人教版九年級化學上冊測試題及答案2套

1、人教版九年級化學上冊第七單元測試題及答案測試卷（一）可能用到的相對原子質量：O:16S:32Ca：40、選擇題（本題包括15小題，110題每題2分，1115題每題3分,將石油加熱煉制，不可能得到的產品是（）A.油鍋著火，用菜撲滅B.燃氣泄漏，點火檢查C.室內起火，開窗通風D.電器著火，用水澆滅A.把煤隔絕空氣加強熱制焦炭B.石油加熱蒸儲出多種產品C.天然氣生火做飯A,氫氣是最理想的清潔能源B,使用乙醇汽油可以減少汽車尾氣的污染C.化石燃料是不可再生的能源D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的法國當地時間2019年4月15日，巴黎圣母院塔樓發(fā)生火災，中空結構的木質塔尖劇烈燃燒而坍塌。下列關于該

2、事件說法錯誤的是（）A.木材是可燃物B.用水滅火前要先切斷電源C.水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點2.A,煤焦油B.潤滑油C柴油D.煤油卜列做法符合安全要求的是3.卜列變化屬于物理變化的是4.卜列化學變化中吸收熱量的是5.6.A.高溫煨燒石灰石C.鋅和稀硫酸反應B.D.紅磷在氧氣中燃燒生石灰與水反應如圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是卜列敘述不正確的是（）共35分）D,煤燃燒7.D.塔尖劇烈燃燒的原因之一是木材與空氣的接觸面積大8.每年的6月5日是世界環(huán)境日”。山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（）A.火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理

3、B.工廠廢氣直接排放到空氣中C.出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車，減少使用私家車D.開發(fā)使用太陽能等清潔能源9 .近兩年來國內發(fā)生了多起重大的化學品爆炸事件，嚴重危害了人民的生命財產安全，提高全民認識，管理危險化學品的常識刻不容緩。下列做法符合安全要求的是（）A,隨身攜帶濃硫酸乘坐公交車B,在運輸燒堿的容器外張貼腐蝕品”警告標志C.疑似天然氣泄漏時開燈檢查D.攜帶鞭炮乘坐地鐵10 .中學生應有一定的安全常識。下列做法合理的是（）A.室內起火，立即打開門窗通風B.在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區(qū)C.夜間發(fā)現燃氣泄漏應立即開燈查看并關閉閥門開窗通風D.被圍困在火災區(qū)時，應用濕毛巾捂

4、住口鼻并盡量貼近地面逃離11 .下列關于燃燒和滅火”的敘述正確的是（）A.物質燃燒時一定有火焰產生B,只有含碳元素的物質才能燃燒C.燃燒一定放出熱量D,只要溫度達到可燃物的著火點，可燃物就能燃燒12 .化學鏈燃燒”技術是目前能源領域研究的熱點之一。 氧化鍥（NiO）作載氧體的化學鏈燃燒”過程如圖所示。相比直接燃燒甲烷，對該技術的評價錯誤的是（）N7N7等HjQ+CO,HjQ+CO,t t壯t t甲干I I空氣CH,CH,A.能量損耗少，利用率高B.較安全，減少爆炸風險C.消耗等質量甲烷，參加反應的氧氣較少D.有利于分離和回收較純凈的二氧化碳13 .下列關于化學反應與能量的說法中，正確的是（）A

5、.化學反應在生成新物質的同時，一定還伴隨著能量變化B.凡是需要點燃的化學反應都屬于吸熱反應C.水與氧化鈣固體混合后混合物溫度降低D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的14 .某同學用一系列實驗探究物質的燃燒，得到下列結論，其中不正確的是（）A,鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣B.玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質本身性質有關C.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關D.燃燒是一種化學反應，需考慮兩方面因素：反應物（內因）和反應條件（外因）15.某無色氣體可能由H2、CH4、COCQ中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾

