2011高三古典詩歌講義配套精練

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 古典詩歌講義配套精練板塊 1 鑒賞人物形象1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。題葡萄圖徐渭半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中?！咀ⅰ?徐渭(15211593)，明代杰出的書畫家、文學(xué)家。字文長，號天池山人，晚年號青藤道士。性情放縱，屢試不第。(1)詩人是一個什么樣的形象？請了解具體詩句作簡要分析。答：_(2)整理選取的“明珠”這一意象意蘊豐富，請結(jié)合全詩內(nèi)容分析鑒賞。答：_2. 閱讀下面的宋詞，然后回答問題。鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物

2、心腸別，老卻英雄似等閑！【注】 寫該詞時陸游42歲，因投降派羅織罪名被免官，被迫隱居。玉瀣(xiè)：美酒名。黃庭：即黃庭經(jīng)，道家的經(jīng)典著作。(1)這首詞的抒情主人公是一個什么樣的形象？答：_(2)這一形象寄寓了整理怎樣的情感？請結(jié)合全詞分析。答：_3(2010·蘇錫常鎮(zhèn)二調(diào))閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。采蓮曲(唐)白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。采蓮詞(唐)張潮朝出沙頭日正紅，晚來云起半江中。賴逢鄰女曾相識，并著蓮舟不畏風(fēng)。(1)兩首詩都寫了采蓮女，但形象有所不同。請簡要說明。答：_(2)兩首詩在寫人的手法上有哪些異同？請具體分析

3、。答：_4閱讀下面的兩首元曲，然后回答問題?！旧陶{(diào)】梧葉兒嘲謊人無名氏東村里雞生鳳，南莊上馬變牛，六月里裹皮裘。瓦壟上宜栽樹，陽溝里好駕舟。翁來大肉饅頭，俺家的茄子大如斗。【注】 陽溝：屋檐下流水的明溝?！菊龑m·醉太平】譏貪小利者無名氏奪泥燕口，削鐵針頭，刮金佛面細搜求。無中覓有，鵪鶉嗉里尋豌豆，鷺鷥腿上劈精肉，蚊子腹內(nèi)刳脂油。虧老先生下手！【注】 嗉：鳥類食管后段暫藏食物的膨大部分，狀如袋子。刳：剔挖。這兩首小令分別塑造了什么形象？答：_板塊 2 鑒賞事物形象5.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。竹里館(唐)王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。詠竹(梁)劉孝先竹生荒野外

4、，捎云聳百尋。無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。 恥染湘妃淚，羞入上宮琴。誰能制長笛，當(dāng)為吐龍吟?！咀ⅰ?篁：竹子。湘妃：古代舜的二妃，娥皇和女英。傳說湘妃淚灑竹上，成為斑竹。上宮：宮殿名。請分別說明“竹”這一藝術(shù)形象在兩詩中的作用。答：_6(2010·深圳一調(diào))閱讀下面的詩詞，然后回答問題。清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。聲聲慢(節(jié)選)李清照尋尋覓覓，冷冷清清滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！(1)這兩首詩詞都寫了中國傳統(tǒng)文學(xué)中的一個經(jīng)典意象“江南雨”。請你根據(jù)對這兩首詩詞

5、的理解，說說中國傳統(tǒng)文學(xué)中的“江南雨”有何特點。答：_(2)請具體說明這二首詩詞描寫的“江南雨”各自蘊涵的感情。答：_7. 閱讀下面一首清詞，回答后面的問題。鵲踏枝過人家廢園作龔自珍漠漠春蕪春不住。藤刺牽衣，礙卻行人路。偏是無情偏解舞，濛濛撲面皆飛絮。繡院深沉誰是主？一朵孤花，墻角明如許。莫怨無人來折取，花開不合陽春暮?！咀ⅰ?漠漠春蕪：茫茫一片春草。此句用宋晏殊踏莎行“春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面”的詞意。此二句用唐杜秋娘金縷衣“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的詩意。這首詞中“孤花”是怎樣的一個形象？請作簡要賞析。答：_8閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。感遇三十八首(其二)陳子昂 蘭若生

