致家長(zhǎng)的一封信(培訓(xùn)班)_第1頁(yè)
致家長(zhǎng)的一封信(培訓(xùn)班)_第2頁(yè)
致家長(zhǎng)的一封信(培訓(xùn)班)_第3頁(yè)
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1、致親愛(ài)的家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)您好:由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持,在此特向您匯報(bào)尹婧小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況:尹婧小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣:對(duì)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真, 能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題, 接受能力較好,思維活躍,開(kāi)朗大方,不懂就問(wèn),但是有小小的不足,上課時(shí)容易開(kāi)小差,獨(dú)立自主做作業(yè)能力一般,學(xué)習(xí)的獨(dú)立性還需加強(qiáng);暑期學(xué)習(xí)掌握情況:掌握情況良好,較好完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),但個(gè)別偏難詞句掌握欠佳;尹婧的進(jìn)步:開(kāi)始有了一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,自覺(jué)意識(shí),學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立性增強(qiáng),英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚;燕子老師的建議: 尹婧小朋友,你好!在老師心中你就是個(gè)快樂(lè)的小天使,活潑可愛(ài),是孩子們的開(kāi)心果!每次做作業(yè)也很認(rèn)真,字母單詞寫的很工

2、整,你真的很棒!老師希望你今后上課能更認(rèn)真,并繼續(xù)獨(dú)立完成課后作業(yè),爭(zhēng)取做到更棒,加油!給家長(zhǎng)的貼心建議: 尹婧學(xué)習(xí)態(tài)度很好, 自主要求進(jìn)步,家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,注重每日三餐的營(yíng)養(yǎng),孩子正在成長(zhǎng)階段,三餐缺一不可!并務(wù)必保證孩子每天10小時(shí)的睡眠,以保證孩子第二天有充足精力學(xué)習(xí)!狀元教育建議:狀元是小班課堂,老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。課堂上,小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),課這是大班做不到的地方,也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí),成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。另外,專通過(guò)課堂活動(dòng),讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達(dá)出來(lái)!書本上的每一個(gè)單詞都變得生動(dòng)可愛(ài)!如果掌

3、握較扎實(shí)的孩子,我們會(huì)讓她在講臺(tái)上用英語(yǔ)演講!基礎(chǔ)較弱的孩子,會(huì)讓她積極參與,多鼓勵(lì)她,讓她繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣!所以如果孩子有小小不足的地方,建議親愛(ài)的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)。孩子沒(méi)學(xué)扎實(shí),只是時(shí)間的問(wèn)題,但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心和積極性,花再多時(shí)間也沒(méi)有好效果了。最后,再次感謝我們的小狀元和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持致親愛(ài)的家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)您好:由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持,在此特向您匯報(bào)張欣怡小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況:張欣怡小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣:欣怡學(xué)習(xí)興趣濃厚, 學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課認(rèn)真,下課能自覺(jué)高效地完成作業(yè),是個(gè)非常全面,優(yōu)秀的小朋友!暑期學(xué)習(xí)掌握情況:掌握情況優(yōu)秀,能

4、對(duì)學(xué)過(guò)的單詞,會(huì)話能脫口而出!欣怡的進(jìn)步:對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng),詞匯掌握扎實(shí),能熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。燕子老師的建議:欣怡小朋友,你好!這半個(gè)月中,認(rèn)真、努力的你一直是孩子們的好榜樣!希望你能繼續(xù)好好加油,努力把英語(yǔ)學(xué)得更好,做到最棒,加油!狀元教育建議:狀元是小班課堂,老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。課堂上,小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每這是大班做不到的地方,也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí),成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。另外,專通過(guò)課堂活動(dòng),讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達(dá)出來(lái)!書本上的每一個(gè)單詞都變得生動(dòng)可愛(ài)!如果掌握較扎實(shí)的孩子,我們會(huì)讓她在講臺(tái)

5、上用英語(yǔ)演講!基礎(chǔ)較弱的孩子,會(huì)讓她積極參與,多鼓勵(lì)她,讓她繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣!所以如果孩子有掌握不牢的地方,建議親愛(ài)的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)。孩子沒(méi)學(xué)扎實(shí),只是時(shí)間的問(wèn)題,但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心,花再多時(shí)間也沒(méi)有好效果了。最后,再次感謝我們的小狀元和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持致親愛(ài)的家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)您好:由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持,在此特向您匯報(bào)吳曉莉小朋友 暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況:吳曉莉小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣:曉莉天資聰穎,對(duì)新知識(shí)掌握快,上課能認(rèn)真,積極回答老師的 問(wèn)題,能按時(shí)完成作業(yè)。但還需更加認(rèn)真細(xì)心!暑期學(xué)習(xí)掌握情況:掌握情況好,對(duì)個(gè)別單詞記憶不牢。曉莉的進(jìn)步:作為初學(xué)

6、者,較好地掌握大量的新單詞和簡(jiǎn)單的句型。燕子老師的建議:曉莉你好,你是個(gè)非常聰明的女孩, 學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,但是老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中能更加細(xì)心、嚴(yán)格要求自己,不求快、但求穩(wěn),老師相信你會(huì)做得更好!狀元教育建議:狀元是小班課堂,老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。課堂上,小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每這是大班做不到的地方,也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí),成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。另外,專通過(guò)課堂活動(dòng),讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達(dá)出來(lái)!書本上的每一個(gè)單詞都變得生動(dòng)可愛(ài)!如果掌握較扎實(shí)的孩子,我們會(huì)讓她在講臺(tái)上用英語(yǔ)演講!基礎(chǔ)較弱的孩子,會(huì)讓她積極參與,多鼓勵(lì)她,讓她繼續(xù)保持英

