戶外活動(dòng)教案

1、戶外活動(dòng)教案戶外活動(dòng)教案 篇1 設(shè)計(jì)思路： 幼兒對(duì)自然界的一切都充滿了好奇，對(duì)好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，每次玩沙總是樂(lè)此不疲，于是我們便抓住了這一幼兒感興趣的課題設(shè)計(jì)并組織了此次活動(dòng)好玩的沙子。讓幼兒在玩沙的過(guò)程中充分體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的探索嘗試精神。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在游戲中感知沙子的特性。 2.初步了解沙子的用途，理解沙與人的關(guān)系。 3.激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫(huà)，豐富幼兒的想象力。在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在本次游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，互相關(guān)心的良好品德。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 干凈的沙地、各種玩沙工具。（鏟、小桶、水、盆、廢舊紙箱等）大型紙箱，并且

2、紙箱兩端相通，大袋子等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、漂亮的地下宮殿。 1.準(zhǔn)備活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體，學(xué)各種小動(dòng)物走路進(jìn)入場(chǎng)地。 2.向幼兒講述活動(dòng)內(nèi)容。 前幾天，老師做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小螞蟻苦苦哀求我，請(qǐng)小朋友們幫她個(gè)忙，小朋友你們?cè)敢鈳蛶托∥浵亞幔浚ㄔ敢猓┠窍茸尷蠋煾嬖V你們小螞蟻們的心愿吧！秋天到了，天氣涼了，別的小動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可是小螞蟻卻沒(méi)有地方住，他們也想有個(gè)溫暖的家和許多可口的糧食，小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個(gè)心愿吧！ 3、“怎樣幫小螞蟻完成心愿”展開(kāi)討論 A、我們給小螞蟻造個(gè)家。 教師：“小螞蟻喜歡住在什么樣的地方？” 幼兒：“住地下，我們給小螞蟻造個(gè)地下宮殿吧！” 教師：“地

3、下宮殿怎么造呢？”（展示材料給幼兒想象的空間） 幼兒展開(kāi)豐富的'聯(lián)想進(jìn)行討論。 B、給小螞蟻準(zhǔn)備食物。 4、漂亮的地下宮殿。 A、先用鏟子、手將沙地挖成一個(gè)大坑，再將紙箱連成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，然后放入挖好的通道。 B、將桶、布袋裝滿沙子。 C、用沙子將紙箱蓋起來(lái)，造成一個(gè)地下房子，兩個(gè)通道口不蓋沙保持通暢。 D、將裝滿沙子的布袋打上結(jié)做成糧食袋，抬進(jìn)糧倉(cāng)。 5、我說(shuō)我評(píng) 幼兒互相欣賞作品。 二、過(guò)生日 教師和幼兒一起用濕沙子、紙杯、小盆等工具，將濕沙子做成一層層“蛋糕”，然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面當(dāng)蠟燭，玩過(guò)生日的游戲。 三、攻城游戲 教師與幼兒一起建堡壘。（小朋友們干勁十足、堆了毀、

4、毀了堆，在大家的合作下一座堅(jiān)固的堡壘建成了。） 小朋友們手里拿著“槍”，有的在守衛(wèi)，有的在攻城，戰(zhàn)斗在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行的非常激烈。 小結(jié)：教師指出在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)好的小朋友。鼓勵(lì)那些膽小的小朋友要積極參加這些集體活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。 戶外活動(dòng)教案 篇2 一、活動(dòng)內(nèi)容：背球 二、活動(dòng)目標(biāo)： 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1.預(yù)熱活動(dòng)播放音樂(lè)健康歌，讓幼兒根據(jù)音樂(lè)自由地做身體舒展活動(dòng)，注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。 2.導(dǎo)入游戲背球 今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)

5、一位小朋友和老師一起做。 師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢？（螃蟹）3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎？ 師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。）師：小朋友說(shuō)得很好，這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。 4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到

