柔力球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、柔力球課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)意圖本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革、以“健康第一”為指導(dǎo)思想， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能， 發(fā)展學(xué)生靈敏度、力量、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神為設(shè)計(jì)目標(biāo)。針對(duì)學(xué)生年齡特征確定相關(guān)的水平目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生身體、心理和運(yùn)動(dòng)技能與社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平， 做到人人會(huì)鍛煉， 人人會(huì)學(xué)習(xí)，自主探求動(dòng)作要領(lǐng)，掌握運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)動(dòng)作為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng)， 培養(yǎng)學(xué)生終身喜歡體育意識(shí)， 陶冶學(xué)生的生活情操。 確立柔力球的學(xué)習(xí)， 柔力球運(yùn)動(dòng)既具有特色的民族體育文化內(nèi)涵，又能滿足學(xué)生鍛煉的需求。通過(guò)柔力球教學(xué)，能切實(shí)做到提高體育課

2、堂教學(xué)效率，還能讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有能“帶得走”的東西。真正體現(xiàn)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出的：激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)這一基本教學(xué)理念。 柔力球， 又名為太極柔力球具有鮮明民族特色的一項(xiàng)新興健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目， 20 世紀(jì) 90 年代初發(fā)源于山西晉中，是以太極原理為理論基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代體育健身理念，以弧形引化為技術(shù)特征，以套路演練和隔網(wǎng)對(duì)抗為主要運(yùn)動(dòng)形式。柔力球可以單人獨(dú)練、兩人對(duì)練，多人互傳或隔網(wǎng)競(jìng)技， 中學(xué)教，時(shí)課個(gè) 16 計(jì)預(yù)程課本。顯明點(diǎn)特防攻，富豐容內(nèi)要把握柔力球動(dòng)作的正確和規(guī)范性， 體現(xiàn)出民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)外合一， 形神兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)。 還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練柔力球的興趣和積極性。

3、本課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握柔力球基本動(dòng)作擺動(dòng)類、 擺翻類、 繞環(huán)類、繞翻類及捻翻類的技術(shù)特點(diǎn)， 本課的教學(xué)難點(diǎn)是熟練掌握柔力球基本 套路陽(yáng)光年華 。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)、 學(xué)生學(xué)習(xí)能力和身心發(fā)展特點(diǎn)等情況制定以下三個(gè)目標(biāo)：1 . 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得柔力球的知識(shí)和鍛煉價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)興趣。2 .技能目標(biāo)：能夠連貫完成柔力球陽(yáng)光年華套路，發(fā)展柔韌性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3 .情感目標(biāo)：通過(guò)課的組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、吃苦耐勞、謙虛忍讓和堅(jiān)忍不拔的精神。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是了解柔力球運(yùn)動(dòng)的鍛煉方法、內(nèi)容、意義，綜合實(shí)際、身體力行嘗試基本控球技術(shù)、體會(huì)運(yùn)動(dòng)原理；難

4、點(diǎn)是柔力球的拋接技術(shù)。 易犯錯(cuò)誤力的間斷， 力未始于所劃圓弧的初始階段；糾正方法：做手持球左右擺動(dòng)練習(xí)，把握好腿、腰、臂力量的協(xié)調(diào) 。合配多做左右擺動(dòng)練習(xí)； 注意要點(diǎn)是力始于所劃圓弧的初始階段， 體會(huì)初始力量的運(yùn)用。四、教法和學(xué)法（一）教法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選取以下教學(xué)方法：1 . 動(dòng)作示范法：通過(guò)老師的講解示范，讓學(xué)生初步建立正確的動(dòng)作概念，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2 .分解教學(xué)法：在套路練習(xí)中，采用動(dòng)作分解示范教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)動(dòng)作原理的認(rèn)識(shí)和含義更加的深刻，使技術(shù)要領(lǐng)掌握的更加明確。3 .指正法：在動(dòng)作練習(xí)中，采取集體與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)動(dòng)作的對(duì)錯(cuò)分析容易出錯(cuò)的地方， 及

