語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一單元綜合測(cè)試題

1、語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一單元綜合測(cè)試題(時(shí)間120分鐘  滿分120分)              第卷  “根深則葉茂?！蔽覀円欢ㄒ匾曊Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用?，F(xiàn)在，我們就開(kāi)始一點(diǎn)一滴地充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù)吧!一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(25分)1、書(shū)寫(xiě)水平測(cè)試。  進(jìn)入中學(xué)后，你的字練得是否大有長(zhǎng)進(jìn)？在這里展示一下：用正楷抄寫(xiě)下面的名句。(4分)2、字詞檢測(cè)。  近來(lái)，你一定又積累了許多新詞語(yǔ)，動(dòng)動(dòng)腦筋，寫(xiě)一寫(xiě)。(1)請(qǐng)根據(jù)拼音

2、寫(xiě)漢字。(2分)   煩su          粗 co           長(zhǎng) rng           寬shù        (2)請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)。(4分) 索然無(wú)味：_猝不及防：_望洋興嘆：

3、_萍水相逢：_3、默寫(xiě)名句。 你可以寫(xiě)出兩句關(guān)于讀書(shū)的名言嗎？請(qǐng)想一想。(4分)答：_4、語(yǔ)言運(yùn)用。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)要源于課本，拓展至課外。只要仔細(xì)觀察善于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處皆語(yǔ)文。下列各組句子語(yǔ)序調(diào)整后，意思變化最大的一項(xiàng)是(    )(2分)a、你仔細(xì)聽(tīng)你聽(tīng)仔細(xì)b、有件事找你找你有件事c、你吃了飯?jiān)倩貋?lái)你回來(lái)再吃飯d、看完電視就睡覺(jué)電視看完就睡覺(jué)憶讀書(shū)一文中從多方面談了讀書(shū)的作用，你能回答出來(lái)其中一方面的作用并舉出一個(gè)例子嗎？(4分)答：作用：_例子：_5、關(guān)注生活   語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)生活，在觀察生活、感悟生活的過(guò)程中，你

4、的思想認(rèn)識(shí)才能不斷提高。閱讀下面這段文字，你有何感想？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，盡量不要超過(guò)40個(gè)字。(5分)靠撿破爛為生的山東招遠(yuǎn)老人劉盛，在8年的時(shí)間里，將2萬(wàn)多元錢(qián)捐助給了全國(guó)多名貧困生。認(rèn)為他的人都說(shuō)他“吃比牲口還差的飯”，可他的愛(ài)卻灑遍了大江南北。他說(shuō)：“我雖然讀書(shū)不多，但我知道什么是苦，知道不能讀書(shū)是什么滋味。”答：_。                     第卷二、閱讀理解(45分)閱讀能力只能逐

5、步提高，不過(guò)，只要閱讀時(shí)勤于思考、善于思考，你一定能發(fā)揮出最高水平的。請(qǐng)相信自己!(一)閱讀風(fēng)箏選段，完成612題。（14分）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)

6、幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。6、第一段說(shuō)：“我恍然大悟似的”，在這里“我”悟出了什么？（2分）答：_。7、找出文中表現(xiàn)“小兄弟”的秘密被發(fā)現(xiàn)后驚恐不安的神情的語(yǔ)句，寫(xiě)在下面。(2分)&#

7、160; 答：_8、第一段中加點(diǎn)的“即刻”“完全”能否刪去？為什么？答：_9、第二段中加點(diǎn)的“我的懲罰”是指什么？(2分) 答：_10、第二段中加點(diǎn)的“精神的虐殺的這一幕”具體指什么？(2分) 答：_11、選文為我們勾畫(huà)了一個(gè)怎樣的“小兄弟”形象？“我”對(duì)小兄弟流露出了怎樣的感情？(2分) 答：_12、第三段為什么要重復(fù)“他只是很重很重地墮著，墮著”？(2分) 答：_(二)閱讀下面文段，完成1317題。文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲

8、，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史、了解社會(huì)、了解自然、了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的感情，如果對(duì)文學(xué)一無(wú)所知，而想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。有人說(shuō)，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。

9、這并不是危言聳聽(tīng)。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。13、選文中加點(diǎn)的兩個(gè)“這”分別指代什么？（用原文回答）（2分）答：“這”_“這”_14、文中哪句話提示了文學(xué)的本質(zhì)特征？(2分) 答：_15、讀優(yōu)秀的文學(xué)作品具有哪些重要意義？(2分) 答：_16、對(duì)文中畫(huà)線的句子應(yīng)怎樣理解？(3分)答：_17、請(qǐng)寫(xiě)出你讀過(guò)一部?jī)?yōu)秀文學(xué)作品的作者及書(shū)名，并略談一下你的感受。(5分)答：_(三)閱讀遲子建的聽(tīng)時(shí)光飛舞，完成1823題。（17分）老人們坐在黑色木椅上，手扶樂(lè)器，明亮的燈光將他們臉上的皺紋很明顯地照出