6、濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（）A.H2、CH4B.H2、COC.H2、CHUCOD.CH、COCQ二、填空題（本題包括4小題，共34分）16. （6分）在通常情況下，燃燒需要三個條件：;氧氣（或空氣）；達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。（1）下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據實驗圖示和資料信息回答有關問題。資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40C、240C。Fl硝紅盾銅熱水白礴銅片上的紅磷不燃燒，是因為燒杯中水的作用是一方面2另一方面（2）為了防止失火造成生命財產的損失，加油站等場所常貼有下列圖標，其中表示禁止吸煙”的是(

7、W字母序號)17. (6分)化學使人類能夠物盡其用，如圖是石油綜合利用的示意圖。(1)將石油加熱煉制，利用石油中各成分的不同，將它們分離可得到不同產品。(2)城鎮(zhèn)家庭經常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現黃色，鍋底出現黑色，需要將灶具的進風口調大，目的是調結束，關閉燃氣灶閥門，利用的滅火原理是18. (12分)合理利用燃料、正確運用燃燒與滅火的化學原理對生產、生活非常重要。目前，人們使用的燃料大多來自煤、?天然氣等化石燃料。(2)如圖所示為某品牌新型家用干粉自動滅火球。滅火球接觸胃到火焰35秒后自動炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上3(3)可燃性氣體或粉塵在空氣不流通的空間里

8、聚集到一定濃度后，一旦遇到明火就會發(fā)生爆炸，稱為的是 罐裝液化氣罐裝液化氣（丁烷（丁烷 CJk）管道煤氣管道煤氣（COMHHL:(CHj|A.將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面，使煤燃燒更充分B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是取之不盡用之不竭的能源C.有機物都含有C元素，所以CQCH4、C4H10均屬于有機物D.管道煤氣有毒，在廚房放一大盆水，可以防止煤氣中毒13.下列知識整理的內容不完全正確的一組是（）A.化學與安全B.性質與用途煤氣泄漏一一關閉氣閥、嚴禁煙火進入地窖一一先做燈火試驗O2可燃一氣焊切割金屬H2O2分解放出O2實驗室制O2C化學與能源D.化學匕環(huán)?；剂弦灰幻?/p>

9、、石油和天然氣清潔能源一一太陽能、風能等減少汽布尾氣污染一一提倡使用公共交通等減少溫室氣體排放一一利用水力、核能發(fā)電14.鑒別H2、COCH4的最佳方法是（）A.分別點燃觀察火力6的顏色B.分別檢驗三種氣體燃燒的產物C.分別聞三種氣體白氣味D,分別測三種氣體的溶解性15 .某無色氣體可能由H2、CT、COCO2中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（）溶液的棉花A.H2、CH4、填空題（本大題包括4小題，共24分）B.H2、COC. H2、CHUCOD. CH4、COCQ16 .（

10、6分）合理利用燃料、正確運用燃燒與滅火的化學原理對生產、生活非常重要。目前，人們使用的燃料大多來自煤、?天然氣等化石燃料。（2）現有新型家用干粉自動滅火球。滅火球接觸到火焰35s后自動炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上使火焰熄滅，其滅火原理是（3）可燃性氣體或粉塵在空氣不流通的空間里聚集到一定濃度后，一旦遇到明火就會發(fā)生爆炸，稱為閃爆”。下列物質可能會發(fā)生閃爆”的是（填序號）。A.CH4B.CQC.N2D.面粉（4）我國南海海底埋藏著豐富的可燃冰”，可燃冰”主要含有甲烷水合物，是未來重要的能源。在點燃的條件下，4.8gCH與xgQ恰好完全反應，生成4.4gCO、5.6gCO和一定質量的H2O,則x

11、=;若氧氣充足時，Cd充分燃燒的化學方程式為裝置A、B均可用于實驗室制取氫氣，能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是。若裝置C的瓶內充滿空氣，正放在桌面上收集氫氣，則氣體應從（W“m或“n”）端進入。從環(huán)境保護的角度考慮，最理想的燃料是氫氣。登山運動員用氫化鈣（CaHO與水反應制取的氫氣作為燃料，同時得到一種化合物。氫化鈣與水反應的化學方程式為為防止爆炸，點燃氫氣前一定要進行的操作是18.（6分）如圖是某校同學開展的燃燒的條件”的探究活動。根據要求回答下列問題:實驗一是探究燃燒條件的部分圖示?？傻贸鋈紵枰臈l件之一是17.（6分）根據下列實驗裝置，回答問題。0（1）寫出儀器a、實驗一實驗二實驗三(2

