運(yùn)動(dòng)疲勞大鼠心肌細(xì)胞L型鈣通道生物物理特性的研究

1、運(yùn)動(dòng)疲勞大鼠心肌細(xì)胞L型鈣通道生物物理特性的研究    2012-03-09     論文導(dǎo)讀:研究運(yùn)動(dòng)疲勞對大鼠心肌細(xì)胞L-型鈣通道電流及生物物理學(xué)特性的影響,證明L-型鈣通道直接參與到運(yùn)動(dòng)疲勞導(dǎo)致的細(xì)胞內(nèi)鈣濃度變化中。方法:48只大鼠雌雄不拘,隨機(jī)分成對照組和運(yùn)動(dòng)疲勞組。采用連續(xù)15天游泳耐力訓(xùn)練方法建立運(yùn)動(dòng)疲勞大鼠模型;應(yīng)用膜片鉗技術(shù)檢測.    研究運(yùn)動(dòng)疲勞對大鼠心肌細(xì)胞L-型鈣通道電流及生物物理學(xué)特性的影響,證明L-型鈣通道直接參與到運(yùn)動(dòng)疲勞導(dǎo)致的細(xì)胞內(nèi)鈣濃度變化中

2、。方法:48只大鼠雌雄不拘,隨機(jī)分成對照組和運(yùn)動(dòng)疲勞組。采用連續(xù)15天游泳耐力訓(xùn)練方法建立運(yùn)動(dòng)疲勞大鼠模型;應(yīng)用膜片鉗技術(shù)檢測運(yùn)動(dòng)疲勞對大鼠心肌細(xì)胞L-型鈣通道電流的影響。結(jié)果:運(yùn)動(dòng)疲勞大鼠全細(xì)胞L-型鈣電流峰值(IpeakCaL)顯著增加:全細(xì)胞IpeakCaL電流從-470±11.73 pA變化到- 819.90±10.78 pA, n= 8,P< 0.05,運(yùn)動(dòng)性疲勞組較對照組增幅74.60%;2)膜片鉗技術(shù)檢測L-型鈣電流的激活和失活通道動(dòng)力學(xué)特性:運(yùn)動(dòng)疲勞模型組大鼠心肌細(xì)胞的L-型鈣電流的失活曲線右移,而激活曲線與對照組相比沒有變化。結(jié)論:運(yùn)動(dòng)疲勞引起大鼠L

3、-型鈣通道特性改變,使得鈣電流增強(qiáng),導(dǎo)致心肌細(xì)胞內(nèi)鈣平衡調(diào)節(jié)紊亂。運(yùn)動(dòng)性疲勞指機(jī)體在生理過程中不能繼續(xù)在特定水平上進(jìn)行或整個(gè)機(jī)體不能維持預(yù)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生機(jī)制方面的研究,是當(dāng)前體育科學(xué)中面對的重要課題,雖對此進(jìn)行了廣泛而深入的研究,但導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)疲勞的生理機(jī)制是一個(gè)極其復(fù)雜的問題,對于運(yùn)動(dòng)疲勞產(chǎn)生的原因以及其中的相關(guān)機(jī)制的研究仍存在許多爭議,并且存在許多假說,如中樞神經(jīng)疲勞學(xué)說、能量衰竭學(xué)說、神經(jīng)-肌肉疲勞學(xué)說、代謝產(chǎn)物堆積學(xué)說、氧自由基-脂質(zhì)過氧化學(xué)說、鈣離子代謝紊亂學(xué)說、體溫調(diào)節(jié)失衡學(xué)說等等,其中,離子代謝紊亂機(jī)制在運(yùn)動(dòng)性疲勞中的研究越來越受到人們的重視,而鈣離子平衡紊亂的研究最為

