2020九年級數(shù)學工作計劃

1、2020 九年級數(shù)學工作計劃下面是工作計劃欄目精心為大家整理的 2020 九年級數(shù)學工作計劃，歡迎閱讀。2020 九年級數(shù)學工作計劃【一】 201x 年我縣教育工作繼續(xù)抓實“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風建設深化年”活動，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學校以“落實”各項工作的總體思路，結(jié)合學校五新目標，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學教研組將配合學校工作安排，制定如下工作計劃：一 . 指導思想以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導，堅持針對問題進行改革和根據(jù)問題來設計任務的理念，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導全員研教，用“四步驟”教學指

2、導的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實踐性智慧” 有進一步發(fā)展， 力求數(shù)學教學質(zhì)量有進一步提升。2 . 基本目標1. 經(jīng)歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過程; 深刻領(lǐng)會“標準”倡導的教育教學理念; 感悟并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系 ; 能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想2. 探索“階段”研修方法，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。3. 探索教學分析與決策的方法， 能在教學決策之前經(jīng)歷教學分析的過程，學會教學分析的程序和決策教學目標、教學內(nèi)容、教學結(jié)構(gòu)和

3、教學方法的方法，使課堂教學有思想、有依據(jù)。4. 探索中小學銜接問題，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中，認識滿足銜接教育需要的教學內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學指導方法能滿足學生的需求。5. 利用蹲點的機會結(jié)合學校實際，開展微型科研活動 ( 微型調(diào)查、微型實驗) ，嘗試有科研含量的教研活動，幫助學校發(fā)現(xiàn)并解決問題6. 積極開展全員研教系列活動，加強校本研修7. 參與研究與指導后20%學生發(fā)展的活動8. 參與教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量檢測與評價等3 . 工作要點1. 加強教研組規(guī)范建設， 讓教研組工作做到 “強化” 、“規(guī)范” 、“科學” 、 “主題化” 。在上學年評選為校級優(yōu)秀教研組的

4、基礎上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組。2. 強化教學常規(guī)工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導等。3. 落實年級組備課組制度，分工合作做好導學案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長對學生導學案的完善、整理。4. 開展 2015 年全員研教活動：根據(jù)縣級要求每周兩個課時的教研活動， 有計劃有實效， 提高研教團隊合作意識， 以 “五課”( 青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風采課、 名特教師研究課) 為主要形式， 繼續(xù)推進人人上課過關(guān)。開展系列活動(1) 縣級賽課(2) “我的研教故事” (3) 命題比賽 (4)教學質(zhì)量研討(5) 優(yōu)秀微課評比。5. 平時積極開展

5、主題研教、課題研究，深化對課堂的研究，形成特我校數(shù)學課堂范式：(1) 初中數(shù)學復習課導學案的編寫研究(2) 農(nóng)村初中數(shù)學自主閱讀法的研究(3) 橋下鎮(zhèn)中數(shù)學小組合作“學查展評”發(fā)展課堂實踐研究6. 開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項活動，包括匯報課、示范課、備課檢查、論文指導等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。7. 本組將配合教導處、教科室做好各項教學教研工作。同時繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情，形成濃厚的教研之風。2020 九年級數(shù)學工作計劃【二】 一、 指導思想：以課程改革實驗為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點

6、，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展 . 。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組煥發(fā)生機與活力。二、本學期工作重點：( 一 ) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。1. 按教務處統(tǒng)一部署， 開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。（ 二 ） 提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。以學校教研組、備課

7、組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課, 聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學

8、思想的滲透提出反思。（ 三 ） 開展課題研究繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作。（ 四）繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動對于較好的年段三分之一的學生, 組織每周一次的提高輔導定員、 定時、 定內(nèi)容。 對于學困生， 各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏， 細水長流。 各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。三、主要活動安排九月份：1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。2、組織學習課標以及教學改革的有關(guān)文章。3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課十月份：1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。2、教師認真學習數(shù)學課程標準 ，領(lǐng)會課改精神 ; 各年段組織好期中復習材料。3、王菊芳、張弛公開課。十一月份：1、期中考試2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。3、各年段根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。4、七年級進行有理數(shù)運算競賽。5、劉海明、湯小霞公開課。十二月份