10、來(lái)，但他們一致?lián)碛胁粦譁嫔５钠胶捅砬椤Ｑ葑嗯_(tái)與看臺(tái)沒(méi)有界限，我坐在第一排，與他們近在咫尺。演奏終于要開(kāi)始了。屋子里的燈光突然消失了，我們陷在黑暗中，一種攝人心魄的寂靜中忽然有劃燃火柴的“嚓”的聲響，一簇橘黃色的火苗鮮潤(rùn)活潑地誕生了，它被一雙老人的手護(hù)衛(wèi)著，勃勃地靠近臺(tái)中央神龍龕上的一枝蠟燭，蠟燭親切地接受了火光的熱吻，欣然散發(fā)出柔和恬淡的光暈。在這片  a   飛旋的燭光中，“咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚”的鼓聲突然b來(lái)，接著是一聲開(kāi)闊悠長(zhǎng)的鑼聲響起又落下，音樂(lè)  c  洶涌而來(lái)。那一瞬間，我猶如回到了遠(yuǎn)古的洪荒年代，看到了篝火、奔跑的野獸、

11、茂密的叢林和蒼涼的黃昏。隨著音樂(lè)越來(lái)越走向細(xì)膩、典雅和舒緩，時(shí)光也迅速向前移動(dòng)，我來(lái)到了漢朝的石橋，河對(duì)岸店鋪林立、畫(huà)坊遍布，空氣中洋溢著好聞的墨香氣，文人學(xué)士飲酒作賦。這是八卦曲，它以一種無(wú)法言傳的魅力把我?guī)肓诉b不可及的舊時(shí)光中。我專注地看著已逾八旬的趙應(yīng)仙老先生，他雙目微合，手操大胡，燭光將他的白發(fā)和那縷花白的胡子染成金黃色，仿佛要將他燃燒。他的嘴唇不由自主地輕輕蠕動(dòng)，仿佛在咀嚼著什么。他在咀嚼音樂(lè)還是已逝的青春？欣賞完八卦，跟著奏響的是山坡羊十供養(yǎng)到夏來(lái)浪淘沙清河老人等曲目。在這過(guò)程中，我的思緒一起朝著古代翻涌。主人悄悄送上來(lái)一盅盅美酒，然后又是一碗碗雪茶。雪茶是一種生長(zhǎng)在玉龍山雪線附

12、近陰濕巖石和苔地上的地衣類植物，形似松針，體色銀白，氣味先苦后甜，清香沁人。這種別致的茶和如臨仙境的音樂(lè)使我對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了一種虛幻感，我不知道自己是否還在，我在，我又是誰(shuí)。我所能感覺(jué)到的就是音樂(lè)帶來(lái)的遙遠(yuǎn)的時(shí)光，我看過(guò)許多反映漢唐時(shí)期生活的電影和電視劇，也讀過(guò)許多漢唐時(shí)期文人墨客的文章，也曾見(jiàn)過(guò)這個(gè)時(shí)期留下的石窯和陳列在博物館中的文物，可它們從未把我真正帶入過(guò)去，我沒(méi)有聽(tīng)到那個(gè)時(shí)代的呼吸聲，是洞經(jīng)音樂(lè)終于叩開(kāi)了我的心扉，輕而易舉就讓我在古城中領(lǐng)略了千年以前的流水和斜陽(yáng)。18、本文描寫(xiě)的是趙應(yīng)仙等老人演奏的_音樂(lè)。此音樂(lè)表現(xiàn)的是_時(shí)期的生活。(2分)19、把下列比喻句分別插入到第段中的a、b、c處

13、：a：_b：_c：_如長(zhǎng)河流水一般  黎明般   如驟雨20、第段中說(shuō)雪茶是一種“別致的茶”，雪茶的別致具體表現(xiàn)在哪些方面？(用原文句子回答)(2分)答：_21、本文是寫(xiě)欣賞音樂(lè)的，為何又介紹雪茶？(3分)答：_22、第段中畫(huà)橫線的句子和畫(huà)波浪線的句子分別該怎樣理解？(4分)答：_23、本文題目是“聽(tīng)時(shí)光飛舞”，若改為“讓時(shí)光飛逝”好不好？為什么？(3分)答：_                 

14、第卷三、作文(50分)  這里是語(yǔ)文水平的最佳展示平臺(tái)，你可一定要認(rèn)真對(duì)待啊!24、題目：   感受_提示和要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的記敘文?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。為了方便閱讀，請(qǐng)注意做到書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔。     語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一單元綜合測(cè)試題參考答案第卷1、略  2、(1)瑣  糙  冗   恕  (2)沒(méi)有一點(diǎn)趣味。事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。比喻做事力量不夠，感到無(wú)可奈何。比喻素不相識(shí)的人偶然相遇

15、。3、略(如：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。)4、    c 略(如：讀書(shū)使我嘗到一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味  讀紅樓夢(mèng))  5、略。                              第卷 (一) 6、小兄弟可能在

16、偷偷地做風(fēng)箏。7、很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。8、不能刪去。“即刻”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了“我”在盛怒之下我粗暴行為；“完全”的勝利更能體現(xiàn)兄弟在“我”面前的弱小和無(wú)奈。9、“我”的良心受到譴責(zé)。10、“我”不許小兄弟放風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)他偷做風(fēng)箏，氣得我把快要完工的風(fēng)箏折斷踏扁了。11、天真、活潑、聰明、瘦弱的兒童形象；“我”是一個(gè)野蠻粗暴的“虐殺者”，描述中隱含著對(duì)小兄弟的可憐、同情，也隱含著深深的自責(zé)。 12、突出“我”心情的沉重。(二)13、一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。14、“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋?！?5、增長(zhǎng)人的知識(shí)、提高人的修養(yǎng)、豐富的情感。16、一個(gè)人對(duì)文學(xué)一無(wú)所