)行初步的判斷。 5.會用 100 以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實生活中的事物，并會簡單的交流。6 .在教師的指導(dǎo)下，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題，并會運(yùn)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。（三）情感與態(tài)度目標(biāo)1 . 培養(yǎng)對數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問 題等的數(shù)學(xué)活動。2 .能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，獲得成功的體驗，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3 .初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。4 .在數(shù)學(xué)探索活動中，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。四、教學(xué)的重點,難點教學(xué)重點： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 ,100 以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點： 100 以內(nèi)的加減法口算,以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1 . 從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2 .在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3 .布置一些比