6、達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來(lái)，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。 5.游戲開(kāi)始教師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過(guò)程中，教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全，保證游戲的順利進(jìn)行。 6.游戲評(píng)價(jià)游戲結(jié)束后，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過(guò)障礙物。 7.幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。 戶外活動(dòng)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解幼兒園周圍的環(huán)境。 2. 積極參與觀察記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。 3.會(huì)用圖形符號(hào)作統(tǒng)計(jì)標(biāo)志。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.調(diào)查表 2.事先選好幼兒園附近建筑景觀或商店變化較多的街 活動(dòng)過(guò)程 ： 一、組織幼兒談話

7、，引起幼兒的興趣。 師：小朋友們，我們每天中午吃完午飯會(huì)一起做什么事情呢？ 二、討論制定散步時(shí)需要注意的事項(xiàng)。 1、師：今天，我們要到幼兒園的外面去散散步。可是，到外面去散步需要注意哪些事項(xiàng)呢？ 2、提醒幼兒注意戶外活動(dòng)的安全。由于路上車多，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)伍跟好老師，不要隨意走動(dòng)。 三、帶領(lǐng)幼兒散步并及時(shí)地記錄。 1、組織幼兒到戶外散步，沿途引導(dǎo)幼兒看景物、商店、標(biāo)志物或古跡、老房子等，并記下有趣的東西。轉(zhuǎn)彎時(shí)，特別提醒幼兒注意轉(zhuǎn)彎的方向。 師：今天，我們散步的時(shí)候還有一件重要的事情要做，那就是要記錄一份調(diào)查表。 2、和幼兒一起數(shù)一數(shù)，將看到的商店數(shù)記在記錄單上。 四、散步后的交流活動(dòng)。 1、全

8、體幼兒一起討論分享沿途的所見(jiàn)所聞，并整理記錄單。 2、將所看到的商店數(shù)，寫(xiě)在大的記錄單上，貼在語(yǔ)言區(qū)讓幼兒自己討論說(shuō)一說(shuō)。 戶外活動(dòng)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)身體的靈活性，練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒，和孩子建立親密關(guān)系 活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地 活動(dòng)重點(diǎn)：跑的方法 1寶寶不推不擠 2在老師身邊游戲 設(shè)計(jì)意圖：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，學(xué)習(xí)兒歌。 活動(dòng)反思：今天孩子第一天來(lái)到了幼兒園，老師給與幼兒比較寬松的氛圍，從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸，抱一抱。親一親，感受和老師的親密的關(guān)系，通過(guò)和孩子們一起交流談話，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于自己長(zhǎng)大

9、了很感興趣，于是我們通過(guò)兒歌再次感受自己長(zhǎng)大了，給孩子提出自己長(zhǎng)大了都干什莫事情，從早晨自來(lái)園，自己疊衣服開(kāi)始做起。 戶外活動(dòng)教案 篇5 準(zhǔn)備 1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作； 2、易拉罐若干（每3個(gè)用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干； 3、歡快動(dòng)感的音樂(lè)； 4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪（有高度的紙箱）-獨(dú)木橋（平衡木）-沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。 目標(biāo) 1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙； 2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力； 3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。 過(guò)程 1

10、、準(zhǔn)備活動(dòng)： 師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運(yùn)動(dòng)吧"。 聽(tīng)老師的口令隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥(niǎo)等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身，最后要做小青蛙的動(dòng)作。 2、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了，可惜迷路了回不了家，我們來(lái)幫助他們回家吧。你們有信心嗎？" "先來(lái)學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰(shuí)能走得穩(wěn)。" 幼兒練習(xí)跨過(guò)小溪（有高度的紙箱），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），走過(guò)沼澤地（間隔擺放的易拉罐） 幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。 3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，下面我們要比賽，看誰(shuí)先幫助小青蛙回家。" 布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)-小溪（有高度的紙箱）-獨(dú)木橋（平衡木）-沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶。 說(shuō)游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過(guò)小溪，跳至平衡木處，走過(guò)平衡