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文檔簡介
1、生活中的快樂生活中的快樂第一課時(shí)第一課時(shí) 感受快樂感受快樂 在我們的生活中在我們的生活中, ,處處可以感受到快樂。處處可以感受到快樂。當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績時(shí),當(dāng)我們當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績時(shí),當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí),快樂都伴隨著我們。盡情地玩耍、唱歌時(shí),快樂都伴隨著我們??鞓肥呛眯那?,快樂是一種感受??鞓肥呛眯那?,快樂是一種感受?;顒?dòng)一活動(dòng)一 多變的情緒多變的情緒1.大家以小組為單位在組里和同學(xué)們說說自己大家以小組為單位在組里和同學(xué)們說說自己的心情故事,把這星期里快樂和不快樂的事情的心情故事,把這星期里快樂和不快樂的事情告訴小伙伴們。(小組交流)告訴小伙伴們。(小組交流)2.誰愿
2、意給全班同學(xué)講講一周內(nèi)自己的情緒變誰愿意給全班同學(xué)講講一周內(nèi)自己的情緒變化,什么事使自己感到快樂,當(dāng)時(shí)的心情怎樣?化,什么事使自己感到快樂,當(dāng)時(shí)的心情怎樣?什么事使自己開心或不開心,當(dāng)時(shí)自己的心情什么事使自己開心或不開心,當(dāng)時(shí)自己的心情又是怎樣的?你自己是快樂多一點(diǎn)?還是不高又是怎樣的?你自己是快樂多一點(diǎn)?還是不高興多一點(diǎn)?興多一點(diǎn)?活動(dòng)二活動(dòng)二 快樂驛站快樂驛站 1.邀請大家通過講笑話、以角色扮演的方式,表邀請大家通過講笑話、以角色扮演的方式,表演自己在生活中遇到的快樂的事情,表達(dá)快樂的演自己在生活中遇到的快樂的事情,表達(dá)快樂的心情,并感染其他同學(xué),讓學(xué)生在心情,并感染其他同學(xué),讓學(xué)生在“快
3、樂驛站快樂驛站”,共同感受快樂。共同感受快樂。(小組活動(dòng))(小組活動(dòng)) 2. 結(jié)合自己的生活體驗(yàn),說一說快樂的情緒給自結(jié)合自己的生活體驗(yàn),說一說快樂的情緒給自己的生活帶來的好處;在愉悅、快樂的心境下學(xué)己的生活帶來的好處;在愉悅、快樂的心境下學(xué)習(xí)、做事有什么感受。習(xí)、做事有什么感受。第二課時(shí)第二課時(shí)汗水換來的快樂汗水換來的快樂 快樂有很多,有單純的快樂,也有摻雜著痛苦和汗水的快樂;有短暫的快樂,也有能持續(xù)長久的快樂有些快樂輕而易舉就能得到,有些快樂則需要付出努力才能獲得?;顒?dòng)三活動(dòng)三:汗水換來的快樂1.打開第四頁,選擇一幅圖說一說。(小組交流)(1)農(nóng)民豐收的喜悅是如何得來的?(在田間風(fēng)吹日曬,
4、辛勤勞作換來的)(2)中國女排為什么奪冠后激動(dòng)地?fù)肀г谝黄馃釡I盈眶?(她們經(jīng)過了刻苦的訓(xùn)練,勝利得來不易)(3)這道題終于做出來了?。ㄊ墙?jīng)過了認(rèn)真思考得出來的) 他們都是經(jīng)過努力,征服自己,超越自我,達(dá)到一個(gè)新目標(biāo),由他們都是經(jīng)過努力,征服自己,超越自我,達(dá)到一個(gè)新目標(biāo),由此獲得的快樂。此獲得的快樂。2.接下來我們打開第五頁,來看一則日記,為什么說這是他最快樂的一天? 看來,付出努力、汗水后得來的快樂,會(huì)使我們感到更興奮,看來,付出努力、汗水后得來的快樂,會(huì)使我們感到更興奮,更回味無窮!更回味無窮! 第三課時(shí)第三課時(shí) 給予的快樂給予的快樂 當(dāng)我們做了對他人和社會(huì)有益的事情時(shí),我們就給了他人一種愛心、一種希望同時(shí)我們自己也獲得了快樂。活動(dòng)四活動(dòng)四:給予的快樂 瀏覽第六頁,思考他們?yōu)槭裁纯鞓罚?因?yàn)樗麄兘o了別人快樂,一份快樂給了別人,就變成了兩份快樂了。 你做過對他人和社會(huì)有益的事情嗎?如果有,是什么事情?你的感覺怎樣呢?(小組交流) 讓我們讀讀高爾基寫給他兒子的信,說說讓我們讀讀高爾基寫給他兒子的信,說說你是怎么理解你是怎么理解“給給”永遠(yuǎn)比永遠(yuǎn)比“拿拿”愉快。愉快。 齊:奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比索取踏實(shí)!齊:奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比索取踏實(shí)!活動(dòng)六活動(dòng)六:有感快樂 讓我們來做個(gè)學(xué)習(xí)
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