5、時(shí)指出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題， 讓學(xué)生引起注意并做錯(cuò)了的地方要加以改正， 從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。4 .游戲法：在教學(xué)中，老師采用游戲法，把所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與游戲相融合， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 并讓學(xué)生把所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作和技巧用于實(shí)踐游戲過(guò)程中到達(dá)學(xué)以致用。（二）學(xué)法：1 . 模仿練習(xí)法：學(xué)生在動(dòng)作練習(xí)過(guò)程中，采用模仿練習(xí)法，學(xué)生通過(guò)模仿練習(xí)，加深對(duì)動(dòng)作的印象，重復(fù)練習(xí)讓達(dá)到量變到質(zhì)變的過(guò)程。2 . 自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在分組過(guò)程中，采用自主學(xué)習(xí)法， 。習(xí)學(xué)主自究探組分，體主的學(xué)教為作己自生學(xué)讓3 .合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在分組過(guò)程中，采用合作學(xué)習(xí)法，在一些動(dòng)作練習(xí)中需要兩人配合拋球， 在合作學(xué)習(xí)中培

6、養(yǎng)學(xué)生相互合作， 互幫互助的精神。4 .視頻學(xué)習(xí)法：通過(guò)課外時(shí)間，在電視上播放教學(xué)視頻，通過(guò)圖像動(dòng)作學(xué)習(xí)，訓(xùn)練大腦記憶。五、教學(xué)準(zhǔn)備（一）場(chǎng)地與器材：籃球場(chǎng)、柔力球拍 50 副、音響 1 臺(tái)。（二）開(kāi)始部分： （約 10 分鐘）1 . 師生問(wèn)好，清點(diǎn)人數(shù)并強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律及安全問(wèn)題；2 .體育委員帶領(lǐng)慢跑；3 .在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行專項(xiàng)輔助練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：集中學(xué)生注意力，讓學(xué)生明確本節(jié)課的目標(biāo)、內(nèi)容；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 同時(shí)又起到熱身活動(dòng)的作用， 為下階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。（三）學(xué)習(xí)部分： （約 25 分鐘）1 . 集體練習(xí)：復(fù)習(xí)柔力球套路陽(yáng)光年華 。2 .提出問(wèn)題：老師總結(jié)復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提問(wèn)

7、學(xué)生解決問(wèn)題的辦法。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)集體復(fù)習(xí)， 調(diào)動(dòng)學(xué)生身體的積極性；通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生知道問(wèn)題的存在，加深學(xué)生對(duì)存在問(wèn)題的印 。究探的題問(wèn)于對(duì)生學(xué)發(fā)激，象3 .布置任務(wù)：教師根據(jù)存在的問(wèn)題布置相應(yīng)的解決辦法。4 .專項(xiàng)練習(xí)：集體進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生明確本節(jié)課的任務(wù)和本節(jié)課的重難點(diǎn)； 在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的記憶。5 .分組練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。6 .成果展示：各小組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行編排整合后，進(jìn)行分組展示。7 .實(shí)踐體驗(yàn)：以游戲的形式體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果展現(xiàn)自我。設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為主體，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。8 .教學(xué)中可能

8、出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法1 .可能出現(xiàn)的問(wèn)題：學(xué)生水平參差不齊。解決的方法:教學(xué)中，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，因材施教。2 .可能出現(xiàn)的問(wèn)題：游戲時(shí)，容易造成碰撞而導(dǎo)致受傷。解決的方法：學(xué)練前要加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。（四）整理部分：（約5分鐘）1 .手腕、手指全身放松操。2 .點(diǎn)評(píng)小結(jié)。材器拾收及業(yè)作置布3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)放松操，使學(xué)生身心盡快恢復(fù)，通過(guò)講評(píng)讓學(xué)生了解自身掌握情況并根據(jù)學(xué)生的練習(xí)實(shí)際布置課后作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)過(guò)程柔力球?qū)W時(shí)計(jì)5時(shí)間201 X掌握柔力球動(dòng)作原理和劃弧重陽(yáng)1柔力球基本套技術(shù)特年華熟練掌握柔力球套路陽(yáng)光游互拋球和投球難華的動(dòng)作軌跡和柔力球的健功1認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)

