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1、22 陽光很活潑學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解課文最后一段話的意思,體會(huì)理解課文最后一段話的意思,體會(huì)“兒子兒子”那顆充滿想象的童心。那顆充滿想象的童心。 學(xué)會(huì)本課在寫法上的特點(diǎn),感受作者語言學(xué)會(huì)本課在寫法上的特點(diǎn),感受作者語言上的生動(dòng),用詞的準(zhǔn)確。上的生動(dòng),用詞的準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 理解課文最后一段話的意思,體會(huì)理解課文最后一段話的意思,體會(huì)“兒子兒子”那顆充滿想象的童心。那顆充滿想象的童心。 學(xué)會(huì)本課在寫法上的特點(diǎn),感受作者語言學(xué)會(huì)本課在寫法上的特點(diǎn),感受作者語言上的生動(dòng),用詞的準(zhǔn)確。上的生動(dòng),用詞的準(zhǔn)確。默讀課文:默讀課文:1 1、圈出課文中的生字新詞。、圈出課文中的生字新詞。2 2、爸爸為
2、什么要起個(gè)大早去看日出?、爸爸為什么要起個(gè)大早去看日出?3 3、從哪幾段可以感受到陽光很活潑?、從哪幾段可以感受到陽光很活潑?4 4、為什么說、為什么說“陽光也可以很活潑陽光也可以很活潑”?認(rèn)讀生字新詞認(rèn)讀生字新詞緋紅緋紅 鑲嵌鑲嵌 震撼震撼 批評(píng)批評(píng) 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 活潑活潑開闊開闊 起伏蕩漾起伏蕩漾 按捺不住按捺不住 1 1、為了在兒子與兒子的老師之間、為了在兒子與兒子的老師之間做出一個(gè)公正的評(píng)判。做出一個(gè)公正的評(píng)判。2 2、從課文第、從課文第2 2、5 5自然段。自然段。 太陽還沒有出來,但在那天與海的交界處已是一片緋紅,像鑲嵌了一道紅邊。他看見太陽微微露出一點(diǎn)。他看見太陽微微露出一點(diǎn)。但很快
3、又(但很快又( )似的)似的( )。)。自讀第二段,完成填空。 害羞閃了回去 他看見太陽他看見太陽微微露出一點(diǎn)。微微露出一點(diǎn)。但很快又害羞似但很快又害羞似的閃了回去。的閃了回去。 太陽像(太陽像( )一樣跳躍著一樣跳躍著, ,終于躍出終于躍出了海平面了海平面, ,那太陽光也那太陽光也隨著隨著頑皮的小孩太陽像個(gè)頑皮的小孩一太陽像個(gè)頑皮的小孩一樣跳躍著樣跳躍著,終于躍出了終于躍出了海平面海平面,那太陽光也隨那太陽光也隨著著 起伏蕩漾起伏蕩漾 由此看出陽光真的由此看出陽光真的很很 那陽光真的很美,很活潑那陽光真的很美,很活潑,像(像( )像(像( ),),像(像( )頑 皮 的 小 孩 子五 線 譜風(fēng) 吹 楊 柳 他他看見太陽微微露看見太陽微微露出一點(diǎn)。但很快又害羞出一點(diǎn)。但很快又害羞似的閃了回去。似的閃了回去。 太陽像個(gè)頑皮的小太陽像個(gè)頑皮的小孩一樣跳躍著孩一樣跳躍著, ,終于躍出終于躍出了海平面了海平面, ,那太陽光也隨那太陽光也隨著起伏蕩漾。著起伏蕩漾。 那陽光真的很美,那陽光真的很美,很活潑,像頑皮的小孩很活潑,像頑皮的小孩子,像五線譜子,像五線譜, ,像風(fēng)吹楊像風(fēng)吹楊柳柳 世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽光是可以活潑
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