6、春夏，芊蔚何青青！ 幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，秋風(fēng)生。歲華盡搖落，芳意竟何成！【注】 蘭若：香蘭和杜若。這是楚辭里邊屈原最贊美的兩種花。蕤(ruí)：花草下垂的樣子。請簡析詩人在詩中所詠之物的特點以及由此抒發(fā)的思想感情。答：_板塊 3 鑒賞景物形象9.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。月夜舟中戴復(fù)古滿船明月浸虛空，綠水無痕夜氣沖。詩思浮沉檣影里，夢魂搖曳櫓聲中。星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)。數(shù)點漁燈依古岸，斷橋垂露滴梧桐。詩歌的頸聯(lián)“星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)”營造了怎樣的一種意境？答：_10閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。途中趙汝雨中奔走十來程，風(fēng)卷云開陡頓晴。雙燕引

7、雛花下教，一鳩喚婦樹梢鳴。煙江遠認帆檣影，山舍微聞機杼聲。最愛水邊數(shù)株柳，翠條濃處兩三鶯。(1)頸聯(lián)“煙江遠認帆檣影，山舍微聞機杼聲”營造了怎樣的一種意境？答：_(2)這首詩把詩人豐富的情感寄托在具體的景物描寫中。請結(jié)合全詩對此作簡要分析。答：_11閱讀下面一首元曲，然后回答問題?！局袇巍科仗鞓?#183;秋懷張可久為誰忙？莫非命。西風(fēng)驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷。兩字功名頻看鏡，不饒人白發(fā)星星。釣魚子陵，思莼季鷹，笑我飄零。(1)“西風(fēng)驛馬紅葉吳江冷”四句營造了怎樣的意境？請簡要解說。答：_(2)“兩字功名頻看鏡，不饒人白發(fā)星星”兩句塑造了一個怎樣的人物形象？答：_12. 閱讀下面

8、這首唐詩，然后回答問題。長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！(1)頷聯(lián)渲染了一種什么樣的氛圍？請簡要分析。答：_(2)這首詩流露了詩人怎樣的情感？請簡要概括。答：_13閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。暗香姜夔舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛？喚起玉人，不管清寒與攀摘。何遜而今漸老，都忘卻、春風(fēng)詞筆。但怪得、竹外疏花，香冷入瑤席。江國，正寂寂。嘆寄與路遙，夜雪初積。翠尊易泣，紅萼無言耿相憶。長記曾攜手處，千樹壓、西湖寒碧。又片片吹盡也，幾時見得？【注】 辛亥冬，詞人應(yīng)邀到范成大的石湖別墅做

9、客，投主人之雅好，作暗香疏影二曲。該詞為其一。何遜：南朝梁詩人。曾作詠春風(fēng)詩。在揚州時，居處有梅花一株，常吟詠其下。后來他由洛陽再赴揚州訪梅，卻彷徨終日，不能成章。江國，指江南水鄉(xiāng)?！扒鋲?、西湖寒碧”是詞中的名句，請從煉字和意境的角度進行賞析。答：_板塊 1 煉字（詞、句）14.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。新秋杜甫火云猶未斂奇峰，欹枕初驚一葉風(fēng)。幾處園林蕭瑟里，誰家砧杵寂寥中。蟬聲斷續(xù)悲殘月，螢焰高低照暮空。賦就金門期再獻，夜深搔首嘆飛蓬。(1)詩歌的首聯(lián)是如何照應(yīng)題目中的“新”這個字進而描寫景物的？答：_(2)頷聯(lián)中的“幾處”“誰家”能否替換為“處處”“家家”？為什么？答：_15.閱讀

