[教育學(xué)]淺析《報關(guān)實務(wù)》課程教學(xué)改革文檔

1、淺析報關(guān)實務(wù)課程教學(xué)改革來源：考試吧（E）2009-3-26 12:45:00【考試吧：中國教育培訓(xùn)第一門戶】論文大全深圳同燦進(jìn)出口 專業(yè)進(jìn)出口代理報關(guān)專業(yè)進(jìn)出口代理報關(guān),報檢,安全,快捷,高效,進(jìn)出口代理報關(guān)聯(lián)系人:金楠職稱論文發(fā)表 職稱論文發(fā)表找多彩TEL:多彩論文網(wǎng)專業(yè)職稱論文發(fā)表100%發(fā)表,速度快,價格低.職稱論文發(fā)表找多彩.TE.百度推廣論文關(guān)鍵詞：高職 報關(guān)實務(wù) 課程 教學(xué)改革 論文摘要：報關(guān)實務(wù)是一門實踐性強，涉及面廣，以理論為基礎(chǔ)，時效性強的操作技能課。課程的教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握我國對外貿(mào)易政策、國家貿(mào)易管制政策、海關(guān)法等理論知識，還要具備報關(guān)的專業(yè)操作技能，幫助學(xué)生建立“自

2、我學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。文章結(jié)合高職院校國際貿(mào)易、國際貨運專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要求，對該課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革做了初步探討。 報關(guān)實務(wù)是國際貿(mào)易、國際貨運等專業(yè)的重要課程。該課程教學(xué)效果的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生職業(yè)能力水平的高低。按照“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的職業(yè)教育目標(biāo)，報關(guān)實務(wù)課程應(yīng)適應(yīng)新的形勢要求對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。即教師要深入相關(guān)行業(yè)調(diào)研，分析就業(yè)崗位特點，制訂與培養(yǎng)高職國際貿(mào)易、國際貨運學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)社會需要的外貿(mào)專業(yè)人才。 一、課程的性質(zhì)與特點 報關(guān)實務(wù)課程是一門操作技能課。有很強的理論性和實踐性。涉及國際貿(mào)易法律、我國

3、對外貿(mào)易管制政策、商品分類等基礎(chǔ)知識，又涉及具體的進(jìn)出口業(yè)務(wù)，如國貿(mào)實務(wù)、單證實務(wù)、外貿(mào)函電等，是一門理論和實務(wù)相結(jié)合的課程。 在教學(xué)中，要求學(xué)生不僅要掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，同時還要培養(yǎng)他們較強的報關(guān)專業(yè)技能。即在理論夠用的前提下，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)其實際業(yè)務(wù)能力。同時該課程還有一個重要的特點就是：時效性強。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的能力。 二、教學(xué)內(nèi)容的改革 近幾年來，本校不斷地提倡教學(xué)改革。如請高職院校教改比較成功的專家傳授教學(xué)改革經(jīng)驗；鼓勵教師在教學(xué)活動中，發(fā)揮主觀能動性，深入相關(guān)行業(yè)調(diào)研，分析就業(yè)崗位特點，制訂適用的教學(xué)大綱、實訓(xùn)大綱、考試大綱及教學(xué)計劃。 1.

4、在實踐中調(diào)研，制訂適用的教學(xué)大綱，確定教學(xué)內(nèi)容。高職院校的定位是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，許多高職院校在國際貿(mào)易相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置中除報關(guān)實務(wù)外，同時開設(shè)了其他相關(guān)的專業(yè)課程。但是報關(guān)實務(wù)課程內(nèi)容與其他專業(yè)課程存在部分重疊。因此，在教學(xué)過程中對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的增加和縮減。如：報關(guān)實務(wù)課程的教學(xué)體系，一直是以先理論、后實踐的程序開展的。一般的教學(xué)都是以理論和單證為主進(jìn)行的，但是在實際運用中，強調(diào)報關(guān)程序與報關(guān)單證的制作。因此，在教學(xué)中，應(yīng)該把報關(guān)程序的講解和報關(guān)單證的制作結(jié)合在一起，重點講解進(jìn)出口貨物報關(guān)單的填寫。其他單據(jù)的繕制留給單證實務(wù)課程，這樣就避免了專業(yè)課程的重復(fù)，也前后照應(yīng)，使有限的教學(xué)時間得

5、到充分利用。 在教學(xué)中，合理分配理論與實訓(xùn)教學(xué)時間。改革前是2比1，改革后為1比1。 在教學(xué)中以學(xué)生為主體，改變以往“老師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，變?yōu)椤袄蠋熞龑?dǎo)，學(xué)生動手動腦操練”的模式，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)有機結(jié)合在一起。（1）理論知識“夠用”。在教學(xué)中要考慮到學(xué)生培養(yǎng)方向以及接受知識的程度，通過教學(xué)引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)到的理論知識滿足基本需要。在此基礎(chǔ)上，設(shè)法使學(xué)生通過各種渠道獲取相關(guān)知識，滿足社會的要求。（2）重在“實際操作”。實踐教學(xué)內(nèi)容以報關(guān)從業(yè)人員的實際崗位要求為指導(dǎo)，進(jìn)行報關(guān)業(yè)務(wù)流程模擬和實際訓(xùn)練，“邊學(xué)邊做邊練”。使學(xué)生掌握報關(guān)基本程序，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)實際操作和運用的能力。三

