四川省鹽邊縣2011-2012學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試試卷 人教新課標(biāo)版

1、四川省鹽邊縣2011-2012學(xué)年第二學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷（本試卷滿分100分，答題時(shí)間120分鐘）姓名 成績(jī) 一、基礎(chǔ)知識(shí)（各2分，共10分）1下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A緋紅（fi） 不遜（xùn） 質(zhì)問(wèn)（zhì） 廣漠（mò）B瞥見(jiàn)（pi） 粗糙（zo） 野蠻（mán） 廣袤（mào）C詰責(zé)（jié） 尷（gn）尬 粗劣（liè） 教誨（huì）D驛站（yì） 甲胄（wèi） 嬉戲（x） 托辭（cí）2.選擇下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組 ( ) （2分）A嬉戲

2、 野蠻 托辭 匿名B槍斃 溫厚 心慰 禁錮C粗劣 酒肆 貂皮 敦實(shí)D爭(zhēng)執(zhí) 脾氣 激蕩 遷徙3下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A藤野先生魯迅藤野先生B我的第一本書(shū)胡適父親C再塑生命海倫·凱勒莎莉文老師D列夫·托爾斯泰茨威格列夫·托爾斯泰4. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A. 好一個(gè)安塞腰鼓 ! 每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。 B. 托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié) ,同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。 C.十六歲是人生的花季 , 我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。 D. 好的

3、書(shū)需要多讀 , 重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益。 5下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子建全并建立了一整套班級(jí)管理制度。C這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。D湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。二、文言文（13分）與朱元思書(shū)夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（一）

4、選擇正確答案。（每題3分，共9分）6下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（ ）A自 自富陽(yáng)至桐廬 B從 從流飄蕩 自非亭午夜分 隸而從者，崔氏二小生C絕 猿則百叫無(wú)絕 D日 有時(shí)見(jiàn)日 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 日光下澈7、下列加點(diǎn)字不是虛指的是（ ）A、自富陽(yáng)至桐廬，一百許里B水皆縹碧，千丈見(jiàn)底C爭(zhēng)高直指，千百成峰D蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕8、選出下列加點(diǎn)字的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)。（ ）A. 從流飄蕩 B. 任意東西C. 互相軒邈 D. 天下獨(dú)絕 9、翻譯。（各2分，共4分。）（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 （2）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。 三、知識(shí)積累及運(yùn)用（9分）10、古詩(shī)文默

5、寫(xiě)。（每空1分，共5分）（1）風(fēng)聲一何盛， 。（2）海內(nèi)存知己， 。（3） ，獨(dú)愴然而涕下。（4）與朱元思書(shū)中總領(lǐng)全篇的句子是 ， 。11請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)替換下面語(yǔ)段中加橫線的部分，使語(yǔ)言更精煉。（2分）生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無(wú)論經(jīng)受多少挫折都決不退縮的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是非常空虛不切實(shí)際的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂(lè)。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)勇敢的不斷向前奮進(jìn)的開(kāi)拓者，爭(zhēng)得青春無(wú)悔！ 12母親，是世界上最偉大的人；母愛(ài)是世界上最崇高的愛(ài)。閱讀下面的

6、小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。（2分）小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛(ài)_，_ _，_ _。長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)綿綿。 四、閱讀（28分） (一)閱讀下面的文章，回答 1318題。（14分）第十一位這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。鄉(xiāng)里實(shí)在派不出人來(lái)，后來(lái)只好請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤?/p>

7、一起。三個(gè)月后，女大學(xué)生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。誰(shuí)知，無(wú)法預(yù)料的情形發(fā)生了那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：離離原上草 /一歲一枯榮 /野火燒不盡 /春風(fēng)吹又生那背誦的聲音久久回蕩，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡沒(méi)有誰(shuí)能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪。孩子們目光中蘊(yùn)含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無(wú)奈的挽留??！代課教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學(xué)校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)這一留就是