9、教學(xué)使學(xué)生懂得柔力球的知識(shí)和鍛煉價(jià)值，發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興技能目標(biāo)：能夠連貫完成柔力球基本套路陽(yáng)光年華，發(fā)2柔韌、協(xié)調(diào)性等素情感目標(biāo)：通過(guò)課的組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、吃苦耐勞3謙虛忍讓和堅(jiān)忍不拔的精組織形教學(xué)過(guò)程及內(nèi)教學(xué)活組織隊(duì).體育委員集合整隊(duì)1課堂常1開(kāi)（1）體育委員整并向教師報(bào)告出勤情況（一）：始部隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生問(wèn)好，宣布本課分 師生問(wèn)好,檢的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)以及（2） OO 10OOOOO 安全注意事項(xiàng) 查服裝.（3）提出本課目標(biāo)3.安排見(jiàn)習(xí)生OO。和要）安排見(jiàn)習(xí)。OOOOO要快、靜（二）準(zhǔn)備活2教師組織學(xué)生體委（1節(jié)奏慢跑跑，學(xué)生跟教師隨化、交叉步、后提教師示范帶領(lǐng)同（2）進(jìn)行練觀

10、察學(xué)生的習(xí)情況，適時(shí)提醒學(xué)專熱身操要求：保持離、勻速前復(fù)習(xí)柔力球套教師組織學(xué)生（三陽(yáng)光年華行練習(xí)）左右擺（.分8 （2）四方擺動(dòng)。拍.25教師以口令提示）左 右轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)行柔力球O）立旋轉(zhuǎn)光年華的復(fù)）側(cè)旋轉(zhuǎn)。OO）八字繞.教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)。）左右小并指出當(dāng)中存行點(diǎn)評(píng)）正面繞的問(wèn)題立旋拋）左右擺動(dòng)，劃弧 1）整理運(yùn) O 充分）八字繞環(huán)，左右?；〔粔蝻?。.教師提出問(wèn)題，并專項(xiàng)練習(xí)，提2以解決存在中置任務(wù)技問(wèn)要求： 認(rèn)真左右擺動(dòng)習(xí)，動(dòng)作舒弧練大方，精神要領(lǐng)：左右擺動(dòng)在體前完成 一個(gè)左和向右的擺動(dòng)講解1教師布置任務(wù)劃出的弧是一個(gè)析動(dòng)作技 術(shù)要口向上的半圓。教師進(jìn)行動(dòng)作示范2邊一定要對(duì)稱，并提突出調(diào) 動(dòng)作

11、要點(diǎn)作重難整，半徑要固定教師組織學(xué)生進(jìn)行3八字繞環(huán)）分組 練習(xí)，教師弧練（四視指導(dǎo)，提示動(dòng)作要點(diǎn)要領(lǐng)：左右八字并及時(shí)點(diǎn) 評(píng)糾正錯(cuò)誤，.環(huán)時(shí)，持拍臂應(yīng)自勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的OOOOO然彎曲，并以腰精OOOO動(dòng)身體在體側(cè)左）小組展示，教師做劃圓弧運(yùn)動(dòng)，O階段請(qǐng)各個(gè)小組進(jìn)行示體現(xiàn)練習(xí)效果讓環(huán)要對(duì)稱，整個(gè)。OO。生互相觀察體會(huì)動(dòng)作作圓潤(rùn)流 暢，重。并對(duì)各組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)先沉后移。）集體練習(xí)，教師 。織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)令提示動(dòng)作要點(diǎn)檢查習(xí)成要求：認(rèn)真分組練習(xí)自講，體會(huì)動(dòng)探要各組長(zhǎng)帶領(lǐng)員進(jìn)行自主探究用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行展延）小組展示第一組：自編套展第二組：自編套展（五第三組：競(jìng)技演展 OOO.OO第四組：競(jìng)技演練。展OO OOO OOO O3游戲：搶手搶（六講解游戲的方法、1游戲方法賽時(shí)聽(tīng)到哨聲后。教則，并做示范1.分別把柔力球放。拍框范圍內(nèi)，然 示范帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行練再迅速往前跑到OOOO.在動(dòng)作變化中加上O 掌，接著下一位言和口令的提學(xué)把拍框范圍內(nèi)觀察學(xué)生的練習(xí)情況球全部收回交給。一位，以此類推適時(shí)提醒學(xué)先完成者為。如奔跑強(qiáng)調(diào)比賽安全游戲規(guī)則路線。OO。好球后往前跑到教師組織學(xué)生進(jìn)行2志，先要拍下一確保游戲安全有序戲。手掌 后，下一位進(jìn)要求：積極能跑，收球后，把球交給下一位離，在規(guī)定下一位才能動(dòng)，置完成交接則判犯和控制速度注意安整理放松（六.引領(lǐng)學(xué)生做放松