走向高考,賈鳳山,高中總復(fù)習(xí),物理,3-5-2

1、高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版選考內(nèi)容選考內(nèi)容高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第 2 講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版光的波粒二象性光的波粒二象性 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象

2、性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版3對(duì)光電效應(yīng)規(guī)律的解釋對(duì)光電效應(yīng)規(guī)律的解釋第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版2由曲線可以得到的物理量由曲線可以

3、得到的物理量(1)極限頻率：圖線與極限頻率：圖線與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)0.(2)逸出功：圖線與逸出功：圖線與Ekm軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)的值軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)的值W0E.(3)普朗克常量：圖線的斜率普朗克常量：圖線的斜率kh.第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版電子的發(fā)現(xiàn)電子的發(fā)現(xiàn) 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波

4、粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版從高壓電場(chǎng)的陰極發(fā)出的陰極射線，穿過(guò)從高壓電場(chǎng)的陰極發(fā)出的陰極射線，穿過(guò)C1C2后沿直后沿直線打在熒光屏線打在熒光屏A上上(1)當(dāng)在平行極板上加一如圖所示的電場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)陰極射當(dāng)在平行極板上加一如圖所示的電場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)陰極射線打在熒光屏上的位置向下偏，則可判定，陰極射線帶有線打在熒光屏上的位置向下偏，則可判定，陰極射線帶有負(fù)電荷負(fù)電荷(2)為使陰極射線不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則請(qǐng)思考可在平行極板為使陰極

5、射線不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則請(qǐng)思考可在平行極板區(qū)域采取什么措施區(qū)域采取什么措施第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版原子的核式結(jié)構(gòu)原子的核式結(jié)構(gòu) 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象

6、性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版(2)實(shí)驗(yàn)條件：金屬箔是由重金屬原子組成，很薄，厚實(shí)驗(yàn)條件：金屬箔是由重金屬原子組成，很薄，厚度接近單原子的直徑全部設(shè)備裝在真空環(huán)境中，因?yàn)槎冉咏鼏卧拥闹睆饺吭O(shè)備裝在真空環(huán)境中，因?yàn)榱Ｗ雍苋菀资箽怏w電離，在空氣中只能前進(jìn)幾厘米顯微粒子很容易使氣體電離，在空氣中只能前進(jìn)幾厘米顯微鏡可在底盤(pán)上旋轉(zhuǎn)，可在

7、鏡可在底盤(pán)上旋轉(zhuǎn)，可在360的范圍內(nèi)進(jìn)行觀察的范圍內(nèi)進(jìn)行觀察(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：粒子穿過(guò)金箔后，絕大多數(shù)沿原方向粒子穿過(guò)金箔后，絕大多數(shù)沿原方向前進(jìn)，少數(shù)發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)偏轉(zhuǎn)角度大于前進(jìn)，少數(shù)發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)偏轉(zhuǎn)角度大于90，甚至被彈回甚至被彈回第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版粒子的大角度散射現(xiàn)象無(wú)法用湯姆孫的原子模型解粒子的大角度散射現(xiàn)象無(wú)法用湯姆孫的原子模型解釋釋粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果揭示了：粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果揭示了：原子內(nèi)部絕大部分原子內(nèi)部絕大部分是空的；是空的；原子內(nèi)部有一個(gè)很小的原子內(nèi)

8、部有一個(gè)很小的“核核”第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版氫原子光譜氫原子光譜 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版3吸收光譜：吸收光譜是溫度很高的光源發(fā)出來(lái)的吸收光譜：吸收光譜是溫度很高的光源發(fā)出來(lái)的白光，通過(guò)溫度

9、較低的蒸氣或氣體后產(chǎn)生的太陽(yáng)光譜為白光，通過(guò)溫度較低的蒸氣或氣體后產(chǎn)生的太陽(yáng)光譜為吸收光譜吸收光譜第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版2盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型與經(jīng)典電磁理論的矛盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型與經(jīng)典電磁理論的矛盾主要有兩點(diǎn)：按照經(jīng)典電磁理論，電子在繞核做加速運(yùn)盾主要有兩點(diǎn)：按照經(jīng)典電磁理論，電子在繞核做加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，要向外輻射電磁波，因此能量要減少，電子動(dòng)的過(guò)程中，要向外輻射電磁波，因此能量

