四輸入與非門電路版圖設(shè)計(jì)

1、.成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)專電子科學(xué)與課程設(shè)計(jì)題目四輸入與非門電業(yè)路和版圖設(shè)計(jì)技術(shù)評(píng)語(yǔ)組長(zhǎng)簽字：成績(jī)?nèi)掌?013年月日.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院專 業(yè)電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名楊光銳班級(jí)學(xué)號(hào)1003040106課程設(shè)計(jì)題目四輸入與非門電路和版圖設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)要求與任務(wù) :1.用 tanner 軟件中的 S-Edit 編輯四輸入與非門電路原理圖。2.用 tanner 軟件中的 TSpice 對(duì)四輸入與非門電路進(jìn)行仿真并觀察波形。3.用 tanner 軟件中的 L-Edit 繪制四輸入與非門版圖，并進(jìn)行DRC 驗(yàn)證。4.用 tanner 軟件中的 TSpice 對(duì)版圖電路進(jìn)行仿真并觀察波形

2、。5.用 tanner 軟件中的 layout-Edit 對(duì)電路網(wǎng)表進(jìn)行LVS 檢驗(yàn)觀察原理圖與版圖的匹配程度。工作計(jì)劃與進(jìn)度安排 :第一周周一：教師布置課設(shè)任務(wù)，學(xué)生收集資料，做方案設(shè)計(jì)。周二：熟悉軟件操作方法。周三 四：畫(huà)電路圖周五：電路仿真。第二周周一 二：畫(huà)版圖。周三：版圖仿真。周四：驗(yàn)證。周五：寫(xiě)報(bào)告書(shū)，驗(yàn)收。指導(dǎo)教師：專業(yè)負(fù)責(zé)人：學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)：2012年月日2013年月日2013年月日.目 錄1緒論 .11.1 設(shè)計(jì)背景 .11.2 設(shè)計(jì)目標(biāo) .12四輸入與非門電路 .22.1電路原理圖 .22.2四輸入與非門電路仿真觀察波形 .22.3四輸入與非門電路的版圖繪制 .32.4四輸

3、入與非門版圖電路仿真觀察波形 .42.5LVS 檢查匹配 .5總結(jié) .7參考文獻(xiàn).8附錄一：電路原理圖網(wǎng)表 .9附錄二：版圖網(wǎng)表 .10.1 緒 論1.1 設(shè)計(jì)背景tanner 是用來(lái) IC 版圖繪制軟件， 許多 EDA系統(tǒng)軟件的電路模擬部分是應(yīng)用Spice 程序來(lái)完成的，而tanner軟件是一款學(xué)習(xí)階段應(yīng)用的版圖繪制軟件，對(duì)于初學(xué)者是一個(gè)上手快，操作簡(jiǎn)單的EDA軟件。Tanner 集成電路設(shè)計(jì)軟件是由Tanner Research公司開(kāi)發(fā)的基于Windows平臺(tái)的用于集成電路設(shè)計(jì)的工具軟件。該軟件功能十分強(qiáng)大，易學(xué)易用，包括S-Edit ， T-Spice ，W-Edit ， L-Edit與

4、 LVS，從電路設(shè)計(jì)、分析模擬到電路布局一應(yīng)俱全。其中的L-Edit版圖編輯器在國(guó)內(nèi)應(yīng)用廣泛，具有很高知名度。L-Edit Pro是 Tanner EDA 軟件公司所出品的一個(gè)IC 設(shè)計(jì)和驗(yàn)證的高性能軟件系統(tǒng)模塊，具有高效率，交互式等特點(diǎn)，強(qiáng)大而且完善的功能包括從IC 設(shè)計(jì)到輸出，以及最后的加工服務(wù)，完全可以媲美百萬(wàn)美元級(jí)的IC 設(shè)計(jì)軟件。L-EditPro 包含 IC 設(shè)計(jì)編輯器 (LayoutEditor)、自動(dòng)布線系統(tǒng) (Standard CellPlace & Route)、線上設(shè)計(jì)規(guī)則檢查器（DRC）、組件特性提取器（DeviceExtractor）、設(shè)計(jì)布局與電路netlist的比

