一個電工的自述 電子知識學習篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯一個電工的自述 電子知識學習篇 書接上回,話說本人經(jīng)過幾年自學電工后,一舉考取修理電工高級等級證書,頗有些志得意滿。但在考場外偶遇一位同行,他的一席話,使我熟悉到了自己的膚淺和無知。也正因如此,我又重新鼓起百倍的斗志踏上了電子學問自學的征途。 偶遇的同行是一家電子廠的修理電工,彼此簡潔寒暄后,也就相熟了。同樣的職業(yè)造就了同樣的話題。在相互了解完對方的也許工作經(jīng)受后,他問我懂電子技術嗎?我一怔,前幾年光顧得學習電氣方面的學問了,電子學問是一點也沒有碰過呀!于是搖搖頭。他嘆了一口氣說,現(xiàn)在電子技術已經(jīng)深化到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的各個角落,哪家工廠里面沒有電子設備

2、呀,就連現(xiàn)在的照明燈也已經(jīng)是電子節(jié)能燈了,再假設有一天你們領導拿著家里的電磁爐讓你修理,你說不會,唯恐你這高級修理電工的證書在他眼里也就成了張廢紙。正在興頭上的我,猶如被猛潑了一盆冰水,是呀,哪家工廠沒有電子設備,又有誰家沒有家電呀,再認真一想就連考試復習資料里面不是也有電子方面的學問嘛,只是考試當中沒有消失而已,這一細想,頓使我出了一身冷汗,這個證書來的太僥幸了。 回到單位后,我下定決心要努力補齊電子學問這塊短板。和原來一樣的學習套路先買書,看書,在請教了那位同行后,我先買了電路基礎和電子元件認知大全兩本書作為電子技術的入門資料。沒有想到電子學問較以往的電氣學問更枯燥更虛無,電氣學問有的看的

3、到摸得著,而電子學問全是內(nèi)在的,完全摸不著呀。既然選擇了就絕不輕言放棄,對于書里提到的什么基爾霍夫定律、戴維南定理、齊性以及什么諾頓定理等定理只好硬著頭皮硬背下來,再結(jié)合例題和習題的講解,漸漸理解并加以汲取,漸漸地我漸漸把握了這幾種分析電子線路的常用理論工具;對于電子元件,我就跑到縣里的家電修理鋪買,照著書上的講解用我購買的成功VC97萬用表逐個測量學習,并將二極管、三極管、MOS管等常用電子元件的特性加以記憶。 為了打好電子入門學問的基礎我花了近兩年的時間,在自認為基礎打好后,我又買了本多學時的模擬電路基礎教材,根據(jù)一般學習電子學問的步驟開頭了模電學問的學習。模擬電路的學問以三極管的各種電路

4、為學問基點,向外漸漸擴展延長。三極管的截止、放大、飽和三種工作狀態(tài);共基、共射、共集三種工作方式;交直流信號的放大電路等學問點成為我當時每天學習和復習的重點。隨著學問的延長,像三極管的振蕩電路,功率放大(包含集成運放),負反饋穩(wěn)壓(含集成穩(wěn)壓)等線路紛至沓來,為此我在看書學習理論學問的同時,又選購相應的電子元件和洞洞板以及電烙鐵等工具,開頭實際焊接線路的練習。這樣我不但能將書上死的線路詳細呈現(xiàn)出來便于實際測量和對比,還熬煉了自己的焊接水平和電子布盤技能。 就這樣邊學邊練了近1年時間,我根據(jù)自定的學習方案又買了多學時的數(shù)字電路基礎教材,開頭了數(shù)字電路的探究。相較模電而言,數(shù)電將模電各種信號全轉(zhuǎn)化

5、為1和0兩種凹凸電平信號,理解相對簡潔一些。對于數(shù)電的基礎學問例如與、非、或、異或等各種門電路只要記住其規(guī)律輸出方式就算入門了。以后數(shù)電里面的RS觸發(fā)器、D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器,施密特振蕩器等線路,則要將其典型線路記牢,然后再搞個實際線路測量一下就0K了。當然了對于數(shù)電里面特有的編碼、譯碼、鎖存器等學問點我也花費了不少時間予以記憶和理解。 學問學了是用來解決問題的,我在學習過程當中,還找來單位上多種電子線路板,照著圖紙結(jié)合課本予以分析和理解,然后再修理,就這樣我漸漸從工友嘴中的逞能,變成了電子高手,另外我還依據(jù)我們單位的實際工作環(huán)境,自己動手設計和制作了諸如自動岔位掌握器等多種電子設備,用所學解決實際問題。為了進一步學習電子學問也為了服務四周的工友,我還買了小家電圖冊、電磁爐修理、大屏幕彩電修理入門等家電類工具書,邊學習邊修理,以實際修理案例促進學習熱忱。 多年的學習經(jīng)受,使我熟悉到電工是一種學習永無止