10、下面的清詩，完成后面的題目。喜雨口號蒲松齡一夜松風(fēng)撼遠潮，滿庭疏雨響瀟瀟。隴頭禾黍知何似？檻外新抽幾葉蕉?！咀ⅰ?口號：古人常用的詩題，意為隨口吟成的詩。久旱逢雨，詩人隨口吟成此詩。(1)請說出詩題中“喜”的具體內(nèi)涵。答：_(2)請簡要分析“隴頭禾黍知何似”中“知何似”的妙處。答：_16閱讀下面的宋詩，然后回答問題。碧湘門陶弼城中煙樹綠波漫，幾萬樓臺樹影間。天闊鳥行疑沒草，地卑江勢欲沉山?！咀ⅰ?碧湘門：即長沙(今屬湖南)城門。行(háng)：行列。(1)這首詩最后一句哪一個字錘煉得最好？請簡要分析。答：_(2)有人評價這首詩“句句寫遠，卻又始終未著遠字”。對此你是如何理解的？請結(jié)合

11、第一句和第三句作簡要分析。答：_17閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。晚次鄂州盧綸云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲！【注】 盧綸(748約799)，字允言，河中蒲(今山西永濟)人。此詩作于“安史之亂”的前期。估客指商人。(1)請簡要分析首聯(lián)中“遠見”、“猶是”所蘊涵的整理的情感變化。答：_(2)請從情與景的角度分析頸聯(lián)“三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對月明”。答：_18閱讀下面的古詩，然后回答問題。閑居初夏午睡起二絕句(其一)楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。詩中哪一個字最

12、能表達詩人的情感？請作簡要賞析。答：_板塊 2 語言風(fēng)格19.閱讀下面一首古詩，然后回答問題。山中送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？試結(jié)合全詩簡要分析這首送別詩的語言特色。答：_20閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。過上湖嶺望招賢江南北山(四首選一)楊萬里嶺下看山似伏濤，見人上嶺旋爭豪。一登一陟一回顧，我腳高時他更高。世稱楊萬里的詩歌風(fēng)格除了新鮮奇特外，還有更主要的特色就是詼諧幽默。試以這首詩為例，簡析之。答：_21閱讀下面一首詩，回答問題。春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。請分析本詩的語言特色。答：_22閱讀下面一首元曲，然后回答問題?！局袇巍科仗鞓?#

13、183;秋江憶別趙善慶晚天長，秋水蒼。山腰落日，雁背斜陽。璧月詞，朱唇唱，猶記當(dāng)年蘭舟上。灑西風(fēng)，淚濕羅裳。釵分鳳凰，杯斟鸚鵡，人拆鴛鴦。這首元曲給人的感覺是十分雅致。請從曲中描寫的景物、抒發(fā)的情感兩方面解說此曲“雅”的特點。答：_板塊 1 抒情手段23.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。秦淮雜詩王士年來腸斷秣陵舟，夢繞秦淮水上樓。十日雨絲風(fēng)片里，濃春煙景似殘秋?！咀ⅰ?秣陵：今南京。兩首詩都寫到“春如秋”，對比分析兩詩表情達意上的不同。答：_24閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。赴官壽安泛汴張耒西來秋興日蕭條，昨

14、夜新霜緝缊袍。開遍菊花殘蕊盡，落余寒水舊痕高。蕭蕭官樹皆黃葉，處處村旗有濁醪。老補一官西入洛，幸聞山水頗風(fēng)騷?！咀ⅰ?這首詩是詩人赴洛陽府就任壽安縣尉，途經(jīng)汴河之作。缊袍：以亂麻為絮的袍子。(1)詩歌的首聯(lián)“西來秋興日蕭條，昨夜新霜緝缊袍”的含意和作用是什么？答：_(2)詩歌中間兩聯(lián)把詩人豐富的情感寄托在景物的描寫中。請結(jié)合具體詩句對此作簡要分析。答：_25(2010·保定調(diào)研)閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。謁荊公不遇方惟深春江渺渺抱檣流，煙草茸茸一片愁。吹盡柳花人不見，春旗催日下城頭。請從情景關(guān)系的角度鑒賞此詩。答：_26(2010·宜昌二調(diào))閱讀下面這首詩歌，然后回答

