吉林五年成功訓(xùn)練教案匯編

1、學(xué)習(xí) 好資料成功訓(xùn)練五年級(jí)教案第一單元 詞語(yǔ)串燒【課程目標(biāo)】 ：1 、發(fā)展團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力。2、發(fā)展兒童聯(lián)想能力。3、強(qiáng)化學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的理解和妥協(xié)心理。【教學(xué)內(nèi)容】 ：1 、學(xué)生團(tuán)隊(duì)串連單詞講故事。2、反思游戲活動(dòng)。3 、 “成功加油站”中的內(nèi)容。【教學(xué)過(guò)程】 ：一、老師隨機(jī)按10 人左右一組對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。二、老師向?qū)W生說(shuō)明游戲任務(wù)和游戲規(guī)則后，讓學(xué)生小組用 3 分鐘時(shí)間商定故事框架。三、小組獨(dú)立組織詞語(yǔ)串連式的故事接龍游戲，并記錄故事內(nèi)容。四、組織小組間的故事分享活動(dòng)，并評(píng)選“最佳故事獎(jiǎng)” 。五、組織學(xué)生反思游戲活動(dòng)，學(xué)生填寫(xiě)工作紙。六、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”中內(nèi)容。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好

2、資料第二單元金點(diǎn)子【課程目標(biāo)】 ：1 、強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。2、強(qiáng)化學(xué)生正確的消費(fèi)觀。3、發(fā)展學(xué)生的思維能力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 ：2 、學(xué)生謀劃個(gè)人和學(xué)校的節(jié)約途徑、方法。3 、學(xué)生分享“節(jié)約點(diǎn)子”。4 、 “成功加油站”中的內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：1 、引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校節(jié)約，個(gè)人節(jié)約出主意，想點(diǎn)子，并記錄在工作紙上。2 、把學(xué)生分成6 人左右的小組，小組內(nèi)分享每個(gè)人提出的“節(jié)約點(diǎn)子” ，并評(píng)選或提供最好的 10 個(gè)，供全班分享。3 、全班在小組提出的“節(jié)約點(diǎn)子”基礎(chǔ)上，評(píng)選出10 個(gè)學(xué)?！肮?jié)約金點(diǎn)子” ，抄送校長(zhǎng)。4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”中內(nèi)容。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料第三單元新人：1 、強(qiáng)化

3、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)2、發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)文化開(kāi)放意識(shí)3、發(fā)展學(xué)生的包容心活動(dòng)模式：分組式【教學(xué)過(guò)程】 ：2 、 老師平均將學(xué)生分成A B C 三組3 、對(duì)每個(gè)小組布置同樣的任務(wù)，讓小組經(jīng)過(guò)充分討論后，提出解決問(wèn)題的方案。之后，引導(dǎo)小組開(kāi)始活動(dòng)。4 、 5 分鐘后，從每小組中隨機(jī)選擇 1 人做組間“人才交流” 。5 、小組繼續(xù)交流，直到各小組提出“解決方案” 。6 、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)選“最佳方案” 。7 、組織學(xué)生反思，填寫(xiě)工作紙。8 、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料第四單元比喻【課程目標(biāo)】 ：1 、發(fā)展學(xué)生的思維能力2、發(fā)展學(xué)生的想象力3、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力活動(dòng)模

4、式：分組式：1 、老師說(shuō)明游戲要求后，隨機(jī)把學(xué)生分為三人一組的小組。2 、小組分配角色時(shí)，按照教材中的游戲設(shè)計(jì)要求開(kāi)始“比喻”游戲并記錄。3 、 25 分鐘后，老師宣布結(jié)束游戲，小組匯報(bào)“游戲”成果。4 、 組織小組間優(yōu)秀“比喻”的分享5 、引導(dǎo)學(xué)生反思游戲，并填寫(xiě)工作紙。6 、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容第五單元了解【課程目標(biāo)】 ：1 、發(fā)展學(xué)生的關(guān)懷心更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料2、強(qiáng)化學(xué)生相互理解和尊重的意識(shí)活動(dòng)模式：綜合式【活動(dòng)過(guò)程】 ：2 、老師將學(xué)生分為 2 人小組3 、老師說(shuō)明活動(dòng)要求后，小組的兩人分別描述對(duì)方的“特點(diǎn)” ，并 記錄在工作紙上。4 、小組中的兩人檢查對(duì)方的“特點(diǎn)

