《草》教學(xué)設(shè)計(jì)四(2)_第1頁
《草》教學(xué)設(shè)計(jì)四(2)_第2頁
《草》教學(xué)設(shè)計(jì)四(2)_第3頁
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文檔簡介

?草?教學(xué)設(shè)計(jì)四(2)一、復(fù)習(xí)1朗讀、背誦課文。2說說你喜歡小草嗎？為什么不作過高要求，學(xué)生說到什么程度皆可，說通就行。3認(rèn)讀生字。用"原、歲、吹、火"口頭組詞。二、指導(dǎo)寫字原：半包圍構(gòu)造，"廠"里面是"白"、"小"，不能寫成"泉"。歲：上下構(gòu)造。"山"要寫扁些。上短下長?？荩鹤筮吺悄咀峙?，右邊可分成"十""古"來記憶?；穑汗P順是吹：右邊是"欠"欠字旁，上面不要寫得太寬，下面"人"左右伸長。又：注意筆畫在田字格中的位置，字在格內(nèi)要居中。三、抄寫生字完成課后練習(xí)2四、穩(wěn)固練習(xí)完成課后練習(xí)42各自在書上填寫，盡是不看課文與生字。3指名多人讀一讀，理解默寫的情況。4集體背誦古詩。五、補(bǔ)充閱讀白居易的?池上?小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1師簡單介紹并范讀。這首詩中，詩人描寫一個(gè)小孩單獨(dú)撐著小船去采蓮蓬的情景，回來時(shí)小船把浮萍分開，船后留下一道行船的痕跡。2學(xué)生借助漢

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