《赤壁之戰(zhàn)》課堂實錄與反思

1、.?赤壁之戰(zhàn)?課堂實錄與反思天山雪蓮實錄片斷一：師：上節(jié)課，同學(xué)們已充分朗讀并交流了相關(guān)的資料。這節(jié)課，讓我們跨越時空，走進(jìn)歷史，去體驗?赤壁之戰(zhàn)?這著名戰(zhàn)役的整個過程。如今，請大家再讀讀戰(zhàn)爭起因及戰(zhàn)前準(zhǔn)備部分，找出有關(guān)交戰(zhàn)雙方的語句，選定一方與你的合作伙伴討論研究，一會兒派代表上臺來作戰(zhàn)前形勢分析師出示示意圖。學(xué)生按學(xué)習(xí)小組認(rèn)真討論，不時發(fā)出爭議聲，師也邊巡視邊尋機參與討論。生：我是曹操，已統(tǒng)一了北方，為了能早日統(tǒng)一中原，如今率領(lǐng)80萬大軍南下，先奪取東吳，后踏平蜀川。如今已到達(dá)長江北岸，可惜我軍乃北方人氏，不熟水性，只能等練好了水上作戰(zhàn)的本領(lǐng)才能渡江，真是急死我也！生：補充不過，我兵多將廣

2、，拿下東吳不在話下。瞧，有一謀士給我獻(xiàn)上一計，讓我把船用鐵索一條一條連起來，鋪上木板，真的像在平地一樣。將士們不用擔(dān)憂坐不慣船了，看來，我們可馬上渡江了，哈哈哈作仰天大笑狀生：我是東吳都督周瑜，看邊說邊指著示意圖，曹軍80萬大軍已駐扎在北岸了，我也調(diào)兵遣將，在赤壁這個地方安營扎寨，與曹兵隔江相對，我方只有3萬，兵力懸殊，看到雙方日夜操練，我真是心急如焚啊，怎樣才能保住東吳，我得與眾將士好好商議對策才行作焦急憂思狀。師：剛剛，周曹雙方的精彩分析，讓我們對戰(zhàn)局有了清楚的認(rèn)識，同時，又為我們留下了一處考慮空間：周瑜一方有何良策，以克敵制勝，以少勝多呢？下面請同學(xué)們繼續(xù)研讀課文第三部分略。反思：新修訂

3、的小學(xué)語文教學(xué)大綱在談及閱讀教學(xué)時指出：“要防止繁瑣多余的內(nèi)容分析。戰(zhàn)因和戰(zhàn)前準(zhǔn)備不是課文的重點，而且這一段語言粗淺，內(nèi)容易懂。于是，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我改變了傳統(tǒng)的講析式教學(xué)方法，在學(xué)生對課文內(nèi)容初步理解的根底上，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演有關(guān)角色進(jìn)展口語交際的訓(xùn)練，使教材中的文字變成學(xué)生生動的語言，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，討論的對話和介紹中有效地培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的口語交際才能和分析問題的才能。實錄片斷二：師：成功是令人關(guān)注的，失敗也同樣。戰(zhàn)斗戰(zhàn)束后，大獲全勝的東吳和慘敗而歸的曹操，同時舉行了記者招待會，吸引了無數(shù)言辭犀厲的記者指指同學(xué)們。如今，你們可選擇你所感興趣的一方組成研究小組

4、，這時，你既是一方將領(lǐng)或謀士，也是一方來采訪的記者，即可采訪對方，也可被對方采訪。創(chuàng)設(shè)的有趣情境一下子吸引了學(xué)生們的注意力，也引起了探究質(zhì)疑的好勝心，討論了幾分鐘后生1：黃蓋師打斷：請注意禮貌，請問黃蓋老將軍，你是在什么啟發(fā)下想到用火攻這個方法的？生a：當(dāng)我看到曹操把船連在一起時，我就想到如用火攻，他們想逃都逃不了了。生同組的補充：還有曹操輕敵多疑，可以利用他的這種性格用火攻。師：除此之外，還有理由嗎？無人答復(fù)師補充：用火攻還有一個原因是雙方兵力懸殊，相持下去對東吳沒有好處，所以只能智取不才能敵。生2：請問黃蓋老將軍，你認(rèn)為火攻成功的關(guān)鍵是什么？生b：關(guān)鍵是東南風(fēng)，沒有東南風(fēng)，火攻方案布置的再

5、周密，都不可能成功。生2：據(jù)我所知，戰(zhàn)前一直是西北風(fēng)，你怎么知道那天是東南風(fēng)？生b：這是這師：是啊，沒有東南風(fēng)，火攻就無法施行，你是如何得知那天有東南風(fēng)的呢？誰能幫助他。生2：我知道，是孔明“借來的手持?三國演義?，其實他早就測知那天會有東南風(fēng)了，這里面還有故事呢師：對，有句成語就出自此，出示萬事俱備，只欠東風(fēng)！要想詳知這其中的故事，課后請來借閱?三國演義?，請繼續(xù)。生3：那你為什么要給曹操寫詐降書呢？他會相信你嗎？你又是怎樣寫的？生c：我寫詐降書是為了能接近曹營，只有與曹營近間隔 ，這樣火攻才能成功。為了讓曹操相信，我在信上寫著：尊敬的大將軍，我是周瑜手下的一員老將，叫黃蓋，周瑜年少得志，很自以為是，我說東吳兵少，抵擋不住您的八十萬大軍，為了城內(nèi)的老百姓，還是趁早投降，可他自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，不但不聽我的勸說，還叫人狠狠打了我?guī)资娬?，打得我皮開肉綻，叫我老臉往哪擱呀眾生大笑！我可不想白白送老命，因此，我將帶上我的兵士和糧草，投奔大將軍您師：噢，這位同學(xué)，你是從哪知道“苦肉計這個故事的？生c：我課前就閱讀了?三國演義?了，這里面還有幾個小故事呢，我可以為大家講講師打斷：是的，這又讓我想起了一個歇后語，出示周瑜打黃蓋部分學(xué)生答復(fù)：周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨。生d：請問曹丞相，您是歷史上有名的軍事家了，怎么會被他的一封詐降信騙倒呢？生4作傷心狀：唉，都怪我太驕傲輕敵了