滬科版九年級(jí)物理第十六章第13節(jié)測(cè)小燈泡率教案

1、教育資源測(cè)量電功率教學(xué)設(shè)計(jì)【授課地點(diǎn)】物理實(shí)驗(yàn)室【授課時(shí)間】一課時(shí)【儀器材料】“PZ220-60”白熾燈、2.5V及3.8V的小燈泡、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干。【教學(xué)目的】1 .知識(shí)與技能(1)知道用電器實(shí)際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)用電壓表和電流表測(cè)小燈泡的額定功率和它的實(shí)際功率。2 .過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，探究小燈泡的功率與什么因素有關(guān)。3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)介紹常見電器，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。(2)初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1 .什么是電功率？2 .電功率跟電流和電壓

2、有什么關(guān)系？3 .電功率的表達(dá)式是什么？學(xué)生回答。二、創(chuàng)設(shè)引入新課師：用幻燈片展k些用電器的銘牌。1 .觀察桌面上的燈泡銘牌，你們發(fā)現(xiàn)了什么？2 .如果此燈泡兩端加的電壓小于生：燈泡發(fā)光時(shí)的電壓是220V,電功率是60W教育資源220V,那么燈泡白電功率是60W馬？生：不是，可能會(huì)變小。通過(guò)一、二兩個(gè)階段，引出課題，開始實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)次數(shù)小燈泡兩端的電壓U/V燈泡的亮度1等于2.5V2略大于2.5V3略小于2.5V教師出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式，引導(dǎo)學(xué)生自己完成好。1.指導(dǎo)學(xué)生組裝電路，如圖(學(xué)生動(dòng)手組裝)；2.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器完成下表：注：學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后完成此表。三、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)表明：用電器

3、實(shí)際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。3.額定電壓與額定功率(1)如果用電器兩端實(shí)際所加的電壓高于額定電壓，這時(shí)實(shí)際功率將額定功率，能不能正常工作？(2)如果用電器兩端實(shí)際所加的電壓低于額定電壓，這時(shí)實(shí)際功率將額定功率，能不能正常工作？(3)結(jié)合以上兩點(diǎn)得出燈泡的亮度由決定，并舉例讓學(xué)生判斷。(1)大于；不能;(2)小于；不能;(3)實(shí)際功率。(4)可以求出電流、電阻。教師介紹額定電流以及電阻。(4)“220V60W3V0.75W'這些字樣我們還能發(fā)現(xiàn)什么？4.結(jié)合本節(jié)例題及常見電器設(shè)備的電功率，指導(dǎo)學(xué)生如何更有效地使用電器和保護(hù)電器。四、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生探究小燈泡的額定功率參照前實(shí)驗(yàn)，設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出小燈泡的額定功率。1 .畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，選擇實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；2 .寫出實(shí)驗(yàn)方案和詳細(xì)步驟；3 .得出小燈泡的額定功率P額；4 .驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5 .評(píng)估、交流最后，教師總結(jié)此實(shí)驗(yàn)。1、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作。2、設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格五、布置作業(yè)物