幼師“師德師風(fēng)”個(gè)人演講材料

1、幼師師德師風(fēng)個(gè)人演講材料幼師“師德師風(fēng)”個(gè)人演講材料三篇孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的悄緒變化都會(huì)被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的 興趣、特長(zhǎng)、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而 使孩子的潛能得到開發(fā)。以下是和大家分享的幼師“師德師風(fēng)”個(gè)人演講材料資 料，提供參閱，希望對(duì)你有所幫助。幼師“師德師風(fēng)”個(gè)人演講材料一懷著對(duì)孩子們的萬(wàn)分喜愛，我來(lái)到幼兒園，做了一名平凡的保育教師，我工 作在一個(gè)欣欣向榮，蓬勃向上的大家庭” -紅四幼!我們這個(gè)家有著英明睿智的 家長(zhǎng)-我們可親可敬的汪園長(zhǎng)，聰慧伶俐的賈園長(zhǎng)、勤勞善良的吳醫(yī)生及三十多 位團(tuán)結(jié)一條心、相親相愛，互幫互助的好姐妹，而我也是成員中

2、的一位，每一個(gè) 家人都用愛在默默的耕耘，我感到很幸福！教師，是一個(gè)平凡崇高的職業(yè)，作為幼兒園的一名普通生活教師，我感到十 分的榮幸和驕傲，同時(shí)也感受到自我的職責(zé)重大。作為孩子們的生活教師，自我的一言一行都關(guān)系到他們以后的成長(zhǎng)，所以我 有職責(zé)去教育他們，同時(shí)更要愛護(hù)他們，關(guān)心他們。家長(zhǎng)放心地將孩子交給我照 顧，這就表示家長(zhǎng)對(duì)我的信任，做好自我的本職工作，就是對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng) 負(fù)責(zé)、也是對(duì)自我負(fù)責(zé)。從事保育工作已快兩年了，從一開始什么都不會(huì)到此刻有著幼兒護(hù)理、保健 經(jīng)驗(yàn)豐富的保育教師，都離不開紅四幼姐妹們的幫忙和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān) 心。孩子生病率提高了，出勤上不來(lái)，就在我干著急的時(shí)候，吳醫(yī)生告

3、訴我護(hù)理 出現(xiàn)的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)方法;我的寶貝女兒格格感冒發(fā)燒，園領(lǐng)導(dǎo)為了讓我安心的工 作，把格格接到辦公室，親自喂她吃飯、服藥保育教師們?cè)谝积R時(shí)，總是有 著說(shuō)不完的開心事，大家相互討論育兒經(jīng)驗(yàn)并相互打氣，氣氛總是那么融洽、和 諧!在來(lái)園半年的時(shí)間里，因?yàn)槲夜ぷ鞅憩F(xiàn)突出，園領(lǐng)導(dǎo)破格提前半年為我女兒 減免了一半的管理費(fèi)并為我申請(qǐng)了社保!我也為自我取得的成績(jī)而感到驕傲和自 豪！崗位上發(fā)揮我的光和熱，做出不平凡的成績(jī)！我相信，在我們紅四幼全體家人的共同努力下，我們會(huì)取得更好的成績(jī)!我更 堅(jiān)信，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，集團(tuán)姐妹們將攜手共進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！幼師“師德師風(fēng)”個(gè)人演講材料二我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最

4、為動(dòng)人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂不要說(shuō)我們一無(wú)所有我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)我們擁有同一片廣博的天空在同一片天空下我們用愛撒播著期望”她是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國(guó)，能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，進(jìn)取向黨組織靠攏，.年參加工作以來(lái)，工作踏實(shí)認(rèn)真，堅(jiān)持教書育人，為 人師表，以一份強(qiáng)烈的工作職責(zé)心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，一體現(xiàn)新 世紀(jì)教師的品質(zhì).在工作中樹立了” 一切為了孩子”為了孩子的一切”為 了一切的孩子的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新綱要的教育理念，不斷開拓進(jìn)取總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自我的政治思想覺悟和認(rèn)識(shí).文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教 戰(zhàn)線上的一名成