4、重要。此48外,運(yùn)動(dòng)性疲勞對心臟功能的影響雖有所研究,但其影響作用及機(jī)制仍然不清楚,尤其是在分子、細(xì)胞水平上對心肌細(xì)胞內(nèi)鈣離子穩(wěn)態(tài)變化的研究沒有報(bào)道。因此,本研究擬通過膜片鉗技術(shù)探索運(yùn)動(dòng)疲勞對心肌細(xì)胞L-型鈣通道電流及生物物理學(xué)特性激活失活曲線的影響,探索運(yùn)動(dòng)疲勞與鈣通道的關(guān)系,證明L-型鈣通道直接參與到運(yùn)動(dòng)疲勞導(dǎo)致的細(xì)胞內(nèi)鈣濃度變化中,導(dǎo)致心肌細(xì)胞發(fā)生鈣超載,造成心肌損傷。材料與方法：驗(yàn)動(dòng)物Wistar大鼠48只(購自吉林大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心),體重220 g±25 g,雌雄不拘,隨機(jī)分為運(yùn)動(dòng)疲勞組和對照組,每組24只,自由攝食,飼養(yǎng)環(huán)境溫度19±4,相對濕度(50

5、±10)%。儀器設(shè)備與試劑儀器設(shè)備: L-型鈣通道離子電流測定使用膜片鉗系統(tǒng)(德國進(jìn)口HEKA公司EPC-10)。試劑:膠原酶型,美國Sigma公司;牛血清白蛋白,博越生物公司;尼莫地平,美國Sigma公司。標(biāo)準(zhǔn)溶液:KraftBruhe液;L-型鈣通道電極內(nèi)液;L-型鈣通道細(xì)胞外液。實(shí)驗(yàn)方法：運(yùn)動(dòng)疲勞模型的制備對大鼠進(jìn)行15天游泳力竭訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)水深40 cm±5cm,水溫30±2,前10天每天1次,每次3 h訓(xùn)練,后5天每天2次,每次3 h訓(xùn)練。力竭階段標(biāo)準(zhǔn)為大鼠沉入水底并且3 s內(nèi)無力返回水面,此時(shí)及時(shí)撈起,休息2 min后繼續(xù)游泳,并完成規(guī)定的訓(xùn)練時(shí)間。運(yùn)動(dòng)

6、疲勞模型制備如下:每12只大鼠為1組,編號(hào),第1天開始將編號(hào)為1的大鼠放入水池中進(jìn)行游泳訓(xùn)練,第2天放入1號(hào)及2號(hào)大鼠,第3天放入1、2、3號(hào)大鼠,依次類推,到第12天加入編號(hào)為12的大鼠,共同游泳訓(xùn)練至規(guī)定天數(shù),該組大鼠疲勞模型建立完畢后,進(jìn)行下一組疲勞模型建立實(shí)驗(yàn)。取樣相應(yīng)編號(hào)的大鼠在其第15天的游泳訓(xùn)練近結(jié)束時(shí),當(dāng)大鼠出現(xiàn)沉入水底無力返回水面即力竭狀態(tài)下,立即取出該運(yùn)動(dòng)疲勞大鼠模型,不予任何休息恢復(fù),即刻頸部脫臼處死,迅速開胸取心,采用Langendorff離體灌流分離心肌細(xì)胞。大鼠心室肌細(xì)胞分離采用Langendorff法離體灌流心臟,大鼠頸部脫臼處死,迅速開胸取出心臟,置于4含Ca2

7、+臺(tái)氏液清洗修剪,經(jīng)主動(dòng)脈將心臟懸掛于Langendorff離體灌流裝置上,由主動(dòng)脈進(jìn)行逆向灌流,灌流液保持37、通入95%O2+5%CO2混合氣體。首先用含鈣臺(tái)式液灌流心臟復(fù)跳,泵出心腔內(nèi)殘留血液,更換為無鈣臺(tái)氏液灌流至心臟停止跳動(dòng),用含0.16 mg/ml型膠原酶和0.16 mg/ml牛血清白蛋白的無鈣臺(tái)氏液60 ml反復(fù)灌流心臟至心肌消化完全。消化結(jié)束后,剪下心室,在KB液(g/L:KOH 3.928,L-谷氨酸7.357,KCl 2.982,?；撬?.503,KH2PO42.722,MgCl2·6H2O 0. 601,葡萄糖1. 981, HEPES 2. 383,EGTA