15、問題。和晉陵陸丞早春游望(唐)杜審言獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。 忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟?！咀ⅰ?晉陵，即今江蘇常州。杜審言，初唐著名詩人，祖籍襄陽(今屬湖北)，先代已遷居洛陽鞏縣。作此詩時，整理在江陰縣任職。淑氣，春天溫暖氣候。古調(diào)，這里指陸丞作的早春游望。詩的首聯(lián)為抒情埋下了伏筆，頷頸、頸聯(lián)兩聯(lián)與尾聯(lián)在抒情方式上有什么不同？答：_板塊 2 描寫手法27. 閱讀下面這兩首宋詩，完成后面各題。江上王安石江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。江上董穎萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟?！咀ⅰ?董穎

16、是個窮困潦倒的詩人，一生為生計所迫而奔走異鄉(xiāng)。(1)試從動靜角度對兩首詩前兩句的寫景特點加以分析。答：_(2)兩首詩的第四句分別寄托了整理怎樣的思想感情？答：_28(2010·濰坊二檢)閱讀下面這首宋詞，回答問題。憶秦娥邯鄲道上望叢臺有感曾覿風(fēng)蕭瑟，邯鄲古道傷行客。傷行客。繁華一瞬，不堪思憶。叢臺歌舞無消息，金樽玉管空陳跡?？贞愛E。連天衰草，暮云凝碧?！咀ⅰ?1169年隆冬，在去金國進貢時，整理路過邯鄲望見六國時期趙王宴樂之所叢臺，遂作此詞。(1)請分析“繁華一瞬，不堪思憶”在結(jié)構(gòu)上的作用。答：_(2)“虛實結(jié)合”是這首詞的突出手法，請結(jié)合全詞加以簡析。答：_29. 閱讀下面詩歌，回

17、答問題。淡黃柳姜夔客居合肥南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左異，惟柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷?？粘菚越?，吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。正岑寂。明朝又寒食。強攜酒，小橋宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來，問春何在，唯有池塘自碧?！咀ⅰ?金人南侵，南宋偏安江南，合肥當(dāng)時已成邊區(qū)。詞的上闋營造了怎樣的意境？是怎樣營造的？試從描寫的角度加以簡析。答：_30閱讀下面詩歌，回答問題。溪居即事崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。結(jié)合全詩，簡析整理用什么手法寫“溪居(農(nóng)村)”景象的？所寫景象有什么特點？答：_31(2010·汕頭月考

18、)閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。宿洞霄宮林逋秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？【注】 洞霄宮：在今浙江余杭縣西南大滌洞，一向是游覽勝地。道家認為大滌洞是第七十二福地，唐代建有天柱觀，北宋改名洞霄宮。此詩頷聯(lián)寫景極有特點，請結(jié)合詩句從兩個方面作具體賞析。答：_板塊 3 修辭手法32.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。虞美人秦觀碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水瀠回，可惜一枝如畫為誰開？輕寒細雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸?！咀ⅰ?秦觀：字少游，一字太虛，號淮海居士，“蘇門四學(xué)士”之一，一生多次被貶。(1)

19、“碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)”，句中的“碧桃”和“凡花”指什么人？這里運用了什么修辭方法？答：_(2)“亂山深處水瀠回，可惜一枝如畫為誰開”寄寓了詞人什么樣的情感？請簡要分析。答：_33(2010·佛山一檢)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。未展芭蕉錢冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書札藏何事，會被東風(fēng)暗拆看。本詩突出的特點是連用了幾個比喻，請任選一處分析其意蘊及表達效果。答：_34閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。云來鵠千形萬象竟還空，映水藏山片復(fù)重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。三、四兩句運用了什么修辭手法？表達了整理怎樣的思想感情？答：_35. (2010·江西五校

20、聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。午枕王安石午枕花前簟欲流，日催紅影上簾鉤。窺人鳥喚悠揚夢，隔水山供宛轉(zhuǎn)愁。有人說三、四兩句很有藝術(shù)表現(xiàn)力，請你說說詩人運用了哪些表達技巧。答：_36閱讀下面兩首詩，回答問題。書事(唐)王維輕陰閣小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來。華子崗(唐)裴迪日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣?！咀ⅰ?閣：同“擱”，停止。兩首詩雖然所寫景物各不相同，但在寫法上卻極為相似，請對此作簡要分析。答：_板塊 4 構(gòu)思技巧37. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。歲晚王安石月映林塘淡，風(fēng)含笑語涼。 俯窺憐綠靜，小立佇幽香。 攜幼尋新的，扶衰坐野航。 延緣久未已，歲晚惜