5、較器 (LVS) 、CMOS Library 、MarcoLibrary ，這些模塊組成了一個(gè)完整的IC 設(shè)計(jì)與驗(yàn)證解決方案。 L-Edit Pro豐富完善的功能為每個(gè)IC 設(shè)計(jì)者和生產(chǎn)商提供了快速、易用、精確的設(shè)計(jì)系統(tǒng)。1.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)1. 用 tanner 軟件中的原理圖編輯器 S-Edit 編輯四輸入與非門電路原理圖。2. 用 tanner 軟件中的 W-Edit 對(duì)四輸入與非門電路進(jìn)行仿真，并觀察波形。3. 用 tanner 軟件中的 L-Edit繪制四輸入與非門版圖，并進(jìn)行DRC驗(yàn)證。4. 用 W-Edit 對(duì)四輸入與非門的版圖電路進(jìn)行仿真并觀察波形。5. 用 tanner 軟件中的

6、 layout-Edit 對(duì)四輸入與非門進(jìn)行 LVS檢驗(yàn)觀察原理圖與版圖的匹配程度。.2 四輸入與非門電路2.1 電路原理圖用 CMOS實(shí)現(xiàn)四輸入與非門電路， PMOS和 NMOS管進(jìn)行全互補(bǔ)連接方式， 柵極相連作為輸入，電路上面是四個(gè) PMOS并聯(lián)， PMOS的漏極與下面 NMOS的漏極相連作為輸出， POMS管的源極和襯底相連接高電平， NMOS管的源極與襯底相連接低電平；原理圖如圖 2.1 所示。圖 2.1四輸入與非門電路原理圖2.2 與非門電路仿真觀察波形給四輸入與非門的輸入加激勵(lì)，高電平為 Vdd=5V，低電平為 Gnd，并添加輸入輸出延遲時(shí)間，進(jìn)行仿真，并輸出波形；波形圖如下圖2.

7、2 所示。.圖 2.2四輸入與非門電路輸入輸出波形圖由波形可以看出，當(dāng)輸入A,B,C,D 都為高電平時(shí)，輸出低電平；其它情況，也就是只要有一個(gè)零輸出就為高電平。2.3 與非門電路的版圖繪制用 L-Edit版圖繪制軟件對(duì)電路進(jìn)行四輸入與非門電路版圖繪制，同時(shí)進(jìn)行DRC驗(yàn)證，查看輸出結(jié)果，檢查有無(wú)錯(cuò)誤；版圖和輸出結(jié)果如下圖2.3 所示。.圖 2.3四輸入與非門電路版圖2.4 四輸入與非門版圖仿真觀察波形同四輸入與非門電路原理圖仿真相同， 添加激勵(lì)、電源和地， 同時(shí)觀察輸入輸出波形；波形如下圖 2.4 所示。.圖 2.4四輸入與非門電路版圖輸入輸出波形圖由波形可以看出，輸入A,B,C,D 都為高電平

8、時(shí)，輸出低電平；其它情況，也就是只要有一個(gè)零輸出就為高電平。四輸入與非門電路的版圖仿真波形與原理圖的仿真輸出波形基本一致，并且符合輸入輸出的邏輯關(guān)系，電路的設(shè)計(jì)正確無(wú)誤。2.5 LVS 檢查匹配用 layout-Edit對(duì)反相器進(jìn)行 LVS檢查驗(yàn)證，首先添加輸入輸出文件， 選擇要查看的輸出， 觀察輸出結(jié)果檢查反相器電路原理圖與版圖的匹配程度；輸出結(jié)果如下圖 2.5 所示。.圖 2.5四輸入與非門電路LVS檢查匹配圖.總 結(jié)通過(guò)本次模擬電路版圖課程設(shè)計(jì)，我受益匪淺。不僅鞏固我們已學(xué)的版圖工藝的理論知識(shí)， 提高我們電子電路的設(shè)計(jì)水品，而且加強(qiáng)我們綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力， 進(jìn)一步培養(yǎng)我們的實(shí)驗(yàn)

9、技能和動(dòng)手能力，啟發(fā)我們創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新思維。在設(shè)計(jì)過(guò)程中我們將理論聯(lián)系實(shí)際，在不斷的改進(jìn)設(shè)計(jì)中提高自己，完善自己的技能，達(dá)到了理論與實(shí)際的真正結(jié)合.在版圖設(shè)計(jì)的后期， 模擬出波形時(shí)， 還是遇到了一些困難， 可能是因?yàn)橐苿?dòng)文件改變了路徑而出不了波形， 但是在老師悉心的指導(dǎo)及同學(xué)的熱情幫助下， 我最終找出了問(wèn)題的根源并順利完成設(shè)計(jì) .參考文獻(xiàn)1 鐘文耀 , 鄭美珠 .CMOS電路模擬與設(shè)計(jì)基于 tanner. 全華科技圖書(shū)股份有限公司印行 ,2006.2 劉剛等著 . 微電子器件與 IC 設(shè)計(jì)基礎(chǔ) . 第二版 . 科學(xué)出版社 ,2009.3Alan Hastings.The Art of Anal