10、要減少，電子軌道半徑也要變小，最終會(huì)落到原子核上，因而原子是不軌道半徑也要變小，最終會(huì)落到原子核上，因而原子是不穩(wěn)定的；電子在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)半徑的縮小，轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定的；電子在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)半徑的縮小，轉(zhuǎn)動(dòng)頻率不斷增大，輻射電磁波的頻率不斷變化，因而大量原頻率不斷增大，輻射電磁波的頻率不斷變化，因而大量原子發(fā)光的光譜應(yīng)該是連續(xù)光譜然而事實(shí)上，原子是穩(wěn)定子發(fā)光的光譜應(yīng)該是連續(xù)光譜然而事實(shí)上，原子是穩(wěn)定的，原子光譜也不是連續(xù)光譜而是線狀光譜的，原子光譜也不是連續(xù)光譜而是線狀光譜.第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版

11、玻爾理論能級(jí)玻爾理論能級(jí) 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第

12、2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版天然放射現(xiàn)象天然放射現(xiàn)象 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講

13、講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版原子核的衰變?cè)雍说乃プ?第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講

14、波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版核反應(yīng)核反應(yīng) 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)

15、構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與

16、原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版(3)核反應(yīng)遵循質(zhì)量數(shù)守恒而不是質(zhì)量守恒，核反應(yīng)方核反應(yīng)遵循質(zhì)量數(shù)守恒而不是質(zhì)量守恒，核反應(yīng)方程中反應(yīng)前后的總質(zhì)量一般會(huì)發(fā)生變化程中反應(yīng)前后的總質(zhì)量一般會(huì)發(fā)生變化(質(zhì)量虧損質(zhì)量虧損)且釋放且釋放出核能出核能(4)當(dāng)放射性物質(zhì)發(fā)生連續(xù)衰變時(shí)，原子核中有的發(fā)生當(dāng)放射性物質(zhì)發(fā)生連續(xù)衰變時(shí)，原子核中有的發(fā)生衰變，有的不發(fā)生衰變，同時(shí)伴隨著輻射衰變，有的不發(fā)生衰變，同時(shí)伴隨著輻射.第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)

17、與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版核力核能核力核能 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版裂變與聚變裂變與聚變 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象

18、性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版2熱核反應(yīng)和裂變反應(yīng)相比，具有許多優(yōu)越性首熱核反應(yīng)和裂變反應(yīng)相比，具有許多優(yōu)越性首先，熱核反應(yīng)釋放的能量，就相同質(zhì)量的核燃料來(lái)講，比先，熱核反應(yīng)釋放的能量，就相同質(zhì)量的核燃料來(lái)講，比裂變反應(yīng)大再有，裂變時(shí)產(chǎn)生放射性物質(zhì)，處理起來(lái)比裂變反應(yīng)大再有，裂變時(shí)產(chǎn)生放射性物質(zhì)，處理起來(lái)比較困難，熱核反應(yīng)在這方面的問(wèn)題要簡(jiǎn)單得多第三，熱較困難，熱核反應(yīng)在這方面的問(wèn)題要簡(jiǎn)單得多第三，熱核反應(yīng)所用的燃料核反應(yīng)所用的燃料氘，在地球上

19、的儲(chǔ)量非常豐富，氘，在地球上的儲(chǔ)量非常豐富，1L海海水中大約有水中大約有0.038g氘，如果用來(lái)進(jìn)行熱核反應(yīng)，放出的能氘，如果用來(lái)進(jìn)行熱核反應(yīng)，放出的能量和燃燒量和燃燒300L汽油相當(dāng)因此，海水中的氘就是異常豐富汽油相當(dāng)因此，海水中的氘就是異常豐富的能源的能源第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版光電效應(yīng)光電效應(yīng) 命題規(guī)律命題規(guī)律考查對(duì)光電效應(yīng)規(guī)律的理解和愛(ài)因斯坦光考查對(duì)光電效應(yīng)規(guī)律的理解和愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)

20、方程的應(yīng)用電效應(yīng)方程的應(yīng)用第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版解析解析光電流的大小與光強(qiáng)有關(guān)，光電流的大小與光強(qiáng)有關(guān)，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；發(fā)生發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于等于材料的極限頻率，光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于等于材料的極限頻率，B錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，D正確；正確；入射光的頻率越大，遏止電壓越大，入射光的頻率越大，遏止電壓越大，C正確正確 .答案答案CD總結(jié)評(píng)述總結(jié)評(píng)述本題考查光電效應(yīng)的基本知識(shí)，屬