8、0.19,KOH調(diào)pH值至7.4)中剪塊、吹打,鏡檢含80%以上單個(gè)桿狀細(xì)胞后,置于KB液中4保存。運(yùn)動(dòng)疲勞是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的一個(gè)重要的問題,但對于運(yùn)動(dòng)疲勞產(chǎn)生的原因以及其中的相關(guān)機(jī)制的研究仍存在許多爭議。運(yùn)動(dòng)疲勞對心血管系統(tǒng)的影響方面,現(xiàn)認(rèn)為在運(yùn)動(dòng)過程中,心臟提供的血流量已滿足不了工作肌肉對氧和營養(yǎng)物質(zhì)及運(yùn)走過多代謝產(chǎn)物的需求6,其中由于運(yùn)動(dòng)性疲勞而導(dǎo)致的心肌細(xì)胞鈣離子平衡的紊亂是對心肌損傷中甚為重要的環(huán)節(jié)。Ca2+在維持身體結(jié)構(gòu)和細(xì)胞功能方面發(fā)揮著重要作用,幾乎體內(nèi)各種細(xì)胞功能均與鈣離子調(diào)節(jié)有關(guān)。Ca2+活潑的特性使其容易結(jié)合細(xì)胞內(nèi)的各種緩沖位點(diǎn),這些位點(diǎn)通過結(jié)合肌鈣蛋白、收鈣素、鈣調(diào)蛋白和

9、ATP等物質(zhì)11,進(jìn)而發(fā)揮重要的生理功能,所以,細(xì)胞內(nèi)鈣離子是調(diào)節(jié)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)和其他細(xì)胞生理過程重要的第二信使。而在心肌細(xì)胞中,游離鈣作為偶聯(lián)因子誘發(fā)心肌細(xì)胞興奮與收縮偶聯(lián),進(jìn)而產(chǎn)生心肌收縮,同時(shí),胞內(nèi)鈣對增強(qiáng)心肌收縮力及收縮速率方面有著重要的作用,因此,不管心肌外部50體育科學(xué)2011年(第31卷)第11期的調(diào)節(jié)機(jī)制多復(fù)雜,最后都可以歸結(jié)為細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度的調(diào)節(jié)5。近年來,運(yùn)動(dòng)性疲勞中Ca2+在心臟的代謝已受到重視。以往的研究認(rèn)為,Ca2+在運(yùn)動(dòng)性疲勞中起著至關(guān)重要的作用,尤其是其對線粒體膜結(jié)構(gòu)以及功能的影響方面。運(yùn)動(dòng)性狀態(tài)下心肌線粒體的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了明顯變化,這些變化可能是引起疲勞狀態(tài)下心肌

10、損傷的主要原因,而線粒體的這種損傷也與細(xì)胞內(nèi)鈣離子有直接關(guān)系。細(xì)胞以及線粒體內(nèi)的鈣聚集嚴(yán)重影響細(xì)胞正常功能,導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生程序性死亡(凋亡),細(xì)胞內(nèi)鈣超載常作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)損傷的特征,線粒體內(nèi)的鈣代謝紊亂超載將造成細(xì)胞不可逆損害。所以,Ca2+在運(yùn)動(dòng)性疲勞中起著重要的作用,有可能是其產(chǎn)生的一個(gè)中樞機(jī)制,即胞漿內(nèi)鈣超載、線粒體里鈣聚集是造成力竭損傷的主因。而關(guān)于心肌細(xì)胞胞漿內(nèi)鈣超載機(jī)制研究甚少。心肌細(xì)胞胞漿內(nèi)鈣濃度的增加主要是通過肌質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的鈣離子釋放或由細(xì)胞膜上的鈣離子通道進(jìn)入的兩種方式實(shí)現(xiàn)的。因此,在本研究中,我們通過膜片鉗技術(shù)檢測了正常大鼠和運(yùn)動(dòng)疲勞大鼠心肌細(xì)胞膜L-型鈣通道電流的變化,以及運(yùn)動(dòng)疲