12、)實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要寫出發(fā)生反應的化學方程式o(3)實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了可燃物燃燒需要滿足的條件是高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據的滅火原理是19 .(6分)某化學興趣小組對CC2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動?！净顒右弧刻骄緾C2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。實驗：將燃著的鎂條插入充滿CQ的集氣瓶，發(fā)現鎂條仍燃燒，生成物除白色固體外，還有一種黑色固體。鎂在CC2中反應的化學方程式為實驗的結論是由該結論可知(W能”或不能”用二氧化碳滅火器撲滅金屬鎂燃燒的火災。(3)通過實驗你對燃燒條件的新認識是鎂條

13、在空氣中燃燒的現象是o【注意：答對以下問題獎勵4分，卷面總分不超過60分】【活動二】探究CC2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設計如下方案：方案：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CC2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃?，F象：鐵絲沒有燃燒。方案：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂條，點燃鎂條，待鎂條快燃盡時，插入裝有CC2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃?，F象：鐵絲沒有燃燒。實驗評價：你認為方案(填“”或”也為科學，理由是【得出結論】結論是三、計算題(本大題包括1小題，共6分)20 .(6分)在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的環(huán)保煤，以減少二氧化硫的排放

14、,減輕二氧化硫對空氣的污染。環(huán)保煤”燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為2CaamSQ+O2=nCaSQ。請回答下列問題:(1)m的值是。(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70t,則理論上最多可吸收二氧化硫的質量是多少？答案一、1.B2,B3.B4.B5.B6.D7.D8.A9.D10.D11. A解析：燃燒需要同時具備三個條件，即要有可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三者缺一不可。如圖中所示：熱水溫度超過了白磷的著火點但未達到紅磷的著火點，水中的白磷未能與氧氣或空氣接觸，所以實驗結果應該是右側試管中的白磷燃燒，水中的白磷和左側試管中的紅磷均不能燃燒。磷和氧氣發(fā)生氧化反應

15、生成的五氧化二磷可被燒堿(NaOH)容液吸收，避免直接排放到空氣中污染空氣。12. A13.B14. B解析：本題采用比較法解答，通過比較H2、COCH4三種氣體燃燒的產物進行鑒別。H2燃燒的產物只有H2O,CO燃燒的產物只有CO2,而CH4燃燒的產物既有H2O又有CO2,因此可以通過檢驗燃燒的產物鑒別上述三種氣體。15. D解析：本題運用實驗現象分析法解答。由實驗現象可知，將氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁，證明氣體中一定含有CQ；將剩余氣體干燥后點燃，有水生成，證明氣體中至少有H2或CH4中的一種。對照選項，含CO2的選項只有D。二、16.(1)石油(2)隔絕氧氣(3)A、D-點燃一

16、八(4)16;CH4+2O2=CQ+2H2O17. (1)集氣瓶；長頸漏斗(2)A;m(3)Cabi+2H2O=2HT+Ca(OH2;驗純18. (1)物質具有可燃性占燃(2)與氧氣接觸；4P+5O2=2P2O5(3)溫度達到著火點(4)使溫度降低至著火點以下一,一點燃-19.【活動一】(1)2Mg+CQ=2MgO+C二氧化碳能夠支持鎂燃燒；不能燃燒不一定需要氧氣；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體【活動二】；火柴不能在二氧化碳中燃燒，而鎂條能夠在二氧化碳中燃燒，能使鐵絲充分受熱【得出結論】鐵不能在二氧化碳中燃燒_，.占，躍解析：【活動一】(1)鎂在CQ中燃燒生成氧化鎂和碳，反應的化學方程式為2Mg+CQ=2MgO+Co(2)實驗的結論是二氧化碳能夠支持鎂燃燒， 由該結論可知不能用二氧化碳滅火器撲滅金屬鎂燃燒的火災。(3)通過實驗可知燃燒不一定需要氧氣， 鎂條在空氣中燃燒的現象是劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，