5、員，能時(shí)刻堅(jiān)持自我的先進(jìn)性，克人先克己，具有正確的世界觀, 人生觀，和價(jià)值觀.進(jìn)取履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)職責(zé)感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神, 勇于創(chuàng)新，時(shí)刻以陶行知先生的”捧著一顆心來(lái)不帶半根草去的名言來(lái)報(bào)策 自我，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作.人們把教師稱為”陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自我照亮了 別人，教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的 精神，默默無(wú)聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默 化的影響孩子們.任教數(shù)年以來(lái)，她先后教過(guò)小，中.大各年齡班，經(jīng)過(guò)工作實(shí)踐，積累了豐富 的教育經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)不一樣年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性

6、的教育工 作，在一日活動(dòng)中，我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)孩子充滿愛心, 她深知僅有熱愛每一個(gè)孩子，教育才能成功為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用 休息日，家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒回家的時(shí)候,主動(dòng)與家長(zhǎng)交換幼兒在園”身心發(fā)展情景, 虛心理解家長(zhǎng)提出幼兒合理化的提議，不斷提高保教質(zhì)量.該教師還是學(xué)校教科研方面的進(jìn)取分子，具有必須的教科研本事，經(jīng)過(guò)教學(xué) 培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識(shí)，更新觀念，為更好的開展教育與教學(xué)教科研 工作做好準(zhǔn)備.以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范，該 教師對(duì)待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè).在她的指導(dǎo)下，幼兒都有了明顯的 提高，還取得了可喜的成績(jī)充

7、分利用廢物獲得園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng), 在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象.該教師能嚴(yán)格要求自我，勇挑重?fù)?dān)，在工作方面取得優(yōu)異的成績(jī)，被評(píng)為師 德工作者。在做好本職工作的同時(shí)，該教師能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展 動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識(shí)，大膽嘗試新的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 不斷提高自我的理論素養(yǎng)，作為一名幼教工作者，她能堅(jiān)持自我的思想先進(jìn)性， 進(jìn)取向黨組織靠攏，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)工作全身心 投入是一位出色的教師!優(yōu)秀的教師閭春美！幼師“師德師風(fēng)”個(gè)人演講材料三從孩提時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純 潔;教師是一顆星

8、，帶來(lái)光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名 光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會(huì)毫不猶豫的回答: “是的，我十分愛幼兒教師這一行?！币?yàn)樵谖业男腖I中早已裝滿了天真無(wú)邪的 孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船 載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛 心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草 去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰穎 的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心 鑄成一把鑰

9、匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對(duì)生病的孩子，我更是少不 了關(guān)懷、探望記得我班有個(gè)性格十分內(nèi)向的孩子秋秋，剛來(lái)幼兒園時(shí)，什么 都不知，什么都不會(huì)，且樣樣沒(méi)興趣，跟他說(shuō)話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年 來(lái)在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信， 我開始鼓勵(lì)她自我獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我 這當(dāng)口一批評(píng)，我會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、 關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò)去了，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了， 應(yīng)對(duì)她每次小小的提高我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自我更有信心了，說(shuō)話的語(yǔ)氣也 壯了，此刻的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言

10、了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲 的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè) 寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。我和孩子一齊生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走 向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心 呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的惜緒變化都會(huì)被我捕捉，從中，我 發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性 的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩 子們一天天地提高了，一天天地長(zhǎng)大了。愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他們

11、到達(dá)成功的彼岸。21 世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。此刻的幼兒園教 育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。 怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事 學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦*絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活 動(dòng)而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師，我 常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性;常 常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自我的知識(shí)水平，推 陳出新，找到更新更好的教育方法，使自我充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí)。

12、看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語(yǔ)，我欣慰的笑了。一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂 得了怎樣做人;孩子們提高了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡 樂(lè)天使”在20年北硝區(qū)教育系統(tǒng)組織的金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中 得到雷鳴般掌聲時(shí)；當(dāng)我班的王箱小朋友在北硝區(qū)乖寶貝”大塞中獲得一等獎(jiǎng) 時(shí)；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國(guó)中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng) 時(shí)；當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)我欣慰的笑了。 孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在提高。當(dāng)一篇篇文章在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時(shí); 當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與綱要同行”論壇活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)我在“畔 溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號(hào)時(shí)；當(dāng)我成功的完成了 一次乂一次的主持工作時(shí)；當(dāng)?shù)玫酵?、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可時(shí)；當(dāng)聽到孩子們說(shuō)：“我最