6、、教學(xué)方法改革的探討 1.針對報關(guān)實務(wù)課程的性質(zhì)，為更好地貫徹課程設(shè)置的原則，形成以職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為主線的課程體系，在教學(xué)實踐中嘗試一些新的教學(xué)方法。(1)案例教學(xué)法。報關(guān)實務(wù)課程對學(xué)生來說是一個全新的領(lǐng)域,是他們在以往的生活或?qū)W習(xí)的體驗中從未接觸過的。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入這個領(lǐng)域,教師要從案例切入。如：報關(guān)概念，認(rèn)識海關(guān)。(2)五步教學(xué)法。高質(zhì)量的教學(xué)活動應(yīng)是一種教師和學(xué)生雙方都參與的活動過程。從已掌握的知識著手，教師引導(dǎo)，學(xué)生運用電腦查閱資料。在課堂上師生自由討論，并探索解決問題的方法。例如：海關(guān)是國家行政管理機關(guān)，代表國家把守“國門”。對貨物的監(jiān)管，重在“證”、“稅”的管理。(3

7、)模擬教學(xué)法。將報關(guān)實務(wù)流程引進(jìn)課堂，從大量報關(guān)業(yè)務(wù)中選擇典型內(nèi)容，組成一套套完整的報關(guān)業(yè)務(wù)流程。如：一般進(jìn)出口貨物的報關(guān)程序；保稅加工貨物的報關(guān)程序;特定減免稅貨物的報關(guān)程序通過把學(xué)生分成若干小組，分別扮演進(jìn)出口貨物收發(fā)貨人，報關(guān)企業(yè)、海關(guān)等各種不同的角色，進(jìn)行實際操作訓(xùn)練。所有單證選自實際業(yè)務(wù)中，真實性強。通過這種實訓(xùn)，讓學(xué)生提前進(jìn)入“工作狀態(tài)“，縮短了書本與現(xiàn)實的距離，提高了學(xué)生動手動腦的能力，實現(xiàn)了上崗的“零距離”。(4)現(xiàn)場參觀。以前剛上這們課程時，經(jīng)常有同學(xué)提問：“我們城市沒有海，為什么有海關(guān)？”“海關(guān)是干什么的？”通過參觀海關(guān)報關(guān)業(yè)務(wù)現(xiàn)場與報關(guān)公司，同學(xué)們對海關(guān)，報關(guān)單位，中國電

8、子口岸等有清晰的認(rèn)識?，F(xiàn)場參觀遠(yuǎn)勝課堂教學(xué)效果。 教學(xué)手段的改革。(1)收集信息資料，整改教學(xué)內(nèi)容。報關(guān)實務(wù)課程時效性強，我們選用的教材是最新版本的（全國報關(guān)員資格考試教材），沒有選用高職高專教材主要是考慮它內(nèi)容更全、更新。但在授課過程中，還是有一些我國及其他國家經(jīng)濟(jì)與外貿(mào)方面的信息，需要及時更新。我們通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等收集進(jìn)行補充。在課堂上，根據(jù)實際報關(guān)業(yè)務(wù)的需要，對教材內(nèi)容進(jìn)行整合與更新，保證所教授的內(nèi)容與實際同步。同時收集實際業(yè)務(wù)中的合同、報關(guān)單據(jù)等資料，在課堂教學(xué)中穿插演示介紹，使學(xué)生熟悉報關(guān)實務(wù)資料和環(huán)境，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高實際教學(xué)效果。(2)我們課余時間到海關(guān)、報關(guān)公司等實際開展

9、報關(guān)實務(wù)的現(xiàn)場調(diào)研，了解外貿(mào)行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)和前景，將實際業(yè)務(wù)操作模式引入課堂，一方面使得學(xué)生學(xué)到的知識及時更新；另一方面也激發(fā)了學(xué)生探討解決實際問題的興趣，增強了學(xué)生解決實際問題的能力。同時，對于提高教師個人的綜合業(yè)務(wù)能力具有一定的促進(jìn)作用。(3)我們選用的教材是最新版本的（全國報關(guān)員資格考試教材），為了更好地讓學(xué)生掌握課程精髓，我們沒有按教材的編排順序來上課，而是按報關(guān)業(yè)務(wù)流程的順序并編寫了相關(guān)習(xí)題集。(4)學(xué)生可以在報關(guān)實訓(xùn)室通過使用實訓(xùn)軟件全程模擬報關(guān)程序，這樣更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高實際教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。(5)本課程的考核也作了相應(yīng)改革，由注重理論掌握程度為考核目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生職業(yè)能力為考核目標(biāo)。 隨著國際貿(mào)易環(huán)境的不斷變化和我國對外貿(mào)易的不斷發(fā)