5、”描述，并交換意見(jiàn)。5 、引導(dǎo)全體學(xué)生針對(duì)“反思”欄中工作紙上的問(wèn)題討論，并填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容。5 、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“成功加油站”中的內(nèi)容第六單元 絞盡腦汁【教學(xué)內(nèi)容】 ：1 、學(xué)生做思維訓(xùn)練游戲，填寫(xiě)工作紙。2、學(xué)生分享思維成果。3 、 “成功加油站”中的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】 ：發(fā)展學(xué)生的思維力。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料【教學(xué)過(guò)程】 ：一、導(dǎo)入發(fā)散思維是很有意思的活動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束的思考會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)許多的“意想不到” 。讓我們絞盡腦汁進(jìn)行思維訓(xùn)練活動(dòng)。二、引導(dǎo)學(xué)生做第一個(gè)思維訓(xùn)練活動(dòng)。3、 10 分鐘后，組織學(xué)生分享各自的思維成果。師：前面的思維訓(xùn)練是以物品作為發(fā)散思維點(diǎn)，去設(shè)想一種物品的多種用途，下面

6、， 請(qǐng)以某種事物發(fā)展的結(jié)果作為思維發(fā)散點(diǎn)，推測(cè)造成這種結(jié)果的原因。引導(dǎo)學(xué)生做第二個(gè)思維活動(dòng)。4、 10 分鐘后，組織學(xué)生分享各自的思維成果。五、老師總結(jié)訓(xùn)練活動(dòng)后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成功加油站的內(nèi)容。六、談一談你的讀后心得。第七單元 猜名【教學(xué)內(nèi)容】 ：1 、學(xué)生做“猜名”游戲。2、游戲活動(dòng)反思。3 、 “成功加油站”中的內(nèi)容。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料【課程目標(biāo)】 ：1 、發(fā)展學(xué)生的思維力。2、強(qiáng)化學(xué)生的信息搜集和分析能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：一、導(dǎo)入判斷有正確和錯(cuò)誤的區(qū)別，當(dāng)信息不夠或信息不準(zhǔn)確時(shí)，我們很難做成正確的判斷， 沒(méi)有正確的判斷， 就不可能做出正確的決定， 因此，培養(yǎng)搜集信息的能力很重要。二

7、、將學(xué)生分為 10 人左右的小組。每個(gè)小組推舉一人作為“競(jìng)猜者” ，蒙上眼睛，坐在同學(xué)對(duì)面，教師講游戲規(guī)則。三、老師給每個(gè)競(jìng)猜者一頂帽子，上面寫(xiě)著一個(gè)名詞，讓競(jìng)猜者通過(guò)提問(wèn)猜解。四、所有小組競(jìng)猜者猜中后，結(jié)束游戲。五、組織學(xué)生反思，填寫(xiě)工作紙。六、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容。第八單元 渡河更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料【教學(xué)內(nèi)容】 ：1 、學(xué)生做渡河游戲2、游戲反思活動(dòng)3 、 “成功加油站”中的內(nèi)容。【課程目標(biāo)】 ：1 、強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作中組織和協(xié)調(diào)的重要性。3、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。【教學(xué)過(guò)程】 ：一師導(dǎo)入在條件有限的情況下， 團(tuán)隊(duì)如何充分利用現(xiàn)有條件， 如何創(chuàng)造條件，努力完

8、成任務(wù)，是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力的考驗(yàn)。二、老師將學(xué)生隨機(jī)分為 3 個(gè)團(tuán)隊(duì)。對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)說(shuō)明任務(wù)，明確游戲規(guī)則。三、操場(chǎng)上規(guī)定比賽場(chǎng)地后，組織 3 個(gè)小組同時(shí)參與活動(dòng)，計(jì)時(shí)。四、所有小組完成任務(wù)后，組織學(xué)生反思游戲，填寫(xiě)工作紙五、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料第九單元成功訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)【教學(xué)內(nèi)容】1 、學(xué)生做成功訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)之“設(shè)計(jì)”游戲。2、學(xué)生反思游戲過(guò)程。3 、 “成功加油站”中的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 、發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力2、強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和共贏意識(shí)。3、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力?！緦W(xué)習(xí)領(lǐng)域】社會(huì)適應(yīng)教育。【課程模塊】領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。【活動(dòng)模式】分組式【教學(xué)過(guò)程】更多精品一