21、流光?！咀ⅰ?綠靜：指水。新的(dì)：菊花始開。延緣：徘徊流連。結(jié)合全詩，簡要分析尾聯(lián)的作用。答：_38(2010·武漢4月)閱讀下面這首詩，然后回答問題。龍興寺老柏院張在南鄰北舍牡丹開，年少尋芳日幾回。惟有君家老柏樹，春風(fēng)來似不曾來。(1)“春風(fēng)來似不曾來”有兩層意思，請具體說明這句詩含有哪兩層意思。答：_(2)這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么作用？請結(jié)合全詩內(nèi)容簡要回答。答：_39. (2010·湖北重點中學(xué)4月聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。南溪早春楊萬里近家五度見春容，長被春容惱病翁。高柳下來垂處綠，小桃上去末梢紅。卷簾亭館酣酣日，放杖溪

22、山款款風(fēng)。更入新年足新雨，去年未當(dāng)好時豐。詩人為什么說“春容惱病翁”？這句話在全詩中有何作用？答：_40閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙朱敦儒直自鳳凰城破后，擘釵破鏡分飛。天涯海角信音稀。夢回遼海北，魂斷玉關(guān)西。月解重圓星解聚，如何不見人歸？今春還聽杜鵑啼。年年看塞雁，一十四番回?！咀ⅰ?朱敦儒：兩宋之交時的詞人。此詞約作于金朝滅北宋后十四年。直自鳳凰城破：指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。擘釵破鏡：常代指夫妻在戰(zhàn)亂中離散。這首詞在表情達意上運用了“以小見大”的表現(xiàn)手法，請結(jié)合全詞簡要分析。答：_41閱讀下面這首詞，然后回答問題。卜算子劉克莊片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，

23、百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。這首詞上、下片就天公與花事的關(guān)系進行發(fā)問，結(jié)論互相沖突，卻蘊涵哲理。請用簡潔的語言概括互相沖突的內(nèi)容及其寓意。答：_42閱讀下面一首詩和一首詞，然后回答問題。題都城南莊崔護去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。生查子歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。這兩首詩采用了相似的手法，請指出來并作簡要分析。答：_43. 閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長?！咀ⅰ?此詩作于貶謫巴陵

24、時(詩人曾任岳州司馬)。有人評價本詩后兩句時，說它“無理而妙”，你同意這種說法嗎？為什么？答：_板塊 1 詠史懷古44.(2010·唐山二模)閱讀下面這首元曲，然后回答問題?！倦p調(diào)】沉醉東風(fēng)·維揚懷古無名氏錦帆落天涯那答，玉簫寒、江上誰家？空樓月慘凄，古殿風(fēng)蕭颯。夢兒中一度繁華，滿耳濤聲起暮笳，再不見看花駐馬?！咀ⅰ?化用前人詩句，意為游船已落到天涯那邊，舊王朝已消亡。那答，那邊。(1)“玉簫寒、江上誰家？”一句中，有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。答：_(2)“維揚”的今昔有什么不同？抒發(fā)了整理怎樣的情感？答：_45(2010·湖北五市聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。秦樓月向子芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切。無邊煙水，無窮山色?？煽案埞?jié)，眼中淚盡空啼血。空啼血。子規(guī)聲外，曉風(fēng)殘月?！咀ⅰ?向子：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一，公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失，1129年，金兵進湖南圍長沙，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。乾龍節(jié)：古人以“乾龍”喻帝王，乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日。(1)這首詞的上片是怎樣表達傷心之“切”的？請作簡要賞析。答：_(2)這首詞和柳永的雨霖鈴·寒蟬凄切都運用了“曉風(fēng)殘月”的意象，但表達的情感卻有所不同，請作簡要分析