三年級(jí)口語(yǔ)交際教案

1、Unit 5 Where is the ruler？【課型】新授課【教學(xué)目標(biāo)】1 能夠掌握以下重點(diǎn)句型：Where is my car?On your desk？ Its under the chair. In the toy box?2 能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型。3從交際中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，讓學(xué)生敢于說(shuō)英語(yǔ)，勇于說(shuō)英語(yǔ)?！窘滩姆治觥縇et's talk通過(guò)真實(shí)自然的情景會(huì)話， 讓學(xué)生懂得如何詢問(wèn)物品在什么地方。教師可以充分利用生活情景組織新授。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些對(duì)話也是本單元的重難點(diǎn)。主要采取師生、生生互相合作。讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型?！緦W(xué)生分析】通過(guò)Le

2、t's practise練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)和回答物品所在位置，從而鞏固Let's talk的內(nèi)容。充分設(shè)計(jì)生活情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中利用所學(xué)短語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話。    【教學(xué)準(zhǔn)備】  1教師準(zhǔn)備Mike和Mike's mom的頭飾。    2教師準(zhǔn)備car，toy box，ball，plane，boat，doll ，bike等玩具。3學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)張白紙和幾支水彩筆，準(zhǔn)備畫圖用。4學(xué)生每四人準(zhǔn)備一只眼罩。5教師準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶。 【教學(xué)過(guò)程】1 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upR

3、evision)(1) 教師播放P44 An apple a day keeps the doctor away！學(xué)生跟著做動(dòng)作及唱歌。 (2) 師生互致問(wèn)候。  (3) 游戲：傳球放音樂(lè)，音樂(lè)停止的時(shí)候，教師向?qū)W生問(wèn)問(wèn)題，以此復(fù)習(xí)car，box，ball，plane，doll等單詞，如提問(wèn)：What's this?Do you like cars?這些單詞在三年級(jí)上冊(cè)Unit6中曾出現(xiàn)過(guò)?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：通過(guò)TPR活動(dòng)，讓學(xué)生熱身,并為后面做好鋪墊。2 新課導(dǎo)入(Presentation)   (1) 教師將car，doll，plan

4、e等玩具或小模型放在toy box中，問(wèn)學(xué)生：What's this?學(xué)生回答：It's a box教師回答：YesIt's a boxIt's a toy box然后指著car，doll，plane說(shuō)：They are toys請(qǐng)學(xué)生跟讀toy box   (2) 教師將car分別放在toy box上面、里面、下面，講解示范on the toybox，in  the toybox，和under the boybox。  (3) 教師分別用另外的物品，如ball和doll，來(lái)演示on，under的不同意思，并讓學(xué)生跟讀，注

5、意under的發(fā)音。  (4) 教師通過(guò)讓學(xué)生表演和讓學(xué)生聽(tīng)錄音來(lái)展示A部分Let'stalk的內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，并達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。3趣味操練(Practice)    (1) 兩人對(duì)話：學(xué)生拿出自己的鉛筆盒，他們可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)用品，放在鉛筆盒的里面、上面或下面，來(lái)進(jìn)行如下對(duì)話：    A：Where is my pencil ?    B：It's in your pencil-case  (2) 游戲：聽(tīng)音畫圖   

6、教師發(fā)給學(xué)生每人一張白紙，給他們指令，讓他們聽(tīng)錄音畫三幅圖，指令如下：    Draw a ball in a toybox    Draw a plane on a toybox    Draw a car under a toybox    教師也可以根據(jù)需要，讓學(xué)生在不同的方位畫動(dòng)物，如：    Draw a cat on a desk    Draw a mouse under a chair &#

7、160;  Draw a squirrel in a box等等。    教師讓學(xué)生交上來(lái)他們畫的圖，可以挑一些作為English Coner(英語(yǔ)角)的展示內(nèi)容，還可以留一部分供下一個(gè)課時(shí)用。 (3) 小組活動(dòng)：四人一組，做“藏一藏，猜一猜”的游戲。 一名學(xué)生藏學(xué)習(xí)用品，另一名學(xué)生戴著眼罩猜學(xué)習(xí)用品在哪里，再有兩名學(xué)生一個(gè)做裁判，一個(gè)做記錄員，每人只有兩次猜的機(jī)會(huì)，猜對(duì)一次，做一次記錄，最后猜對(duì)次數(shù)多的就是優(yōu)勝者。(4) 教師讓學(xué)生戴上頭飾來(lái)表演本部分的對(duì)話?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：通過(guò)游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment)    內(nèi)容：英語(yǔ)小屋43頁(yè)目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)Let's talk部分主要句型“Where is my? It's inon    under”的理解和掌握情況。 (2) 評(píng)價(jià)(互相評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià))    補(bǔ)充活動(dòng)(Addactivities)聽(tīng)錄音，仿讀對(duì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。    課后反