7、語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣!所以如果孩子有掌握不牢的地方,建議親愛(ài)的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)。孩子沒(méi)學(xué)扎實(shí),只是時(shí)間的問(wèn)題,但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心,花再多時(shí)間也沒(méi)有好效果了。最后,再次感謝我們的小狀元和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持致親愛(ài)的家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)您好:由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持,在此特向您匯報(bào)周沁心小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況:周沁心小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣:沁心小朋友聰明伶俐,活潑可愛(ài),英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò),接受能力強(qiáng),記憶力好,上課積極主動(dòng),但應(yīng)該按時(shí)完成課后作業(yè),改掉拖拉的壞習(xí)慣!暑期學(xué)習(xí)掌握情況:對(duì)絕大部分學(xué)過(guò)的單詞能快速反應(yīng)脫口而出,只有個(gè)別未能記牢,能靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。沁心的進(jìn)步:通過(guò)近段時(shí)

8、間的學(xué)習(xí), 沁心小朋友對(duì)單詞的掌握更加牢固,對(duì)句型能靈活運(yùn)用,學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步的提高!學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真并能樂(lè)燕子老師的建議:沁心小朋友,你好!你是一個(gè)乖巧伶俐的小朋友,在其中,很棒!老師希望你以后上課能更積極一些,做作業(yè)更加認(rèn)真一些,改掉媽媽口中所 說(shuō)的拖拉的壞習(xí)慣,好嗎老師相信你一定會(huì)更棒的!狀元教育建議:狀元是小班課堂,老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。課堂上,小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每這是大班做不到的地方,也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí),成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。另外,專通過(guò)課堂活動(dòng),讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達(dá)出來(lái)!書本上的每一個(gè)單詞都變得生動(dòng)可愛(ài)!如果掌握

9、較扎實(shí)的孩子,我們會(huì)讓她在講臺(tái)上用英語(yǔ)演講!基礎(chǔ)較弱的孩子,會(huì)讓她積極參與,多鼓勵(lì)她,讓她繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣!所以如果孩子有掌握不牢的地方,建議親愛(ài)的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)。孩子沒(méi)學(xué)扎實(shí),只是時(shí)間的問(wèn)題,但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心,花再多時(shí)間也沒(méi)有好效果了。最后,再次感謝我們的小狀元和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持致親愛(ài)的家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)您好:由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持,在此特向您匯報(bào)丁海濤小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況:丁海濤小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣:濤濤上課很認(rèn)真,能積極主動(dòng)的回答老師的問(wèn)題, 課后能教好的 完成老師的作業(yè)。但注意,做作業(yè)應(yīng)該把字寫的更好。暑期學(xué)習(xí)掌握情況:掌握了一些簡(jiǎn)單的

10、單詞, 對(duì)部分難的單詞記憶不牢,能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的打招呼。濤濤的進(jìn)步:通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí), 濤濤小朋友對(duì)單詞的掌握更加牢固,對(duì)句型能靈活運(yùn)用,學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步的提高!燕子老師的建議:濤濤你好,你是個(gè)十分認(rèn)真、懂事的小朋友,但還需要繼續(xù)努力,課后寫作業(yè)時(shí)不要求快,但一定要認(rèn)真哦!字是人的第二張臉,希望你能把字寫好,加油,濤濤!狀元教育建議:狀元是小班課堂,老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。課堂上,小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每這是大班做不到的地方,也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí),成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。另外,專通過(guò)課堂活動(dòng),讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達(dá)出來(lái)!書本上的每一個(gè)

11、單詞都變得生動(dòng)可愛(ài)!如果掌握較扎實(shí)的孩子,我們會(huì)讓她在講臺(tái)上用英語(yǔ)演講!基礎(chǔ)較弱的孩子,會(huì)讓她積極參與,多鼓勵(lì)她,讓她繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣!所以如果孩子有掌握不牢的地方,建議親愛(ài)的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)。孩子沒(méi)學(xué)扎實(shí),只是時(shí)間的問(wèn)題,但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心,花再多時(shí)間也沒(méi)有好效果了。最后,再次感謝我們的小狀元和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持致親愛(ài)的家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)您好:由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持,在此特向您匯報(bào)賀子建小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況:賀子建小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣:子健作為還未正式入學(xué)的學(xué)前班學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)和課堂規(guī)則缺乏正確的認(rèn)識(shí),比較任性。但在老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督下,你能做到知

12、錯(cuò)就改,還是能較好的完成每天的課后學(xué)習(xí)。暑期學(xué)習(xí)掌握情況:能說(shuō)出部分簡(jiǎn)單的單詞和問(wèn)候語(yǔ),數(shù)學(xué)能掌握能力范圍之內(nèi)的知識(shí),很不錯(cuò),進(jìn)步很大!子建的進(jìn)步:子健在這半個(gè)月中, 能按時(shí)到校,能虛心聽(tīng)取老師的批評(píng)和建議, 并對(duì)自己的 錯(cuò)誤加以改正,學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。燕子老師的建議: 子健,你好,這半個(gè)月老師看到你有很大的進(jìn)步,為你感到由衷的高興,在老師眼中,你一直都是個(gè)知錯(cuò)就該、認(rèn)真的小朋友,在你的認(rèn)真努力下,你的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都有了很大進(jìn)步,真棒!老師希望你能繼續(xù)好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師和媽媽的話,上課認(rèn)真聽(tīng)講,可后認(rèn)真完成作業(yè),相信你會(huì)越來(lái)越棒,加油哦!狀元教育建議:狀元是小班課堂,老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。課堂上,小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每這是大班做不到的地方,也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí),成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。另外,專通過(guò)課堂活動(dòng),讓小朋友把

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