《比尾巴》教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)

1、.?比尾巴?教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)? 【教學(xué)過(guò)程】課前游戲：?我說(shuō)你點(diǎn)?喜歡做游戲嗎?我們做一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“我說(shuō)你點(diǎn)。老師說(shuō)出一種人體的器官，請(qǐng)你很快點(diǎn)出來(lái)，咱們比比誰(shuí)的反響最快!師隨意報(bào)出人體器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛加快速度，突然說(shuō)出“尾巴學(xué)生會(huì)笑著指指自己的背后問(wèn)：“你們?yōu)槭裁葱ρ?原來(lái)我們沒(méi)有尾巴。一、情景導(dǎo)入，走近比賽1、揭題、讀題 課件點(diǎn)出：尾巴，你會(huì)讀嗎?自己試著讀一讀。師范讀提醒學(xué)生注意輕聲。 我們?nèi)藳](méi)有尾巴，那誰(shuí)有尾巴?學(xué)生自由說(shuō) 小動(dòng)物才有尾巴!今天，森林王國(guó)里可熱鬧了，小動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)有趣的比尾巴大賽。課件點(diǎn)出“比誰(shuí)能學(xué)學(xué)森林里的百靈鳥(niǎo)播音員來(lái)宣布一下這

2、個(gè)消息?個(gè)別讀，集體讀。2、認(rèn)識(shí)參賽選手聽(tīng)到這個(gè)好消息，老師還真想如今就去看看這比尾巴大賽呢!小朋友，你們想去看看嗎?閉上眼睛，我們出發(fā)了。好，歡送大家來(lái)到森林王國(guó)!課件出示：森林王國(guó)圖片動(dòng)物比尾巴大賽將在這里舉行。 請(qǐng)你猜一猜參加今天比尾巴大賽的都會(huì)有哪些小動(dòng)物呢?學(xué)生自由說(shuō) 你猜對(duì)了嗎?下面請(qǐng)?jiān)蹅兊男∵x手出場(chǎng)!出來(lái)一個(gè)，跟它打聲招呼，叫叫它的名字，好嗎?師點(diǎn)擊課件依次出現(xiàn)六種動(dòng)物及其名字。 指導(dǎo)讀好動(dòng)物名。 想和它們成為好朋友嗎?自己和它們打打招呼吧!自由讀 叫叫你最喜歡的小動(dòng)物的名字個(gè)別讀同樣喜歡的叫一叫。 誰(shuí)能把這六位小動(dòng)物的名字一齊來(lái)叫叫。 比賽馬上開(kāi)場(chǎng)了，小動(dòng)物們?cè)撊?zhǔn)備準(zhǔn)備了，咱

3、們一起再親切地叫叫它們的名字吧!你可以做上自己喜歡的動(dòng)作!出示動(dòng)物名字卡片點(diǎn)評(píng)：本課很多生字都是動(dòng)物的名字，因此老師讓學(xué)生親切地和參賽的小動(dòng)物打聲招呼，叫叫他們的名字。在一邊看圖一邊招呼問(wèn)候中，學(xué)生自然而然便認(rèn)識(shí)了動(dòng)物的名字。再讓學(xué)生自由招呼、招呼自己喜歡的動(dòng)物、一齊招呼等屢次多形式和生字見(jiàn)面，穩(wěn)固了學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，又指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化、有禮貌的打招呼，浸透語(yǔ)文文化情感的陶冶。二、理解各比賽工程 指導(dǎo)朗讀問(wèn)句咦!時(shí)間快到了。如今我們趕快去比賽現(xiàn)場(chǎng)吧!六位小選手已經(jīng)各就各位了。想一想它們會(huì)比些什么呢?1、學(xué)生自由說(shuō)2、瞧!大象博士已經(jīng)把今年的比賽工程寫(xiě)出來(lái)了，讀一讀是不是和我們想的一樣呢?課件出示