9、、教師隨機(jī)將全體學(xué)生分為 3 個(gè)小組，布置同樣的任務(wù)，文檔學(xué)習(xí) 好資料說(shuō)明活動(dòng)要求和活動(dòng)規(guī)則。1 、游戲設(shè)計(jì)（ 1）設(shè)想班級(jí)就是一個(gè)新成立的“成功訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)” ，團(tuán)隊(duì)的主要業(yè)務(wù)是：提高來(lái)自各行各業(yè)的受訓(xùn)者的成功素質(zhì)。（ 2） 全班同學(xué)隨機(jī)分成3 組， 分別為 “成功訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)” 設(shè)計(jì) “隊(duì)徽”“隊(duì)歌” “隊(duì)訓(xùn)” 。（ 3）每個(gè)小組完成任務(wù)后，要派代表說(shuō)明“隊(duì)徽” “隊(duì)歌”和“隊(duì)訓(xùn)”的含義。2、游戲規(guī)則（1）時(shí)間限定在20分鐘。（ 2）構(gòu)思美妙、含義豐富的設(shè)計(jì)將被授予優(yōu)勝獎(jiǎng)。二、 20 分鐘時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo) 2 個(gè)學(xué)生“成功訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)”按教材中的要求完成設(shè)計(jì)任務(wù)。三、組織團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“隊(duì)徽” 、 “隊(duì)歌”

10、、 “隊(duì)訓(xùn)”分享活動(dòng)，評(píng)選最佳設(shè)計(jì)。 “隊(duì)歌”如果譜曲，則安排表演；否則則安排全團(tuán)隊(duì)朗誦。四、組織學(xué)生反思游戲，填寫(xiě)工作紙。1 、學(xué)生填寫(xiě)課本27 頁(yè)的“工作紙” 。2、把你的結(jié)果與同學(xué)們交流。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料五、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容。第十單元沖刺【教學(xué)內(nèi)容】1 、學(xué)生做“大蟲(chóng)子沖刺”游戲。2、游戲活動(dòng)反思。3 、 “成功加油站”中的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 、強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力3、發(fā)展學(xué)生的執(zhí)行力?！緦W(xué)習(xí)領(lǐng)域】社會(huì)適應(yīng)教育【課程模塊】學(xué)會(huì)合作【活動(dòng)模式】分組式【教學(xué)過(guò)程】更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料一、老師按12 人一組隨機(jī)將學(xué)生分為若干個(gè)團(tuán)隊(duì)。1 、游戲

11、規(guī)則（ 1）全體同學(xué)分為 12 人一組的若干個(gè)團(tuán)隊(duì)。2） 團(tuán)隊(duì)的任務(wù)： 所有的人連接成一個(gè)整體， 扮演一條 “大蟲(chóng)子”并爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)“沖”到指定目標(biāo)。2、游戲規(guī)則（ 1） “大蟲(chóng)子”只能有11 條腿著地。（ 2） “大蟲(chóng)子”的“頭”到達(dá)目的地，計(jì)時(shí)終止。（ 3） 如果中途有隊(duì)員犯規(guī)， 則所有團(tuán)隊(duì)成員都要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。（ 4）每個(gè)團(tuán)隊(duì)有5 分鐘時(shí)間商量，然后開(kāi)始比賽。二、老師申明游戲規(guī)則后，安排5 分鐘時(shí)間供小組討論行動(dòng)方案。同時(shí)，在操場(chǎng)上畫(huà)出“出發(fā)點(diǎn)”和“終點(diǎn)站” 。三、組織小組間的“沖刺”競(jìng)賽，計(jì)時(shí)。四、引導(dǎo)學(xué)生按照工作紙上的問(wèn)題反思游戲，學(xué)生填寫(xiě)工作紙。1 、針對(duì)工作紙中提出的問(wèn)

