李商隱《蟬》講課稿(課堂PPT)

1、1講課人：褚俊輝2 文人墨客大都用花草樹木來托物言志，象征自己的品格。 陶淵明愛菊，賀知章詠柳，周敦頤愛蓮，毛澤東詠梅。 而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲來托物言志。這種小昆蟲就是“蟬”今天呢，我們就一起來學(xué)習(xí)李商隱的一首五言律詩蟬。34李商隱，字義山，李商隱，字義山， 號玉溪號玉溪生、樊南生，晚唐著名詩人。生、樊南生，晚唐著名詩人。他和杜牧合稱他和杜牧合稱“小李杜小李杜”， 與與李賀、李白合稱李賀、李白合稱“三李三李”。與。與溫庭筠溫庭筠合稱為合稱為“溫李溫李”，因詩，因詩文與同時期的文與同時期的段成式段成式、溫庭筠、溫庭筠風(fēng)格相近，且三人都在家族里風(fēng)格相近，且三人都在家族里排行

2、第十六，故并稱為排行第十六，故并稱為“三十三十六體六體”。其詩構(gòu)思新奇，文辭。其詩構(gòu)思新奇，文辭清麗，善用典隱喻，意韻深微，清麗，善用典隱喻，意韻深微，尤其是一些尤其是一些愛情詩愛情詩寫得纏綿悱寫得纏綿悱惻，為人傳誦。惻，為人傳誦。1.1.走進(jìn)作者走進(jìn)作者5一、人生之路一、人生之路（1 1）早年生活：凄苦，生活貧困，靠親戚接濟(jì)。（）早年生活：凄苦，生活貧困，靠親戚接濟(jì)。（2 2）應(yīng)）應(yīng)舉之路：漫長而艱苦舉之路：漫長而艱苦 。（。（3 3）步入仕途：坎坷。（）步入仕途：坎坷。（4 4）閑）閑居時期：歸隱意向。（居時期：歸隱意向。（5 5）夕陽晚景：喪妻。）夕陽晚景：喪妻。早期，李商隱因文才而深得

3、牛黨要員早期，李商隱因文才而深得牛黨要員令狐楚令狐楚的賞識，的賞識，后李黨的后李黨的王茂元王茂元愛其才而將女兒嫁給他，他因此而遭到牛愛其才而將女兒嫁給他，他因此而遭到牛黨的排斥。此后，李商隱便在牛李兩黨爭斗的夾縫中求生黨的排斥。此后，李商隱便在牛李兩黨爭斗的夾縫中求生存，輾轉(zhuǎn)于各藩鎮(zhèn)幕府當(dāng)幕僚，郁郁而不得志，以至病卒。存，輾轉(zhuǎn)于各藩鎮(zhèn)幕府當(dāng)幕僚，郁郁而不得志，以至病卒。二、愛情：撲朔迷離二、愛情：撲朔迷離 錦瑟錦瑟無題無題馬嵬其二馬嵬其二無題無題賈生賈生夜雨夜雨寄北寄北三、詩歌創(chuàng)作：三、詩歌創(chuàng)作：（1 1）抒懷和詠物（）抒懷和詠物（2 2）政治和詠史（）政治和詠史（3 3）感情詩。）感情詩。（

4、4 4）應(yīng)酬和交際。）應(yīng)酬和交際。62.走進(jìn)文本 蟬 本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。 五更疏欲斷，一樹碧無情。 薄宦梗猶泛，故園蕪已平。 煩君最相警，我亦舉家清。7頷聯(lián)頷聯(lián)：蟬徹夜悲鳴，叫到五更天，已是聲：蟬徹夜悲鳴，叫到五更天，已是聲嘶力竭，稀稀落落，快要斷絕了?？墒悄切渌涣撸∠÷渎?，快要斷絕了?？墒悄切湟琅f碧綠青翠，任憑蟬叫得如何凄苦動人，也依舊碧綠青翠，任憑蟬叫得如何凄苦動人，也無動于衷，真是無情啊！無動于衷，真是無情?。?頸聯(lián)頸聯(lián)：我輾轉(zhuǎn)于各地為他人做幕僚，職位：我輾轉(zhuǎn)于各地為他人做幕僚，職位卑微，俸祿微薄，漂泊無定，丟下的家鄉(xiāng)田園，卑微，俸祿微薄，漂泊無定，丟下的家鄉(xiāng)田園，早已是一