21、容易本題考查光電效應(yīng)的基本知識(shí)，屬容易題，理解發(fā)生光電效應(yīng)的條件是關(guān)鍵題，理解發(fā)生光電效應(yīng)的條件是關(guān)鍵第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版A逸出功與逸出功與有關(guān)有關(guān)BEkm與入射光強(qiáng)度成正比與入射光強(qiáng)度成正比C當(dāng)當(dāng)0時(shí)，會(huì)逸出光電子時(shí)，會(huì)逸出光電子D圖中直線的斜率與普朗克常量有關(guān)圖中直線的斜率

22、與普朗克常量有關(guān)答案答案D解析解析由愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程由愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程EkmhW.得得Ekm /h，故，故A、B、C錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，D正確正確.第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版命題規(guī)律命題規(guī)律考查光的波粒二象性的理解、物質(zhì)波的理考查光的波粒二象性的理解、物質(zhì)波的理解解光的波粒二象性、物質(zhì)波光的波粒二象性、物質(zhì)波 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物

23、理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版解析解析牛頓的牛頓的“微粒說(shuō)微粒說(shuō)”是牛頓所描繪的那種遵循是牛頓所描繪的那種遵循經(jīng)典力學(xué)規(guī)律的機(jī)械微粒，與經(jīng)典力學(xué)規(guī)律的機(jī)械微粒，與“光子說(shuō)光子說(shuō)”不同，故選項(xiàng)不同，故選項(xiàng)A錯(cuò)任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體，都具有波動(dòng)性，這種波叫做錯(cuò)任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體，都具有波動(dòng)性，這種波叫做物質(zhì)波，故選項(xiàng)物質(zhì)波，故選項(xiàng)B對(duì)光子在空間各點(diǎn)出現(xiàn)的概率，可以對(duì)光子在空間各點(diǎn)出現(xiàn)的概率，可以用波動(dòng)規(guī)律來(lái)描述，即光波是概率波，選項(xiàng)用波動(dòng)規(guī)律來(lái)描述，即光波是概率波，選項(xiàng)D對(duì)答案為對(duì)答案為BCD.答案答案BCD第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)

24、習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版物理學(xué)家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，物理學(xué)家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，在光屏處放上照相底片，若減弱光電流的強(qiáng)度，使光子只在光屏處放上照相底片，若減弱光電流的強(qiáng)度，使光子只能一個(gè)一個(gè)地通過(guò)狹縫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，如果曝光時(shí)間不能一個(gè)一個(gè)地通過(guò)狹縫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，如果曝光時(shí)間不太長(zhǎng)，底片上只出現(xiàn)一些不規(guī)則的點(diǎn)子；如果曝光時(shí)間足太長(zhǎng)，底片上只出現(xiàn)一些不規(guī)則的點(diǎn)子；如果曝光時(shí)間足夠長(zhǎng)，底片上就會(huì)出現(xiàn)規(guī)則的干涉條紋，對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果夠長(zhǎng)，底片上就會(huì)出現(xiàn)規(guī)則的干涉條紋，對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有下列認(rèn)識(shí)，正確的是有下列認(rèn)識(shí)，正確的是()第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒

25、二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版A曝光時(shí)間不長(zhǎng)時(shí)，出現(xiàn)不規(guī)則的點(diǎn)子，表現(xiàn)出光曝光時(shí)間不長(zhǎng)時(shí)，出現(xiàn)不規(guī)則的點(diǎn)子，表現(xiàn)出光的波動(dòng)性的波動(dòng)性B單個(gè)光子通過(guò)雙縫后的落點(diǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)單個(gè)光子通過(guò)雙縫后的落點(diǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)C干涉條紋中明亮的部分是光子到達(dá)機(jī)會(huì)較多的地干涉條紋中明亮的部分是光子到達(dá)機(jī)會(huì)較多的地方方D只有大量光子的行為才能表現(xiàn)出光的粒子性只有大量光子的行為才能表現(xiàn)出光的粒子性答案答案BC解析解析由于光波是一種概率波，故由于光波是一種概率波，故B、C正確正確A中中的現(xiàn)象說(shuō)明了光的粒子性，個(gè)別光子的行為才通常表現(xiàn)出的現(xiàn)象說(shuō)明了光的粒子性，個(gè)別光子的行為才通常表現(xiàn)出粒子