8、整整二十年。我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因?yàn)榉N種原因沒(méi)能成行。我終究沒(méi)能見(jiàn)到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這所小學(xué)校時(shí)，已有一位男教師來(lái)接她的班。新來(lái)的教師對(duì)我說(shuō)：她患了絕癥，從北京回來(lái)的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個(gè)紅色的木匣里，上面沒(méi)有照片。臨行時(shí)，這位男教師還告訴我，這所學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法。無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮，他說(shuō)。還有就是這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定。是什么，他沒(méi)有立即告訴 我，當(dāng)時(shí)他只是微笑著對(duì)我說(shuō)：明天早晨，你就會(huì)知道。第二天，我早早從距小學(xué)校幾里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)招待所起來(lái)，

9、剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到白居易那首熟悉的詩(shī)句：離離原上草 /一歲一枯榮 /野火燒不盡 /春風(fēng)吹又生我想起，今天是新生開(kāi)學(xué)的第一課。13“送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。”“心寒”一詞與文中哪句話照應(yīng)？開(kāi)頭這樣寫(xiě)的目的是什么？（3分） 14“無(wú)法預(yù)料的情形”指什么？（2分） 15代課老師的腳步凝滯了，為什么？她作出了怎樣的選擇？（2分） 16描寫(xiě)女教師骨灰時(shí)，為什么強(qiáng)調(diào)“上面沒(méi)有照片”？（2分） 17這所小學(xué)“一條不成文的規(guī)定”是什么？（2分） 18你如何理解“第十一位”這個(gè)題目的含義？（3分） (三)閱讀下面的文章，回答 2124題。（14分）

10、親近自己的雙腿應(yīng)朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里，乘公交車(chē)去，下車(chē)之后，若步行，緊走慢趕，也要40分鐘。這么長(zhǎng)的路，怎么走??？我順手招了一輛人力三輪車(chē)。朋友事先在電話中告知：若坐三輪車(chē)，只需3元。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我上車(chē)前還是問(wèn)了價(jià)?！?元，”車(chē)夫說(shuō)?！?元？不是3元嗎？”我不想坐，可四周就只有這輛三輪車(chē)。車(chē)夫見(jiàn)我猶豫，就說(shuō)：“上車(chē)吧，就收你3元?！避?chē)夫一面蹬車(chē)，一面以柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“我要5元，其實(shí)沒(méi)多收你的。”我說(shuō)：“人家已經(jīng)告訴我，只要3元呢。”“那是因?yàn)槟阆鹿卉?chē)下錯(cuò)了地方，如果在前一站就只收3元?！彪S后他立即補(bǔ)充道：“當(dāng)然我還是收你3元，已經(jīng)說(shuō)好的價(jià)，就不會(huì)

11、變。我是說(shuō)，你以后來(lái)這里，就在前一站下車(chē)?！彼f(shuō)得這般誠(chéng)懇，話語(yǔ)里透著關(guān)切，使我情不自禁地看了看他。他穿著經(jīng)營(yíng)人力三輪車(chē)的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有50歲的年紀(jì)。車(chē)前行著，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車(chē)身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車(chē)那么平穩(wěn)，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖，我正覺(jué)奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車(chē)的人只有一條腿！他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車(chē)輪向前“沖”的頻率前后晃蕩，以便把所有的力量都集中在左腿上。我猛然間覺(jué)得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺(jué)得很不是人道，我剛30出頭，有1

12、30多斤的體重，體魄強(qiáng)壯我的喉嚨有些發(fā)干，心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對(duì)他說(shuō)，不要再蹬了，我走著去。我當(dāng)然會(huì)一分不少地給他錢(qián)，可我又生怕被誤解，同時(shí)，我也是怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說(shuō)：“這里不好騎了，我下車(chē)，我們把車(chē)推過(guò)去?！彼泵χ浦梗骸皼](méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活啊？”言畢，快樂(lè)地笑了兩聲，身子便弓了起來(lái)，加快了蹬踏的頻率。車(chē)子遇到坡度，便倔強(qiáng)地不肯前行，甚至有后退的趨勢(shì)。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?，?chē)輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車(chē)身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺(jué)得這車(chē)也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它

