淺談幼教職業(yè)與責(zé)任

1、淺談幼教職業(yè)與責(zé)任摘要：從事幼教工作已有二十三年，朋友曾問我，是不是很喜歡這個職業(yè)，我也曾想過放棄、改行，但靜下心想想：能選擇自己喜歡的職業(yè)固然好，但不隨人意的也太多，職業(yè)不一定是喜歡的才選擇，但只要選擇了就要讓自己喜歡，幼師，作為一種職業(yè)，它不能單純地作為一種謀生手段，它有著一種社會特殊性一、主題內(nèi)容思考一：什么是職業(yè)？職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報酬；從國民經(jīng)濟(jì)活動所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專業(yè)勞動崗位，參與社會分工，用專業(yè)的技能和知識創(chuàng)造

2、物質(zhì)和精神財富。思考二：什么是幼教職業(yè)？幼教職業(yè)就是從事學(xué)前教育工作，具有學(xué)前教育職業(yè)道德規(guī)范。掌握一定的文化基礎(chǔ)課，即掌握彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧。掌握學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)基本知識。掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護(hù)技能，即掌握0-6歲幼兒相關(guān)喂養(yǎng)、生活照料、疾病護(hù)理和安全急救的技能技巧和幼兒園相關(guān)的護(hù)理、保健知識，掌握幼兒園課程領(lǐng)域的教育內(nèi)容、教育設(shè)計、教育組織、教育方針和教育評價等方面的基本知識，掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關(guān)知識，以及技能技巧相關(guān)的理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合。思考三：什么是責(zé)任？責(zé)任是一種舍己為人的態(tài)度，一種發(fā)奮圖強的干勁，一種付出而不求回報的奉獻(xiàn)精神。責(zé)任感是人對自己

3、的言行和所承擔(dān)的業(yè)務(wù)持認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極主動態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體驗。責(zé)任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所付責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。、討論與反思（一）為何選擇幼教職業(yè)第一，職業(yè)不一定是喜歡的才選擇。從事幼教工作已有二十三年，朋友曾問我，是不是很喜歡這個職業(yè)？說心里話，當(dāng)時并不是憑著喜歡來選擇的，因為人不能單憑自己的喜好行事。人們唯有把工作當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩上，全身心投入其中，才是正確的選擇?！霸谄湮唬\其事，成其事”說的太好了，這件事曾深深觸動了我，讓我覺得，做事不是喜歡就能做好，不喜歡也要做好，只要屬于自己的職責(zé)。第

4、二，對自己選擇的職業(yè)負(fù)責(zé)。記得那年我剛高中畢業(yè)，為了找到一份工作，而心不甘情不愿地當(dāng)上了“孩子王”幼師。孩子的吵鬧、調(diào)皮、任性把我逼得幾乎崩潰。我也曾想過放棄、改行，但靜下心想想：能選擇自己喜歡的職業(yè)固然好，但不隨人意的也太多，職業(yè)不一定是喜歡的才選擇，但只要選擇了就要讓自己喜歡。做其事、盡其責(zé)，這是做人的基本責(zé)任。于是，我開始想辦法，如何讓這幫小子乖乖地聽從我的管教呢？我開始翻閱大量的管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)以及學(xué)前教育相關(guān)的有關(guān)知識，慢慢地，我摸透了每個孩子的性格特征，根據(jù)孩子的不同特點使用不同的方法。時間一天天地過去，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子的可愛、天真吸引了我，家長的微笑、認(rèn)可、滿意讓我有了成

5、就感。一年又一年，送走了一批又一批孩子，一轉(zhuǎn)眼就二十三年了。今天我才頓悟：我已深深喜歡上了這個職業(yè)。當(dāng)初既然選擇了幼師這個職業(yè)，就必須干一行愛一行。原來膽小、文靜的我，為了適應(yīng)這個職業(yè)而讓自己變得愛笑、活潑、開朗，因為我覺得只有自己快樂了，才能把快樂轉(zhuǎn)給孩子們，把自己陽光般的笑傳遞給身邊的每一個人，挺好的。（二）幼教中存在的責(zé)任問題幼師，作為一種職業(yè)，它不能單純地作為一種謀生手段，它有著一種社會特殊性。作為一名幼師，不僅要教給孩子各種知識技能，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、生活常規(guī)，更要時刻注意孩子的安全與健康。幼師要有愛，愛是一種喜悅的開懷與無所求的付出，不是單憑喜歡就能做好的職業(yè)，而愛就是幼師必須具備

6、的一種責(zé)任素質(zhì)。（三）幼師的責(zé)任主要表現(xiàn)在哪里第一，要有高素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。懂得幼兒心理學(xué)，掌握不同年齡幼兒的心理特征，能獨立組織教育教學(xué)活動能力，在專業(yè)知識和技能上，能夠不斷地掌握和提高，能與家長建立積極有效的聯(lián)系，掌握各種活動技能，知識豐富，善于使孩子學(xué)習(xí)，工作主動積極，經(jīng)常能嘗試新方法，性格熱情、活潑、開朗，對孩子親切、耐心，能以身作則，為人師表。第二，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。幼兒園作為教育機構(gòu)，它的本質(zhì)特征是忠于人民這一共同理想信念的基礎(chǔ)上的思想政治工作，是一種教育性和社會公益性的社會組織的建立，也是一種不以盈利為目的的服務(wù)性工作。只有提高自身的道德素質(zhì)，創(chuàng)新進(jìn)取，激發(fā)積極向上的精神狀態(tài)，以教師應(yīng)

7、有的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。因為教師的工作關(guān)系到幼兒的健康成長發(fā)展，關(guān)系到整個社會文化的延續(xù)和發(fā)展。只有愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，盡心盡職，德才兼?zhèn)?，這都是幼師必備的責(zé)任素質(zhì)。第三，團(tuán)隊精神。幼師除了要有獨特的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，要有個性的同時，重要的是還要有團(tuán)隊協(xié)作精神，與團(tuán)隊形成良好風(fēng)氣與和諧的人際關(guān)系，與同伴同心協(xié)力，實現(xiàn)共同的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，細(xì)致踏實。主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。（四）自我反思與總結(jié)如今，作為一名幼兒園的副園長，我的主要責(zé)任又表現(xiàn)在哪里呢？第一，具備高素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。懂幼教、懂管理是基本，掌握幼兒一日常規(guī)教學(xué)和教師一日工作細(xì)則、教育教學(xué)常規(guī)管理，從保健、教育到后勤，主持協(xié)助建立健全并執(zhí)行各項規(guī)章制度，對幼兒園各項工作和各類人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化，從全園性到部門性，掌握各部門工作性質(zhì)和責(zé)任，敢做敢管敢創(chuàng)新，明確自己的職責(zé)范圍。第二，人格魅力。敢做敢管還要能做能管能以身作則，注重學(xué)習(xí)、注重溝通、注重激勵，注重自身的人格魅力。第三，對外協(xié)調(diào)能力。為了幼兒園的公益形象，對內(nèi)管理、對外協(xié)調(diào)。依法辦園，執(zhí)行國家法規(guī)政策。協(xié)調(diào)家園關(guān)系，與家長溝通聯(lián)系，了解家長對幼兒園的要求和幼兒園需要家長配合的事項。共促幼教事業(yè)科學(xué)發(fā)展。（五）責(zé)任在生活中的重要性