10、og Layout.Second Edition.電子工業(yè)出版社 .2013.附錄一 ：電路原理圖網(wǎng)表* SPICE netlist written by S-Edit Win32 7.03* Written on Jul 5, 2013 at 08:54:09* Waveform probing be.options probefilename=D:studytannerS-EdittutorialQguang.dat+ probesdbfile=D:studytannerS-EdittutorialQguang.sdb+ probetopmodule=Module0

11、* Main circuit: Module0M1 Y D N16 Gnd NMOS L=2u W=22u AD=66p PD=24u AS=66p PS=24uM2 N16 C N19 Gnd NMOS L=2u W=22u AD=66p PD=24u AS=66p PS=24uM3 N19 B N22 Gnd NMOS L=2u W=22u AD=66p PD=24u AS=66p PS=24uM4 N22 A Gnd Gnd NMOS L=2u W=22u AD=66p PD=24u AS=66p PS=24uM5 Y C Vdd Vdd PMOS L=2u W=22u AD=66p P

12、D=24u AS=66p PS=24uM6 Y D Vdd Vdd PMOS L=2u W=22u AD=66p PD=24u AS=66p PS=24uM7 Y B Vdd Vdd PMOS L=2u W=22u AD=66p PD=24u AS=66p PS=24uM8 Y A Vdd Vdd PMOS L=2u W=22u AD=66p PD=24u AS=66p PS=24u.include D:studytannerTSpice70modelsml2_125.md.tran/op 2n 500n method=bdf.print tran v(Y) v(A) v(B) v(C) v(

13、D)Vsoue Vdd Gnd 5VsssA A Gnd PULSE (0 5 2n 2n 2n 50n 100n)VsssB B Gnd PULSE (0 5 2n 2n 2n 60n 120n)VsssC C Gnd PULSE (0 5 2n 2n 2n 80n 150n)VsssD D Gnd PULSE (0 5 2n 2n 2n 110n 160n)* End of main circuit: Module0.附錄二 ：版圖網(wǎng)表* Circuit Extracted by Tanner Researchs L-Edit Version 9.00 / Extract Version

14、9.00 ;* TDB File: D:studytannerS-EdittutorialQguang.tdb* Cell:Cell0Version 1.22* Extract Definition File:D:studytannerLEdit90SamplesSPRexample1lights.ext* Extract Date and Time:07/05/2013 - 08:53.include D:studytannerTSpice70modelsml2_125.md* Warning: Layers with Unassigned AREA Capacitance.* * * *

15、* * * Warning: Layers with Unassigned FRINGE Capacitance.* * * * * * * * * Warning: Layers with Zero Resistance.* * * .* M8 1 10 3 1 PMOS L=2u W=7u* M8 DRAIN GATE SOURCE BULK (62 4.5 64 11.5)M7 3 9 1 1 PMOS L=2u W=7u* M7 DRAIN GATE SOURCE BULK (54 4.5 56 11.5)M6 1 8 3 1 PMOS L=2u W=7u* M6 DRAIN GATE

16、 SOURCE BULK (46 4.5 48 11.5)M5 3 7 1 1 PMOS L=2u W=7u* M5 DRAIN GATE SOURCE BULK (38 4.5 40 11.5)M4 3 10 6 2 NMOS L=2u W=7u* M4 DRAIN GATE SOURCE BULK (62 -23.5 64 -16.5) M3 6 9 5 2 NMOS L=2u W=7u* M3 DRAIN GATE SOURCE BULK (54 -23.5 56 -16.5) M2 5 8 4 2 NMOS L=2u W=7u* M2 DRAIN GATE SOURCE BULK (46 -23.5 48 -16.5) M1 4 7 2 2 NMOS L=2u W=7u* M1 DRAIN GATE SOURCE BULK (38 -23.5 40 -16.5)* Total Nodes: 10* Total Elements: 8* Total Number of Shorted Elements not written to the SPICE file: 0* Extract Elapsed Time: 0 seconds.include D:studytannerTSpice7