26、性，故粒子性，故A、D錯(cuò)誤錯(cuò)誤.第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版命題規(guī)律命題規(guī)律考查考查粒子散射實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)粒子散射實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)結(jié)論粒子散射現(xiàn)象粒子散射現(xiàn)象 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版A粒子在粒子在A處的速度比在處的速度比在B處的速度小處的速度小B粒子在粒子在B處的速度最大處的速度最大C

27、粒子在粒子在A、C兩處的速度大小相等兩處的速度大小相等D粒子在粒子在B處的速度比在處的速度比在C處的速度要小處的速度要小第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版解析解析從從A到到B，電場(chǎng)力做負(fù)功，電場(chǎng)力做負(fù)功，粒子的速度減小，粒子的速度減小，從從B到到C，電場(chǎng)力做正功，電場(chǎng)力做正功，粒子的速度增大，所以選項(xiàng)粒子的速度增大，所以選項(xiàng)A、B錯(cuò)，錯(cuò)，D正確由于正確由于A、C處于同一等勢(shì)面上，根據(jù)動(dòng)能定處于同一等勢(shì)面上，根據(jù)動(dòng)能定理得粒子在理得粒子在A、C兩處的速度大小相等，所以選項(xiàng)兩處的速度大小相等，所以選項(xiàng)C也正也正確確答案

28、答案CD第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版答案答案ACD解析解析盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)結(jié)論的主要內(nèi)容是：盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)結(jié)論的主要內(nèi)容是：在原子的中心有一個(gè)很小的核，叫做原子核，原子的全部在原子的中心有一個(gè)很小的核，叫做原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞核旋轉(zhuǎn)，由此可見(jiàn)在核外空間里繞核旋轉(zhuǎn)，由此可見(jiàn)B選項(xiàng)

29、錯(cuò)，選項(xiàng)錯(cuò)，A、C、D選選項(xiàng)正確項(xiàng)正確.第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版命題規(guī)律命題規(guī)律考查對(duì)玻爾理論的理解和氫原子躍遷、電考查對(duì)玻爾理論的理解和氫原子躍遷、電離能量的計(jì)算離能量的計(jì)算能級(jí)能級(jí) 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版A吸收光子的能量為吸收光子的能量為h1h2B輻射光子的能量為輻射光子的能量為h1h2C吸收光子的

30、能量為吸收光子的能量為h2h1D輻射光子的能量為輻射光子的能量為h2h1第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版解析解析由題意，由題意，h1EkmEknh2EkkEkn兩式相減，得輻射光子的能量?jī)墒较鄿p，得輻射光子的能量EkkEkmh2h1，所以所以D正確，正確，A、B、C錯(cuò)誤錯(cuò)誤答案答案D第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版答案答

31、案C第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版命題規(guī)律命題規(guī)律考查原子核發(fā)生考查原子核發(fā)生衰變，衰變，衰變的次數(shù)及反衰變的次數(shù)及反應(yīng)方程的書(shū)寫(xiě)應(yīng)方程的書(shū)寫(xiě)衰變規(guī)律衰變規(guī)律 第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版A它的核內(nèi)中子數(shù)為它的核內(nèi)中子數(shù)為289B它的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為它的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為289C它的原子核可能經(jīng)過(guò)它的原子核可能經(jīng)過(guò)20次次衰

32、變和衰變和9次次衰變后，變衰變后，變?yōu)殂G為鉍209D如果它形成中性原子，其核外電子數(shù)為如果它形成中性原子，其核外電子數(shù)為175第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版解析解析“超重超重”元素的中子數(shù)為元素的中子數(shù)為175，A項(xiàng)錯(cuò)誤；質(zhì)項(xiàng)錯(cuò)誤；質(zhì)子數(shù)為子數(shù)為114，B項(xiàng)錯(cuò)誤；變?yōu)殂G項(xiàng)錯(cuò)誤；變?yōu)殂G209過(guò)程中，發(fā)生過(guò)程中，發(fā)生衰變的次衰變的次數(shù)為數(shù)為(289209)/420次，發(fā)生次，發(fā)生衰變的次數(shù)為衰變的次數(shù)為9次，次，C項(xiàng)正項(xiàng)正確；如果它形成中性原子，其核外電子數(shù)為確；如果它形成中性原子，其核外電子數(shù)為114，D項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤誤答案答案C第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教教實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)版版答案答案BC第第2講講 波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性原子結(jié)構(gòu)與原子核 高考物理總復(fù)習(xí)高考物理總復(fù)習(xí)人人教