防溺水主題班會(教案3篇)

1、防溺水主題班會（教案3篇）防溺水主題班會經(jīng)過本次班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防 范意識。教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。教學(xué)重難點：重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課【新聞回放】2011年4月24日午時，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫 村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不 慎溺水死亡。2011年5月26日午時，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣 的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚?/p>

2、學(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名 男生溺亡。（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。 針對這起事件，你想到了什么呢請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?。學(xué)生思考后舉手回答自我的想法。（小結(jié)）生命僅有一次，每個人都應(yīng)當(dāng)注意安全，珍愛自我的生命。（師）今日這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識（板書課 題：防溺水安全教育）。二、新課教學(xué)（一）溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少 游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生?！净脽羝庞场繄D片展示近六年全國014周歲兒童溺水死亡 情景柱形圖。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重, 6年來持續(xù)堅持在一半以上的

3、水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年 全國014周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在所有意 外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2011年4月24日午時， 莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場 附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。2011年5月26日午時，重慶 開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊 私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī) 院急診科都會遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相 當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)?！净脽羝故灸缢颉?/p>

4、1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、 水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大 雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無 明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在 水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。（師）所以多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，能夠給自我與他人 的生命多一份保障。下頭我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因 和溺水癥狀的描述。（二）致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入 很多水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。（三）溺水癥狀【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表

5、現(xiàn)為呼吸困難, 嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停 止。（四）如何自救（師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過56分鐘。因而發(fā) 生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。 同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶厣饔懻摵?，師鼓勵其列舉各自想法。（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯，我覺得剛才大家的想法能夠 歸納為以下兩個方面?！净脽魣D片展示】（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。2、若沒有救護(hù)器材，會游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的微部，使其背向自我（為什么）然后拖運。拖運時通常采 用側(cè)

6、泳或仰泳拖運法。（強調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲 呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能 參加搶險等危險性活動。”【主角扮演】學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組， 進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個小組輪流 上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。（2）如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔 中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的 拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食 指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)

7、。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部 放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他 的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼 吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合 胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避 免因缺氧引起細(xì)胞壞死。所以施救越快越好，同時注意要在急救的同 時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院?！局鹘前缪荨繉W(xué)生按照上述方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組， 進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個小組輪流 上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，并

8、指出優(yōu)點和不足。（五）預(yù)防措施（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預(yù)防是關(guān)鍵。如何 預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個點子。根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié)。1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，明白溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù) 防和急救措施。2、未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩 耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防 跌入下水道和糞池。3、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示 禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴 相陪，不可單獨游泳。4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活 動，游泳時要根據(jù)自我

9、的體力和本事量力而行，饑餓、太飽和疲勞時 不能下水。5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。（六）倡議書【幻燈展示】為進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動, 創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，學(xué)校提出 以下倡議：1、對自我負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強自我保護(hù)。絕不參與沒有 家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊 垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，必須要在自我的家長陪護(hù)前提下， 到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水 事件的發(fā)生。3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，

10、不斷強化安全防 范意識，以血為鑒。進(jìn)取參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安 全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實 際，掌握溺水自救的基本知識和技能。4、對他人負(fù)責(zé)：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服 教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵 制、勸阻。三、總結(jié)結(jié)束同學(xué)們，今日我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握了必須的溺水自救與預(yù)防知識, 大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知 識，要隨時提高警惕，異常是在比較危險的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā) 生。防溺水主題班會班會目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命僅有一次要好 好珍惜。2、使

11、學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意 識。班會形式：討論、交流形式班會過程：一、導(dǎo)入1、出示課件實例此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學(xué)生溺水傷 亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日，濰坊青州一名初中男 生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。走過此處的第二炮兵士官學(xué)院參 謀沈星立即跳下水救人，用盡最終一絲力氣將男生托出水面，交到前 來幫忙的人手中，自我卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。（班主任教師還能夠結(jié)合自我了解的實例教育學(xué)生）教師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡 便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻， 你在想什么請同

12、學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、學(xué)生發(fā)言學(xué)生踴躍發(fā)言談出自我的感想，以及自我以后該怎樣做。3、教師總結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍 愛我們的生命一一防溺水教育。二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長教師同意不去;更不能到河塘撈魚摸蝦;深水的 地方不去;不熟悉的江溪池塘不去，。三、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是 心臟病;盲目游入深水漩渦。四、做到防溺水的幾點：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點:1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到 不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、要清

13、楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參 加游泳或不要到深水區(qū)游泳。3、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳 水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、 氣短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿 或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。五、掌握自救:A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅持鎮(zhèn)靜， 首先應(yīng)打110報警，然后進(jìn)取自救：(D對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力 張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對 側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手 掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；(