11、勞后大鼠心肌細(xì)胞膜L-型鈣通道生物學(xué)特性的改變,通過對于運(yùn)動(dòng)疲勞后鈣通道的研究,揭示導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)Ca2+增多、造成細(xì)胞內(nèi)鈣超載、最終使心肌細(xì)胞內(nèi)Ca2+平衡調(diào)節(jié)紊亂的原因。我們的研究發(fā)現(xiàn):1)運(yùn)動(dòng)性疲勞大鼠心肌細(xì)胞L-型鈣通道ICaL峰電流的顯著增強(qiáng):全細(xì)胞ICaL峰電流從-470±11.73 pA/pF變化到-819.90±10.78 pA/pF,比對照組增加了74.60%,表明與正常細(xì)胞相比,運(yùn)動(dòng)疲勞后的心肌細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)通過細(xì)胞膜L-型鈣通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的Ca2+數(shù)量顯著增加,造成細(xì)胞內(nèi)鈣超載;2)通過對運(yùn)動(dòng)疲勞大鼠的L-型鈣通道的動(dòng)力學(xué)研究發(fā)現(xiàn),該組大鼠L型-鈣通道失活

12、曲線發(fā)生了右移,激活曲線無變化,表明運(yùn)動(dòng)疲勞模型組的大鼠L-型鈣通道失活過程更難,運(yùn)動(dòng)疲勞抑制了鈣通道的失活過程,造成鈣通道關(guān)閉延遲,單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)由通道進(jìn)入細(xì)胞的鈣離子數(shù)量增加,這種鈣通道生物物理學(xué)特性的改變導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)鈣調(diào)節(jié)的紊亂。本研究首次直接觀察到了由于力竭運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致大鼠心肌細(xì)胞膜L-型鈣通道電流增強(qiáng)作用,證實(shí)了運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)鈣超載部分直接因素是通過改變細(xì)胞膜L-型鈣通道生物物理學(xué)特性而實(shí)現(xiàn)的,揭示了運(yùn)動(dòng)疲勞狀態(tài)下細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度升高的分子、細(xì)胞生理學(xué)機(jī)制,對于解釋力竭造成的心肌細(xì)胞損傷有重要意義,為在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中,選擇合適的訓(xùn)練強(qiáng)度提高運(yùn)動(dòng)成績,提供理論依據(jù)。結(jié)論作者研究了力竭

13、運(yùn)動(dòng)對大鼠心肌細(xì)胞L-型鈣通道電流的變化及鈣通道生物物理學(xué)特性的改變,發(fā)現(xiàn)2周的力竭運(yùn)動(dòng)可導(dǎo)致心肌L-型鈣通道電流振幅增強(qiáng),激活曲線無變化,失活曲線顯著右移,證明了L-型鈣通道電流及生物物理學(xué)特性改變是運(yùn)動(dòng)疲勞導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)鈣超載的直接原因之一的分子、細(xì)胞生理學(xué)機(jī)制,由此產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)鈣超載、鈣平衡調(diào)節(jié)紊亂。在介紹持續(xù)農(nóng)業(yè)模式、物理農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)物理學(xué)和生物物理學(xué)基本概念和相互關(guān)系的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國農(nóng)業(yè)生物物理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,提出在高等農(nóng)業(yè)院校建設(shè)生物物理研究所的創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo);根據(jù)高等農(nóng)業(yè)院校的專業(yè)實(shí)際,突出生物學(xué)專業(yè)和物理學(xué)的關(guān)系,并由此引出生物物理研究機(jī)構(gòu)在生物類專業(yè)本科生和研究生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力

14、培養(yǎng)中的作用;結(jié)合國家農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和農(nóng)業(yè)生物物理發(fā)展趨勢,對農(nóng)業(yè)生物物理研究所和農(nóng)業(yè)生物物理學(xué)科的發(fā)展對持續(xù)農(nóng)業(yè)模式發(fā)展的影響進(jìn)行了展望。以化學(xué)肥料和化學(xué)農(nóng)藥為代表的"化學(xué)農(nóng)業(yè)"雖極大地提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,但卻不可避免地導(dǎo)致了土質(zhì)退化、環(huán)境惡化、生態(tài)破壞、食品安全等問題。為確保人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,有識(shí)之士逐漸提出可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)模式:"物理農(nóng)業(yè)"和"生物朱杰,等:生物物理研究機(jī)構(gòu)在生物類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用工程"。目前,我國的物理農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)物理技術(shù)發(fā)展卻很緩慢,水平也較低,這與我國農(nóng)業(yè)生物物理的發(fā)展水平較低密切相關(guān)。生物物理學(xué)是應(yīng)用

