中班主題活動：這是我

1、中班主題活動：這是我一、關(guān)于幼兒 “認(rèn)識自我 的幾點(diǎn)思考一課題性質(zhì)確實(shí)定1、?規(guī)程?中明確指出了 “認(rèn)識自我 是幼兒社會性開展培養(yǎng) 方面的目標(biāo)和任務(wù)。2、從心理學(xué)角度看，幼兒社會性開展方面的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒完整自我的形成， 使他們在將來的社會生活中有良好的適應(yīng)性， 積極健康的開展。3、社會性心理教育看： 認(rèn)識我自己， 屬于自我認(rèn)識的范疇， 自我認(rèn)識包括：自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我控制。4、課題性質(zhì)確實(shí)定為以幼兒社會性開展培養(yǎng)為主的綜合性 課題，二各階段目標(biāo)內(nèi)容 ?。簜?cè)重于讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識自己，了解自己的性 別，認(rèn)識自己身體各個(gè)局部的名稱。中：在認(rèn)識自己身體各個(gè)局部的根底上，重點(diǎn)了解自己身體

2、 各個(gè)局部的功能及保護(hù)方法。知道人有喜、怒、哀、樂等情緒情 感，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，成為大家喜歡的孩子。大：重點(diǎn)學(xué)習(xí)比擬恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己和別人，同時(shí)嘗試各種評 價(jià)方法，促使自己不斷進(jìn)步。二、對 “這是我 綜合主題活動的設(shè)計(jì)意圖及活動內(nèi)容安排一活動前的調(diào)查分析為對本班幼兒 “認(rèn)識我自己 原有經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識有所了解，除平時(shí)對幼兒在園時(shí)進(jìn)行觀察外，還通過訪談家長，了解幼兒在家中的有關(guān)教育情況，以便更好的開展教育活動。訪談?wù)f明：家長對自己孩子的成長記錄大多從出生開始，能對 身長、體重、頭圍進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。 手、腳的實(shí)物影印件資料少，照 片、錄象的拍攝多。但多未形成階段性的全面系統(tǒng)的個(gè)人資料，幼 兒園可以通過綜合主題活動，如：建立個(gè)人檔案，補(bǔ)充這方面的不 足。家長與孩子談?wù)撋L變化方面的內(nèi)容多，涉及 “我與別人 的不同的內(nèi)容少。家長對自己的孩子性別教育都比擬重視， 常在日常生活中進(jìn)行。在平時(shí)的活動中我們也發(fā)現(xiàn)：幼兒對屬于自己的物品比擬在 意，而對自己的身體、姓名、屬相等本質(zhì)屬于自己的東西卻不大 引起注意。二對 “這是我 綜合主題活動的目標(biāo)確立遠(yuǎn)期目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于：1、幼兒對客體自我本身的認(rèn)識與理解。2、強(qiáng)調(diào)