《都市精靈》導學案5

1、.?都市精靈?導學案5【學習目的】 1、能理解并說出文章以“都市精靈為題的含義。 2、能從作者的表達和議論中理解作者的觀點和態(tài)度。 3、能就文章中的抒情議論句發(fā)表自己的看法。 4、能結合文章內容和自己的積累談談人類如何與自然界和諧相處。 【學習重點與難點】 1、重點：正確理解人與自然的關系。 2、難點：表達議論中作者觀點表達和思想感情的流露。 【學習過程】 一、溫故知新 一、知識儲藏 1、 舒乙，著名作家老舍的兒子，中國現(xiàn)代文學館館長。43歲的時候才從事寫作，代表作有?散記老舍?、?夢和淚?等，被稱為“現(xiàn)代文學的守望者。 2、隨筆 本文是一篇隨筆，是散文體裁的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈敏自由

2、，可以抒情、敘事或議論。 二、自主學習 1、根據拼音寫漢字或給加點的字注音。 shuò 大 xun 鬧 荒dàn 鵜hú 覓 食 棲 息 圍 剿 抿 嘴 2、成語填空。 居高 下 無所 事 肆無忌 退 三舍 孤家 人 與 共舞 鬧繁忙 氣大傷 量標準 空見慣 3、課題“精靈原指 ，在文中的“都市精靈指的是 。 二、互動探究 一、新知應用 我佩服上海人，他們開場在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多得意！ 世界上許多著名的現(xiàn)代大都市都有自己的都市動物，從這個意義上說，美國的許多城市可以稱得上是小松鼠王國，或者野鴨子王

3、國，或者鹿的王國舊金山是最有代表性的，簡直是個海獸鳥城。在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁假設無人地打斗、游戲、搶地盤，引來無數(shù)游人駐足欣賞。海濱飯館都把臨海的座位當成一等雅座來招待顧客，甚至搭起高高的木板大看臺，可以登高檢閱。靠近金門大橋那么有一處觀海鳥的勝地，太平洋海灣中有三個小巖石孤島，棲息著上萬只大嘴鵜鶘、魚鷹、海鷗。只要魚群一到，這上萬只大海鳥便一起騰空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸彈一樣，射入水中，百發(fā)百中，鉆出水面時，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。這個地方每逢節(jié)假日，能引來成千上萬的孩子和他們的家長，他們一看就是好幾個鐘點?？春＋F，看海鳥，便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目

4、和一大享受，位置排得很靠前，和上博物館有著差不多同等的崇高地位。 從歷史開展的角度看，任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸，因為同在一個藍天之下，同飲一江水，共同生長在一塊土地之上；只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來，城市里無鳥無魚未必是好事。換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度。 如此說來，“孤城寡人并不正常，雖然，已經司空見慣了，習以為常了，倒是“與狼共舞這個漂亮而荒唐的詞組更具有現(xiàn)代意識。 1、“倒是與狼共舞這個漂亮而荒唐的詞組更具有現(xiàn)代意識。一句中“與狼共舞

5、的原意是_，句中的意思是_。 2、“綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多得意？這句話好在哪里？ 3、“舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受指的是什么？ 4、找出表示作者觀點的句子。 5、人類怎樣才能抑制自己的“霸道行為，保護好“生存壞境，與鳥、魚、獸友好相處？說說你的看法。 二、穩(wěn)固提升 作者在文中運用了多處比照手法，為我們展示了幾幅反差較大的生活圖景，你能舉例加以說明嗎？作者借比照手法表達了一個什么愿望？ 三、拓展遷移 1、班上開展“詩句中的動物趣談的語文綜合性學習活動，你能搜集幾個含有動物名稱的詩句嗎？ 2、學了本文后，你能以一個學生的名義向我們的縣委書記蔣書記寫一份建議書，建議城市建立應注意哪些方面，