15、物理學(xué)的概念、理論和方法研究生物大分子、細(xì)胞(器)、組織甚至器官結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、生命過程中的物理學(xué)規(guī)律以及物理因素對生物系統(tǒng)作用機(jī)制的科學(xué),是物理學(xué)和生物學(xué)相結(jié)合產(chǎn)生的一門交叉學(xué)科,它的發(fā)展對生物學(xué)從定性的觀察描述逐步走向精確(定量)科學(xué)的發(fā)展起著關(guān)鍵作用。而當(dāng)前制約我國農(nóng)業(yè)生物物理快速、深入發(fā)展的主要因素是科學(xué)研究的三個(gè)分散性:研究隊(duì)伍分散性,研究內(nèi)容分散性,成果交流分散性。而建立專門的生物物理研究機(jī)構(gòu),則可集中優(yōu)秀科技人才和優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)設(shè)備,在宏觀統(tǒng)籌下集中力量對一些關(guān)鍵和重大問題進(jìn)行攻關(guān),也有利于研究成果的交流。在高等農(nóng)業(yè)院校建立生物物理研究機(jī)構(gòu)還同時(shí)承擔(dān)著生物類專業(yè)本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究生

16、工程訓(xùn)練及課題研究的作用,在培養(yǎng)生物類專業(yè)創(chuàng)新型本科人才和研究生方面起著關(guān)鍵作用。本文主要探討生物物理研究機(jī)構(gòu)在高等農(nóng)業(yè)院校生物類專業(yè)創(chuàng)新型本科生與研究生培養(yǎng)方面所起的作用。研究所發(fā)展目標(biāo)生物物理研究所是現(xiàn)代農(nóng)學(xué)、生物學(xué)和物理學(xué)等交叉科學(xué)的重要研究基地和人才培養(yǎng)基地。研究所瞄準(zhǔn)21世紀(jì)農(nóng)業(yè)生物物理學(xué)中具有基礎(chǔ)性、前沿性的重大理論和工程技術(shù)難題,聯(lián)系與人類生存與健康相關(guān)的重大需求,發(fā)揮多學(xué)科交叉綜合的優(yōu)勢,充分利用國家政策與科研基金的支持,以農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程研究中的農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增質(zhì)、農(nóng)產(chǎn)品的貯藏與保鮮、農(nóng)業(yè)信息的檢測與加工、農(nóng)業(yè)蟲害的發(fā)現(xiàn)與防治、農(nóng)業(yè)環(huán)境的保護(hù)與治理等問題為核心,大力開展農(nóng)業(yè)生物過程中

17、有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等關(guān)鍵領(lǐng)域的一系列原創(chuàng)性研究工作,力圖開發(fā)出"兩優(yōu)一高"的農(nóng)產(chǎn)品,為我國持續(xù)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化做出有力貢獻(xiàn)。與此同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注研究所在本科創(chuàng)新人才和研究生專業(yè)人才的培養(yǎng)上面,并力圖將人才培養(yǎng)同科學(xué)研究統(tǒng)一起來,在培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生物物理專業(yè)人才的基礎(chǔ)上,逐步增強(qiáng)我國的農(nóng)業(yè)生物物理學(xué)科研實(shí)力和學(xué)術(shù)影響力。實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)主要包含了科研場所和儀器設(shè)備的建設(shè),是研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)項(xiàng)目研究、科技創(chuàng)新與開發(fā)、本科生創(chuàng)新教育與研究生科研培訓(xùn)的必要設(shè)施。首先,根據(jù)學(xué)?？蒲衅脚_(tái)的設(shè)備狀況,結(jié)合研究機(jī)構(gòu)的發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)有科研人員的研究水平和興趣點(diǎn),制定詳細(xì)的儀器購置計(jì)劃

