幼兒園小小班班務(wù)工作總結(jié)

1、REPORT幼兒園小小班班務(wù)工作總結(jié)Summary of class work in kindergarten匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共5頁幼兒園小小班班務(wù)工作總結(jié)前言：工作總結(jié)是將一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗性的特點全面復(fù)盤，具有實踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。孩子們在小小班度過了

2、一個愉快而充實的集體生活，幼 兒園小小班班務(wù)工作總結(jié)。為此，我們老師付出了辛勤的汗水, 一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感 到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如 下：一、教育教學(xué)1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒 園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽 媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師 始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感 受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法 讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立 了感情。第2頁共5頁2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在

3、養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時 間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，女山手把手的 教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓 勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì) 觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成 一種較自覺的行為。同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使 孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自 己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì) 觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟 發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決 問題的方法，讓孩子從

4、小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情，幼兒園xxx幼兒 園小小班班務(wù)工作總結(jié)。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集 體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外 體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們 組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級第3頁共5頁 的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高；尤其在小 小運(yùn)動會上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的 豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮 了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、 更自信。二、保育工作

5、1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān) 注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語 言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的壞境中愉快 成長。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、 病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采 取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造 一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。第4頁共5頁以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作， 如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了幼兒一日表現(xiàn)，將孩子 在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填 寫，家長非常關(guān)心。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師 間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的 活動中。女在排練團(tuán)體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、 涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在 此，班上的老師也對他們表示感謝。（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家 長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做