12、題與學(xué)生一起回顧游戲。2 、學(xué)生填寫(xiě)“工作紙” 。3、本次游戲活動(dòng)的“優(yōu)勝組”獲勝的原因是什么？更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料五、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容。1 、讓學(xué)生自由閱讀“成功加油站”中的內(nèi)容。2、通過(guò)朗讀你學(xué)到了什么？第十一單元風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估【教學(xué)內(nèi)容】1 、學(xué)生填寫(xiě)工作紙。2、學(xué)生分享思考成果。3 、 “成功加油站”中的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1 、發(fā)展學(xué)生的決策能力。2、強(qiáng)化學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估意識(shí)。3、發(fā)展學(xué)生的思維能力?！緦W(xué)習(xí)領(lǐng)域】社會(huì)適應(yīng)教育【課程模塊】領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練【活動(dòng)模式】更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料獨(dú)立式【教學(xué)過(guò)程】一、老師導(dǎo)入課程后，引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)第一張工作紙。2 、如果正坐車在沙漠中旅行

13、，可能發(fā)生的最壞情況是什么？3 、說(shuō)出 5 種情況得 60 分，說(shuō)出 10 中情況得 100 分。二、組織分享活動(dòng)，學(xué)生間交流思考成果。三、引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)第二張工作紙。1 、吃蘋果可能出現(xiàn)的最壞情況有哪些？2 、寫(xiě)出 7 種情況得 60 分，寫(xiě)出 12 種情況得 100 分。四、組織分享活動(dòng)。五、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)成“成功加油站”中的內(nèi)容。1 、組織學(xué)生自由讀“成功加油站”中的內(nèi)容。2、說(shuō)一說(shuō)“成功加油站“中的主要內(nèi)容。3、從“成功加油站“中尼獲得了什么啟迪。六、教師總結(jié)。第十二單元驕傲【課程目標(biāo)】 ：更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)和展示自我， 鍛煉向成功沖擊的勇氣。【課程準(zhǔn)備】：兩

14、張問(wèn)卷紙，分別有問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、試一試1 、畫(huà)一幅畫(huà)，表現(xiàn)自己認(rèn)為最值得驕傲的一個(gè)方面。2、時(shí)間放松，各方面自由。3、可以畫(huà)學(xué)習(xí)成績(jī)方面，體育方面，音樂(lè)方面。4、各人說(shuō)出自己創(chuàng)意。二、交流1 、按人分組，簡(jiǎn)單匯報(bào)成果，以及概括“個(gè)人品質(zhì)”2、填寫(xiě)工作紙（ 1）共同體會(huì)其它驕傲方面。（ 2）品質(zhì)驕傲。（ 3）小組共列舉出“個(gè)人品質(zhì)”。三、成功加油站1 、閱讀小黑羊。2、自由朗讀，體會(huì)。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料3、讀后心得。四、總結(jié)體會(huì)。1 、交流體會(huì)。2、完成訓(xùn)練。第十三單元機(jī)器【課程目標(biāo)】 ：通過(guò)訓(xùn)練讓不同個(gè)性的學(xué)生在同一個(gè)團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)、合作，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：一、試一

15、試1 、設(shè)計(jì)1）分組2） 在規(guī)定時(shí)間內(nèi) “制造” 一部機(jī)器， 每人 “扮演” 一個(gè)機(jī)器部件。2、規(guī)則（ 1）接觸每個(gè)部件。（ 2）說(shuō)出各部分功能。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料（ 3）得分，小組累計(jì)得分。二、反思1 、完成工作紙（ 1）最欣賞哪一部分。（ 2）獲得成功的原因？（ 3） “領(lǐng)導(dǎo)者” 。（ 4）花費(fèi)時(shí)間最多的是什么？三、成功加油站1 、自由閱讀。2、大家討論。3、讀后心得。四、訓(xùn)練總結(jié)1 、完成訓(xùn)練。2、說(shuō)體會(huì)。第十四單元 混亂的分組【課程目標(biāo)】 ：更多精品文通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生理解被孤立時(shí)的心情和被群體接納的感檔學(xué)習(xí) 好資料受。【教學(xué)過(guò)程】 ：一、試一試游戲設(shè)計(jì)：師隨意地說(shuō)出分組的口令： 2 人一組， 4 人一組， 5 人一組，3人一組生要聽(tīng)從口令，自由組合，形成不同的組數(shù)。人數(shù)不正確的小組要表演一個(gè)小節(jié)目。二、反思分組游戲的結(jié)果是一部分人留下來(lái)，一部分人被淘汰。反思游戲過(guò)程，填寫(xiě)在書(shū)中的工作紙上，然后和大家交流。