18、;對能夠保證研究機(jī)構(gòu)特點(diǎn)的大型儀器給予重點(diǎn)考慮,關(guān)注高端儀器的時(shí)效性和共享性,極力避免大型高端設(shè)備重復(fù)購置,應(yīng)充分考慮到校級平臺(tái)和周圍高校與科研院所科研平臺(tái)的共享可能性。對于小型、廉價(jià)、有較高利用率的制備型和分析型儀器則應(yīng)盡可能地配置齊全,也可以考慮校內(nèi)、院內(nèi)和所內(nèi)重復(fù)購置,甚至可以根據(jù)實(shí)際需要在研究所和課題組內(nèi)制定多臺(tái)的購置計(jì)劃,以便課題前期基礎(chǔ)試驗(yàn)的順利進(jìn)行。另外,對于大型高精尖儀器設(shè)備應(yīng)著重考慮國際知名品牌的先進(jìn)產(chǎn)品,而小型的常規(guī)儀器可考慮國內(nèi)知名的廠家提供的產(chǎn)品,但不管是什么樣的儀器設(shè)備,購買時(shí)一定要考慮到產(chǎn)品的售后服務(wù)和技術(shù)保障。其次,需對實(shí)驗(yàn)室空間進(jìn)行合理布局和分配。比如,我所根據(jù)

19、生物物理學(xué)科特點(diǎn)和科研人員的研究興趣,主要建設(shè)4個(gè)研究室:環(huán)境與輻射生物物理研究室、分子與細(xì)胞生物物理研究室、生物物理新技術(shù)新方法研究室、理論生物物理研究室。其中,前3個(gè)研究室需要大型儀器設(shè)備的支撐,主要承擔(dān)所內(nèi)和校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)性課題研究、研究生學(xué)位論文實(shí)驗(yàn)及高年級本科生的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。環(huán)境與輻射生物物理研究室是研究所的主題性基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,物理環(huán)境的調(diào)控裝置在該室的核心地位十分明顯,各種類型的高壓電場電源、高強(qiáng)度脈沖磁場源、超聲波發(fā)生器、同位素核輻射源和激光發(fā)生器等應(yīng)具有一定建設(shè)規(guī)模。分子與細(xì)胞生物物理研究室和生物物理新技術(shù)新方法研究室是研究所的核心分析性實(shí)驗(yàn)室,各種新型儀器裝置在這兩個(gè)研究室的核

20、心位置非常突出。為突出學(xué)科特點(diǎn),針對學(xué)校的設(shè)備現(xiàn)狀和必要性,重點(diǎn)購置生物物理新技術(shù)設(shè)備,比如我所就制定了重點(diǎn)購置核磁共振成像儀、掃描探針顯微鏡、X射線晶體衍射儀、激光光鑷、差示量熱掃描儀、膜片鉗、流式細(xì)胞計(jì)數(shù)儀、人工拉膜機(jī)的計(jì)劃,這些設(shè)備必將成為整個(gè)研究所的核心裝備。最后,理論生物物理研究室將負(fù)責(zé)整個(gè)研究所甚至校內(nèi)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的后期處理、統(tǒng)計(jì)分析和模型建立,購買必要的數(shù)據(jù)庫和一定的存儲(chǔ)、運(yùn)算裝置(高速計(jì)算機(jī))與軟件(生物信息學(xué)、計(jì)算生物學(xué)、理論物理學(xué))是十分必要的。總體上,研究所儀器的購買除了要注重研203究所的學(xué)科特點(diǎn)外,也應(yīng)考慮到這些儀器設(shè)備的校內(nèi)共享可能性。研究所在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用校內(nèi)研究所承擔(dān)著課題研究和科研人才培養(yǎng)的雙重任務(wù),這是科學(xué)發(fā)展過程中互相促進(jìn)的兩個(gè)層面?？蒲腥瞬排囵B(yǎng)的意義在于科學(xué)研究的創(chuàng)新力,在于科學(xué)知識(shí)的傳承和科研精神的光大,研究所應(yīng)該成為"教、學(xué)、研"的重要平臺(tái)。本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)高校研究所的科研人員往往屬于教學(xué)科研型教師系列,在從事科學(xué)研究的同時(shí),還必須承擔(dān)一定課時(shí)量的本科教學(xué)工作。在國家大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育的背景下,如何把