面積的整理和復(fù)習

1、 人教版三年級數(shù)學下冊人教版三年級數(shù)學下冊面積的整理和復(fù)習復(fù)習目標：復(fù)習目標：1.通過復(fù)習加深對面積含義的理解，通過復(fù)習加深對面積含義的理解，進一步形成面積單位實際大小的表象。進一步形成面積單位實際大小的表象。 2. 通過復(fù)習，能根據(jù)實際情況選用適通過復(fù)習，能根據(jù)實際情況選用適當?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個面積單位之當?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個面積單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。間的進率，會進行簡單的單位換算。 3. 能進行有關(guān)長方形、正方形面積的能進行有關(guān)長方形、正方形面積的計算，并能利用所學的面積知識解決生活計算，并能利用所學的面積知識解決生活中的實際問題。中的實際問題。要求：要求：1、自

2、己先看書、自己先看書P7087頁，然頁，然后將本單元知識整理后說給小組同后將本單元知識整理后說給小組同學聽；學聽；2、小組長做好記錄，比比哪組整、小組長做好記錄，比比哪組整理的既全面具體，又簡單明了。理的既全面具體，又簡單明了。3、時間、時間5分鐘。分鐘。（1）、要復(fù)習面積的含義，常用的面積單位）、要復(fù)習面積的含義，常用的面積單位及它們之間的進率；及它們之間的進率；（2）、建立）、建立1平方厘米、平方厘米、1平方分米、平方分米、1平方平方米的表象及舉例說明米的表象及舉例說明1公頃和公頃和1平方千米的大平方千米的大?。恍?；（3）、長方形及正方形面積的計算方法。）、長方形及正方形面積的計算方法。

3、我會比劃我會比劃邊長邊長1厘米的正方形，面積是（厘米的正方形，面積是（ ）。）。邊長邊長1分米的正方形，面積是（分米的正方形，面積是（ ）。）。邊長邊長1米的正方形，米的正方形， 面積是（面積是（ ）。）。邊長邊長100米的正方形，面積是（米的正方形，面積是（ ）。）。邊長邊長1000米的正方形，面積是（米的正方形，面積是（ ）。）。1平方分米1平方米1平方厘米1公頃1平方千米知識要點知識要點（1）面積的含義：物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。）面積的含義：物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。（2）常用的面積單位及面積單位間的進率。）常用的面積單位及面積單位間的進率。平方千米平方

4、千米 公頃公頃 平方米平方米 平方分米平方分米 平方厘米平方厘米 100 10000 100 100 相鄰的兩個面積單位之間的進率是相鄰的兩個面積單位之間的進率是100。（3）長方形和正方形面積的計算。）長方形和正方形面積的計算。 長方形面積長方形面積= 長長寬寬 ，長方形周長，長方形周長= （長（長+寬）寬） 2 正方形面積正方形面積= 邊長邊長邊長邊長 ，正方形周長，正方形周長= 邊長邊長4我會填我會填1、房間面積、房間面積18（ ）2、電話一個按鈕面的面積約、電話一個按鈕面的面積約1（ ） 3、一個手帕的面積是、一個手帕的面積是6（ ）4、上海市的面積大約是、上海市的面積大約是6340（

5、 ） 5、果園的面積是、果園的面積是3（ ）6、巧填面積單位、巧填面積單位 1（ ）1（ ）=99（ ）1（ ）1（ ）9999（ ） 平方分米平方厘米平方米平方千米公頃我能變我能變在括號里填上合適的數(shù)在括號里填上合適的數(shù)3平方米平方米=（ ）平方分米）平方分米=（ ）平方厘米）平方厘米140000平方厘米平方厘米=（ ）平方分米）平方分米=（ ）平方）平方米米5平方千米平方千米=（ ）公頃）公頃 20000平方米平方米=（ ）公頃）公頃30030000140014500 2我能斷我能斷（1）5平方千米平方千米500公頃公頃 （ ）（2）邊長）邊長4米的正方形，它的周長和面積米的正方形，它的周

6、長和面積 相等。相等。 （ ）（3）一棵大樹高）一棵大樹高16平方米。平方米。 （ ）（4）用）用9個個1平方厘米的正方形拼成一個長方形平方厘米的正方形拼成一個長方形或大正方形，它們的面積相等?；虼笳叫?，它們的面積相等。 （ ）我能做我能做 1、一個長方形花壇，長、一個長方形花壇，長50米，寬米，寬25米。米。 （1）求這個花壇的占地面積。）求這個花壇的占地面積。 （2）在花壇的四周圍一圈欄桿，求欄桿的長度。）在花壇的四周圍一圈欄桿，求欄桿的長度。2、李小林要從下邊的長方形紙上剪下一個最大的正方、李小林要從下邊的長方形紙上剪下一個最大的正方形。剩下部分是什么圖形？面積是多少平方厘米？形。剩下部分是什么圖形？面積是多少平方厘米？40厘米25厘米一個長方形和一個正方形周長相等。它們的面積它們的面積也相等。也相等。 正方形的正方形的 面積大。面積大。你同意誰的觀點？你同意誰的觀點？我能沖我能沖 阿凡提幫國王解決了一個難題，國王只阿凡提幫國王解決了一個難題，國王只好賞賜他，國王給了他好賞賜他，國王給了他36米長的繩子，讓他隨米長的繩子，讓他隨便圈地，但只能是長方形或正方形的，圈到多便圈地，但只能是長方形或正方形的，圈到多少就給他多少。國王是個吝嗇的人，阿凡提卻少就給他多少。國王是個吝嗇的人，阿凡提卻是個非常聰明的人，他把地圈好后，國王