4、六句問(wèn)句 誰(shuí)來(lái)宣布第一個(gè)比賽工程?重點(diǎn)指導(dǎo)讀好問(wèn)的語(yǔ)氣和重音“誰(shuí) 誰(shuí)來(lái)宣布下一個(gè)比賽工程?你連“短都認(rèn)識(shí)了，能把這個(gè)字再大聲地讀一遍嗎?這個(gè)字誰(shuí)還認(rèn)識(shí)? 誰(shuí)能把這兩個(gè)比賽工程一起來(lái)宣布一下? 下一個(gè)工程可難宣布了，你瞧!它那么長(zhǎng)!誰(shuí)能行?先自己試一試!指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀 誰(shuí)能把這三個(gè)工程連起來(lái)宣布?個(gè)別集體 下面還有三個(gè)工程，大象博士想在小朋友中選出一個(gè)小播音員，請(qǐng)同學(xué)們自己先試試 。老師范讀。 咱們連起來(lái)把這六個(gè)工程宣布一下。三、得出比賽結(jié)果 指導(dǎo)朗讀課文1、公布比賽結(jié)果經(jīng)過(guò)評(píng)委們的評(píng)選，比賽的結(jié)果馬上就要公布。我們一起來(lái)看看。師引讀：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?生：課件點(diǎn)擊“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?在右邊出現(xiàn)猴子圖和“猴

5、子的尾巴長(zhǎng)。那么誰(shuí)的尾巴短?生課件點(diǎn)擊“誰(shuí)的尾巴短?在右邊出現(xiàn)兔子圖和“兔子的尾巴短。2、朗讀指導(dǎo)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了! 同桌一問(wèn)一答 同桌一起合作來(lái)說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)比賽，一個(gè)宣布比賽工程，另一個(gè)宣布比賽結(jié)果。 師生三問(wèn)三答 老師把三個(gè)工程連起來(lái)宣布，你也把三個(gè)結(jié)果連起來(lái)宣布。 請(qǐng)一個(gè)小朋友像老師一樣來(lái)宣布另外三個(gè)工程，同學(xué)們宣布結(jié)果。 大象博士給今天的比賽寫(xiě)了一首兒歌，就在我們的課本83頁(yè)，咱們一起來(lái)讀一讀，好嗎?師讀課題，學(xué)生齊讀點(diǎn)評(píng) ：讓學(xué)生多讀，讀出味來(lái)是本課教學(xué)的又一重點(diǎn)，尤其要指導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生當(dāng)主持人宣布比賽工程，從老師重點(diǎn)指導(dǎo)宣布第一個(gè)比賽工程到學(xué)生自己學(xué)著宣布一個(gè)、二個(gè)逐

6、漸進(jìn)步到宣布一場(chǎng)、兩場(chǎng)比賽工程，表達(dá)了朗讀的層次感，展示了老師教學(xué)從扶到放的全過(guò)程。四、口語(yǔ)交際 浸透價(jià)值觀(guān)比賽馬上完畢了，各小動(dòng)物都在比尾巴大賽中獲獎(jiǎng)了，但大象博士想評(píng)出一個(gè)最正確尾巴獎(jiǎng)，比比誰(shuí)的尾巴最棒?你們覺(jué)得誰(shuí)能評(píng)上?學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解，只有說(shuō)得有理，老師都應(yīng)肯定和鼓勵(lì)師總結(jié)：聽(tīng)了大家的話(huà)，大象伯伯覺(jué)得都很有道理，這個(gè)最正確尾巴獎(jiǎng)給誰(shuí)評(píng)都行。因?yàn)槊糠N小動(dòng)物的尾巴都各有自己的作用，少了誰(shuí)都不行。點(diǎn)評(píng) ：新課標(biāo)指出：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)，感受和理解。在本課中，學(xué)生對(duì)六種動(dòng)物尾巴的認(rèn)同和喜歡各不一樣。課末，老師提出了“誰(shuí)的尾巴最棒?評(píng)選最正確尾巴獎(jiǎng)的話(huà)題，喚起了學(xué)生平時(shí)對(duì)動(dòng)物尾巴的理解，他們憑著自己的想法和認(rèn)識(shí)暢所欲言，各抒己見(jiàn)。在學(xué)生各派爭(zhēng)論得不可開(kāi)交時(shí)，老師馬上將話(huà)題一收，肯定了動(dòng)物尾巴各有各的用處，誰(shuí)都少不了。讓學(xué)生明白任何事物的存在都有他們各自的作用，浸透了這一話(huà)題正確的價(jià)值趨向，同時(shí)這也是一次很好的學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練。五、學(xué)習(xí)筆畫(huà)，練寫(xiě)“公字咱們班的小朋友真能干，課文讀得不錯(cuò)，說(shuō)得也棒，假如能寫(xiě)一手漂亮的字那就更好了，下面我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)字。1、今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫(huà)課件出示，演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程，伸出你的手指跟老師書(shū)空一下。2、你在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)字?師出示卡片“公 請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察“公