5、片荒蕪。早已是一片荒蕪。首聯(lián)首聯(lián)：蟬因棲息于高樹，餐風(fēng)飲露，所以難：蟬因棲息于高樹，餐風(fēng)飲露，所以難以果腹；它含恨鳴叫不停，卻是徒勞的。以果腹；它含恨鳴叫不停，卻是徒勞的。 尾聯(lián)尾聯(lián)：多勞你給我警告，我一家人的生活：多勞你給我警告，我一家人的生活也和你一樣清寒。也和你一樣清寒。3.誦讀詩歌，理解詩歌大意：誦讀詩歌，理解詩歌大意：84、自由誦讀，把握藝術(shù)手法及情感 首聯(lián)：就真實(shí)情況而言，蟬并非是因身在高處，不肯飛下來乞食而“難飽”；它的鳴叫聲中也沒有什么恨意，這完全是詩人自己的理解與感受，是其身世之感的寄托。 頷聯(lián)：蟬聲與樹木的碧綠本來是毫不相干的，詩人卻責(zé)怪樹木的冷酷無情。顯然，這同樣是在寄托

6、自己的身世遭遇，抒寫自己的哀告無門、受人冷落。9 頸聯(lián)：這兩句在四處漂泊、前途黯淡的生活身世傾訴中，透露出詩人的失意與蒼涼。 尾聯(lián)：此聯(lián)前一句回到詠蟬上來，用擬人手法寫蟬。后一句“君”與“我”對舉，把詠物和抒情結(jié)合起來，呼應(yīng)開頭，首尾圓合。101 1、李商隱筆下的蟬具有怎樣的特點(diǎn)？、李商隱筆下的蟬具有怎樣的特點(diǎn)？ 2 2、詩人是怎樣描寫蟬的形象的？、詩人是怎樣描寫蟬的形象的？ 3 3與本詩相比，駱賓王的與本詩相比，駱賓王的詠蟬詠蟬、虞世、虞世南的南的蟬蟬寄托了詩人各自怎樣的感慨。寄托了詩人各自怎樣的感慨。 5 5、思考探究，進(jìn)一步把握詩歌、思考探究，進(jìn)一步把握詩歌11 李商隱筆下的蟬具有怎樣的

7、特點(diǎn)？李商隱筆下的蟬具有怎樣的特點(diǎn)？ 1 1、詩人筆下的蟬處于高樹，餐風(fēng)飲露，因難、詩人筆下的蟬處于高樹，餐風(fēng)飲露，因難飽而哀鳴，卻無人憐憫。蟬聲快要斷絕了，卻飽而哀鳴，卻無人憐憫。蟬聲快要斷絕了，卻是是“一樹碧無情一樹碧無情”，那么冷酷淡漠。這，那么冷酷淡漠。這“蟬蟬”的處境是困窘的的處境是困窘的。（。（ “高難飽高難飽”，鳴，鳴“徒勞徒勞”，聲聲“欲斷欲斷”，樹，樹“無情無情” ） 詩人是怎樣描寫蟬的形象的？詩人是怎樣描寫蟬的形象的？ 2 2、擬人手法，、擬人手法，“難飽難飽”“”“恨恨”寫處境艱難，寫處境艱難，含恨哀鳴；對比的手法，將蟬含恨哀鳴；對比的手法，將蟬“高難飽高難飽”，“五更疏

8、欲斷五更疏欲斷”的悲傷凄涼的狀態(tài)與碧樹的無的悲傷凄涼的狀態(tài)與碧樹的無情作了對比。情作了對比。 12蟬蟬虞世南虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。棲高飲露、生性高潔、聲音遠(yuǎn)播。棲高飲露、生性高潔、聲音遠(yuǎn)播。1、蟬的形象有怎樣特點(diǎn)？、蟬的形象有怎樣特點(diǎn)？2 2、詩的后兩句有什么含義？、詩的后兩句有什么含義？ 立身品格高潔的人立身品格高潔的人, ,不需要某種外在的憑不需要某種外在的憑藉藉, ,自能聲名遠(yuǎn)播自能聲名遠(yuǎn)播, , 表達(dá)出對高尚品格的熱表達(dá)出對高尚品格的熱情贊美。情贊美。13在獄詠蟬在獄詠蟬駱賓王駱賓王 西陸蟬聲唱，南冠客思侵

9、。西陸蟬聲唱，南冠客思侵。 那堪玄鬢影，來對白頭吟。那堪玄鬢影，來對白頭吟。 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。 無人信高潔，誰為表予心。無人信高潔，誰為表予心。以蟬自喻高潔品性，不為時人所了解，寄以蟬自喻高潔品性，不為時人所了解，寄托了自己清白正直卻蒙受讒言而被下獄的憤懣。托了自己清白正直卻蒙受讒言而被下獄的憤懣。本詩寄托詩人什么感慨？本詩寄托詩人什么感慨？14 同一詠蟬，虞世南同一詠蟬，虞世南“居高聲自遠(yuǎn)，居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)非是藉秋風(fēng)”，是清華人語；駱賓，是清華人語；駱賓王王“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”，是患難人語；李商隱是患難人語；李商隱“本以高難飽，本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲徒勞恨費(fèi)聲”，是牢騷人語。，是牢騷人語。 此三首詩成為唐代文壇詠蟬詩三絕。此三首詩成