生物的特征 (2)

1、第一章第一章 認(rèn)識生物認(rèn)識生物第一節(jié)第一節(jié) 生物的特征生物的特征制作：南村中學(xué)制作：南村中學(xué) 曾艷羚曾艷羚 請同學(xué)們欣賞以下請同學(xué)們欣賞以下幾副圖片幾副圖片, ,告訴大家告訴大家: :你看到了什么你看到了什么? ?1 1、這些形態(tài)各異的物體各自具有、這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學(xué)們想一想哪些物體有生命。請同學(xué)們想一想哪些物體是非生物，為什么？是非生物，為什么？ 2 2、到底什么是生物呢？、到底什么是生物呢？生物有哪生物有哪些共同特征些共同特征？怎樣判斷一個物體是？怎

2、樣判斷一個物體是否具有生命？請同學(xué)們分組討論否具有生命？請同學(xué)們分組討論。返回你們列舉一下所知道的生物，看看你們列舉一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？他（它）都需要什么才能存活？ 植物從外界吸收水、植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。糖、淀粉等有機(jī)物。 圖圖1-1 綠豆通過光合作用制造有機(jī)物綠豆通過光合作用制造有機(jī)物圖圖1-2 獵豹和它捕獲的食物獵豹和它捕獲的食物 動物不能自己制造有動物不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的機(jī)物。它們以植物或別的動物為食，從中獲

3、得營養(yǎng)動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物的食物“藏放藏放”在樹上，在樹上，以免被別的食肉動物以免被別的食肉動物所食。 1生物的生活需要營養(yǎng)生物的生活需要營養(yǎng)生物還有什么共同特征，請舉例加以說明生物還有什么共同特征，請舉例加以說明。 圖圖1-3 鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱柱 絕大多數(shù)生絕大多數(shù)生物需要吸入氧物需要吸入氧氣，呼出二氧氣，呼出二氧化碳?；肌?生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸圖圖1-4 人出汗人出汗 生物在生活生物在生活過程中，身體內(nèi)過程中，身體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物，并且能將廢物排出體外。廢物排出體外。動物和人

4、通過多動物和人通過多種方式排出體內(nèi)種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人廢物。例如，人可以通過出汗、可以通過出汗、呼出氣體和排尿呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。將廢物排出體外。 圖圖1-5 植物落葉植物落葉 植物也產(chǎn)植物也產(chǎn)生廢物。落生廢物。落葉能帶走一葉能帶走一部分廢物。部分廢物。3生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物圖圖1-6 獅追捕斑馬獅追捕斑馬 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。這些害后迅速奔逃。這些都說明生物能夠?qū)矶颊f明生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。作出一定的反應(yīng)。圖圖1-7 含羞草對刺激的反應(yīng)含羞草

5、對刺激的反應(yīng) 有些植物如含羞有些植物如含羞草，它受到碰觸時，草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。展開的葉片會合攏。4生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能對外界刺激作出反應(yīng)圖圖1-8 蘑菇蘑菇 生物體能夠由小長大。生物體能夠由小長大。蘑菇屬于真菌，它能從小蘑菇屬于真菌，它能從小長大。長大。 圖圖1-9 種子的萌發(fā)種子的萌發(fā) 當(dāng)生物體長到一定的當(dāng)生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一時候，就開始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子，代。許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。能不斷長大。 5生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖圖圖1-10 破殼而出的小雞破殼而出的小雞 動物的繁殖動物的繁

6、殖方式多種多樣。方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵例如，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、繁殖下一代，虎、狼等動物通過產(chǎn)狼等動物通過產(chǎn)仔繁殖下一代。仔繁殖下一代。 5生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖練習(xí)練習(xí):1、圖片中的物體是生物還是、圖片中的物體是生物還是非生物？非生物？機(jī)器人在彈琴機(jī)器人在彈琴鐘乳石在慢慢長大鐘乳石在慢慢長大不是生物不是生物不是生物珊瑚蟲身體微小，口周圍長珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小著許多小觸手觸手，用來捕獲海，用來捕獲海洋中的微小生物。它們能夠洋中的微小生物。它們能夠吸收海水中的礦物質(zhì)來建造吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代

7、代大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻死去，而它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲體內(nèi)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲體內(nèi)有藻類植物和它共同生活，有藻類植物和它共同生活，這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物需要陽光和氧氣。藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類堆積得越高，越有利于藻類植物的生存。植物的生存。 由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，擴(kuò)大陸地面環(huán)境，加固海邊堤岸，擴(kuò)大陸地面積。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)珊瑚。請積。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)珊瑚。請回答下列問題回答下列問題 （1 1）珊瑚是生物嗎？請說明理）珊瑚是生物嗎？請說明理由由. . （2 2）珊瑚蟲一般生長在溫暖）珊瑚蟲一般生長在溫暖 的淺水區(qū)，這是為什么？的淺水區(qū)，這是為什么？（1）珊瑚珊瑚不是不是生物生物，是珊瑚蟲，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。成的。珊瑚蟲才是生物珊瑚蟲才是生物。 （2）淺水