13、的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車(chē)夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他那被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)?！坡總算爬上去了，?chē)夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無(wú)影蹤了。我在為他高興，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來(lái)了坦蕩而快樂(lè)的生活。待他喘息稍定，我說(shuō)：“你真不容易??！”他自豪地說(shuō)：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過(guò)80多里，而且?guī)У氖莾蓚€(gè)人！”“怎么走那么遠(yuǎn)？”我問(wèn)。“有兩個(gè)外國(guó)人來(lái)成都，想坐人力車(chē)沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景，恰巧坐了我的車(chē)。途中，

14、他們想換車(chē)，以為我會(huì)半路出丑的，沒(méi)想到，嘿，我這條獨(dú)腿竟然一口氣蹬到底！”我不知道該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。不由自主地，我又看著他那條斷腿。我很想打聽(tīng)一下他的那條腿是怎么失去的，可終于沒(méi)有問(wèn)，事實(shí)上，這已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，那條腿已經(jīng)支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠了。別墅到了。我下了車(chē)，給他5元錢(qián)，他堅(jiān)決不收?！爸v好的價(jià)，怎么能變呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混??？”我沒(méi)勉強(qiáng)，收回了他找給我的兩元錢(qián)。返回時(shí)，我徒步走過(guò)了那段40分鐘的路程。我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這般親近過(guò)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)。21第段畫(huà)線句“我正覺(jué)得奇怪”中“我”“奇怪”的是 ；第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)

15、“掙生活”的意思是 。（2分）22第段畫(huà)線句說(shuō)“我心里的惆悵和悲涼竟然了無(wú)影蹤了”，起先糾纏著、籠罩著“我”的惆悵和悲涼，為什么到此時(shí)“竟然了無(wú)影蹤了”呢？（4分） 23第段中，車(chē)夫的那條獨(dú)腿“支撐起了他的人生和尊嚴(yán)”。從全文看，車(chē)夫的“尊嚴(yán)”具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分） 24從全文看，題目“親近自己的雙腿”的含義是 。（4分）五、作文（40分） 溫暖是冬日里的一片陽(yáng)光，溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀；溫暖是車(chē)上給老人讓座的愛(ài)心；溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘；溫暖是孩子對(duì)病重母親的照顧溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì)送你溫暖。 請(qǐng)你以“溫暖”為話題寫(xiě)一篇文章，

16、除詩(shī)歌外文體不限，題目自擬，在題目后面表明你所選的文體。字?jǐn)?shù)在600字以上，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班名。參考答案一、1、C 2、B 3、B 4、B 5、D(A搭配不當(dāng)；B“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)；C“最多不能超過(guò)”重復(fù)累贅)二、（一）6、C 7、A 8、B（二）9、略三、10、略 11、百折不回或百折不撓 海市蜃樓或空中樓閣，如答“虛無(wú)縹緲”也視為正確。 喜怒哀樂(lè)。勇往直前。（此題如有其它答案只要言之成理也可）12、例：寫(xiě)在目光里，望著它，淚漣漣（暖融融、）四、（一）13.“因?yàn)楦鞣矫鏃l件差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師”。開(kāi)頭寫(xiě)“走”與后文女教師的“留”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更突出女教師精神的可貴。14.二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，背誦女教師第一節(jié)課教他們的古詩(shī)，以此來(lái)挽留女教師。15.孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無(wú)奈的挽留，以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，并且一留就是二十年。16.說(shuō)明女教師為小山村的孩子們奉獻(xiàn)了一切，而自己卻一貧如洗，連一張照片都沒(méi)有。17.新生開(kāi)學(xué)第一課，在小山坡上學(xué)生們背誦白居易的“離離原上草”作為開(kāi)學(xué)典禮，以示對(duì)女教師的紀(jì)念。18.“第十一位”濃縮了這個(gè)感人故事